Конспект ООД: «На день рождения к Степашке»
Данный документ представляет собой конспект общего образовательного действия (ООД) для средней группы дошкольного учреждения, посвящённый теме: «На день рождения к Степашке». Цель занятия заключается в формировании доброжелательных отношений, а также в развитии у детей ключевых навыков счёта, понимания геометрических фигур и пространственного мышления. В процессе занятия дети будут учиться взаимодействовать друг с другом в игровой форме, что способствует развитию их социализации и эмоционального интеллекта.
Занятие начинается с загадки, создающей интерес к созданной игровой ситуации — мишка Топтыжка собирается на день рождения к зайчику Степашке. Игроки будут вместе строить поезд, используя учебные материалы, такие как палочки Кюизенера и блоки Дьенеша. Это позволит детям не только увидеть, но и ощутить на практике, как можно работать с числами и фигурами в пределах пяти, что будет являться основным образовательным аспектом данного занятия.
Также предусмотрены развивающие этапы, где дети смогут познакомиться с различными геометрическими фигурами — кругом, квадратом и треугольником. Во время занятия малыши будут учиться различать и правильно показывать эти фигуры. Методические приёмы, такие как игровые ситуации, художественное слово и показ, будут способствовать увлекательному обучению и пониманию материала. В оформлении поздравлений и украшении торта также акцентируется внимание на развитии мелкой моторики и воображения.
В завершении занятия дети не только дружно поздравят Степашку, но и поделятся своими впечатлениями, что укрепляет их коммуникативные навыки. Этот конспект является прекрасным примером того, как можно结合овать учебный процесс с радостью и креативом, а также как через игру развивать важные навыки у детей с раннего возраста.
Конспект ООД в средней группе по ФЭМП по теме: «На день рождения к Степашке»
Цель:
Воспитывать доброжелательные отношения к ближнему.
Задачи:
Образовательные:
- Формировать умение считать в пределах пяти (прямой счёт.)
- Развивать умение раскладывать палочки в ряд и пользоваться словами: длиннее, короче.
- Закрепить представление об образовании чисел 4 и 5, и навыки счёта в пределах 5.
- Закрепить умение различать и правильно показывать