Конспект занятия по физкультуре для детей «В гостях у колобка»
В данном материале представлен конспект организованной игровой сюжетной двигательной деятельности «В гостях у колобка» для детей младшей группы. Главная цель занятия — это формирование у детей интереса к физкультуре и необходимость систематических занятий физическими упражнениями. Данная программа включает различные игровые упражнения, направленные на развитие двигательных навыков и общую физическую подготовленность дошкольников.
Задачи занятия охватывают несколько аспектов: обучающие, воспитательные, развивающие и оздоровительные. В процессе игры дети учатся прыгать на двух ногах, крепят свои навыки в ходьбе и беге, а также развивают мелкую моторику и общую координацию движений. Используя метод игры и взаимодействия с персонажами сказки, занятия становятся более увлекательными и запоминающимися.
В рамках занятия используется разнообразное оборудование: игрушка колобка, обручи, мячики, а также музыкальное сопровождение. Используя эти элементы, дети окунаются в сказочный мир, где каждая физическая активность представлена в виде игры, что способствует созданию положительных эмоций и интереса к занятиям физкультурой.
Начинается занятие с организационного момента, где инструктор задает детям вопросы об их знаниях в области сказок и загадок. Это создает атмосферу ожидания и любопытства к тому, что произойдет дальше. Затем производится вводная часть, во время которой дети под руководством инструктора выполняют комплекс разминки и упражнений для подготовки к основной части занятия.
Основная часть включает в себя ряд игровых упражнений, таких как «Большой колобок», «Соберем колобку цветочки» и другие, которые развивают не только физические навыки, но и воображение детей. Каждый этап занятия сопровождается интерактивной игрой с персонажами, в результате чего малыши усваивают не только физические навыки, но и элементы сотрудничества и игры в команде.
Заключительный этап занятия позволяет подвести итоги, где дети демонстрируют усвоенные навыки и обмениваются впечатлениями о занятиях. Таким образом, занятия по физкультуре становятся не просто физической активностью, но целым событием, наполненным веселыми моментами и радостными эмоциями. Это не только укрепляет здоровье детей, но и создает драгоценные воспоминания о времени, проведенном в игре и движении.
Конспект организованной игровой сюжетной двигательной деятельности по физкультуре для детей младшей группы «В гостях у колобка»
Цель: Формирование у детей интереса и потребности к систематическим занятиям физическими упражнениями.
Задачи:
Обучающие: формировать умение в прыжках на двух ногах через линию, из обруча в обруч; закреплять навыки ходьбы и бега; упражнять детей в лазании под дугу на четвереньках, не задевая её. Закреплять умение детей двигаться в соответствии с характером музыки.
Воспитательные: Воспитывать у детей интерес к физическим упражнениям, способствовать формированию положительных эмоций.
Развивающие: Расширять знания детей о сказочном персонаже, развивать образное мышление при отгадывании загадок; развивать внимание и наблюдательность; умение ориентироваться в пространстве.
Оздоровительные: Развивать общую и мелкую моторику; укреплять мышечную и дыхательную системы; способствовать профилактике плоскостопия; развивать эмоциональную сферу.
Оборудование: Игрушка колобок; «ручеек» (канат), маска лисы, 4 плоских обруча (диаметр 25 см), мяч (диаметр 20 см), мячи по количеству детей. Музыкальное сопровождение.
Ход образовательной деятельности.
Дети под музыку входят в зал и строятся в одну шеренгу.
Организационный момент.
Инструктор: Здравствуйте, Ребята. А вы любите сказки? (ответ детей – Да!)
- Какие вы сказки знаете? (ответы детей) Я вам загадаю загадку, а вы ее попробуйте отгадать
Загадка « Колобок»
Формой он похож на мяч.
Был когда-то он горяч.
Спрыгнул со стола на пол
И от бабушки ушел.
У него румяный бок…
Вы, узнали кто это ? (Колобок)
Дети отвечают.
Инструктор: Верно, это колобок . Ребята, кто скажет на что похож Колобок? (ответы детей- на шар, на мяч….)
Инструктор: Верно! Колобок похож на мяч. Ответьте, пожалуйста, а какое сходство у Колобка с мячом? (Ответы детей – он круглый) Посмотрите- ка, к нам сегодня в гости пришел Колобок и принес с собой целую корзину мячиков. А еще он приглашает нас на прогулку и предлагает поиграть , Играть сегодня мы с ним будем вместе с Колобком с мячами . Вставайте все в круг. Сейчас Колобок каждому из вас даст мячик.
Вводная часть.
Инструктор: Давайте сначала покажем колобку, как мы умеем красиво ходить.
Ходьба друг за другом.
-А теперь покажите, какие мы быстрые и ловкие.
Бег, мяч в правой руке.
-А теперь какие мы сильные.
Ходьба с вытянутыми вперед руками.
Инструктор: А теперь покажем колобку, какие мы ловкие и умелые.
Основная часть.
Общеразвивающие упражнения с мячами.
1. «Большой колобок»
И.п. – ноги на ширине плеч, мяч в обеих руках внизу. Поднять мяч вверх, посмотреть, опустить мяч, вернуться в исходное положение. (4-5раз)
2. «Соберем колобку цветочки»
И.п. – ноги на ширине плеч, мяч в согнутых руках у груди. Наклониться, коснуться мячом пола, выпрямиться, вернуться в исходное положение. (4-5раз)
3. «Колобка мы покатаем»
И.п. – сидя на пятках мяч перед собой. Прокатывание мяча вокруг себя вправо и влево. (4-5раз)
4. «Колобок покажись»
И.п. - ноги на ширине ступни, мяч в обеих руках внизу. Присесть, мяч вынести вперёд, встать вернуться в исходное положение. (4-5раз)
5. «Попрыгай колобок»
И.п. – ноги слегка расставлены, руки произвольно, мяч на полу. Прыжки вокруг мяча в обе стороны.
Инструктор: Вы устали, ребята? (ответы детей)
Колобок нам не даст устать,
Хочет с нами подышать!
Упражнение на дыхание «Ушки».
(Покачивая головой вправо-влево, выполнять сильные вдохи. Плечи остаются неподвижными, при наклоне головы уши должны быть как можно ближе к плечам. )
Инструктор: Молодцы, ребята! Колобку очень понравились ваши упражнения с мячиками. А сейчас вместе с колобком мы отправляемся на лесную полянку.
Дети под музыку «Вместе весело шагать» идут по кругу, останавливаются перед канатом, положенным вдоль.
Инструктор: Пока мы шли, на пути нам встретился ручеёк. Но Колобок мне по секрету сказал, что он совсем не знает, как через него перейти. Давайте его научим, как надо правильно перепрыгнуть через ручеек.
Основные движения.
1. "Ручеек".
Прыжки через канат, положенный вдоль, по сигналу инструктора (2 раза).
Инструктор: Вот мы и на лесной опушке. И опять у нас препятствие на пути. Давайте покажем колобку тропинку.
2. "Найди тропинку для колобка".
Прыжки на 2-х ногах из обруча в обруч, руки на поясе, лазание под дугу на четвереньках.
Проводится поточным способом (2 раза).
Инструктор: Вы устали, ребята? Давайте вместе с колобком подышим.
Упражнение«Мячик»на восстановление дыхания.
Стоя. Расставитьноги на ширину плеч. Большой мяч двумя руками поднять к груди – вдох. На выдохе бросить мяч вперёд, произнося «бру-у-х» (5-6 раз).
Инструктор: Колобку очень понравилось, как вы путешествовали с ним по лесу . Давайте еще раз вспомним сказку: «Кого встретил колобок в лесу, когда убежал от дедушки и бабушки Катится колобок по лесу и встречает кого?- (Ответы детей- Зайчика)
- Верно. Покажите как зайчик прыгает.. (Дети изображают зайчика)
- Затем он кого встретил? (Ответы детей- медведя)
- Правильно. Зайчик встретил медведя. Покажите, как ходит по лесу медведь?
- Все верно- в перевалочку ( Дети изображают медведя)
- Кого еще встретил на своем пути зайчик (Ответы детей- волка)
- Покажите как кричит волк (Дети изображают как рычит и воет волк)
- Молодцы! Ребята , отгадайте еще одну загадку и загадку и мы вспомним кого еще повстречал в лесу Колобок
Загадка про лису
Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Пушистый хвост-краса
Кто это? ...(Лиса)!
Педагог показывает маску лисы.
Музыкальная игра «Зайчата и лисичка»
Инструктор: Узнаете, кто это? Хотите поиграть с Лисичкой?
Давайте превратимся в зайчат, поиграем с лисичкой и научим колобка прятаться от нее.
Игра проводится под музыкальное сопровождение.
Инструктор проговаривает слова, дети выполняют движения, играют в прятки .игра повторяется 2-3 раза
На лесной лужайке разбежались зайки.
Вот какие зайки, зайки – попрыгайки!
Заключительная часть.
Инструктор: Вот и пришло время попрощаться с нашим гостем. Мы сегодня показали Колобку, как надо заниматься с мячиками, научили правильно прыгать через ручеёк, бегать, лазать и прыгать, и даже как спрятаться от Лисички. А Колобок хочет подарить вам свою фотографию
(Инструктор раздает детям картинку с изображением колобка)
- Да и нам пора возвращаться в группу, я предлагаю Вам построиться в колонну по одному. И попрощаться с нашим гостем.
(Построение в колонну по одному, ходьба за воспитателем под музыкальное сопровождение. Дети машут рукой и выходят из зала.
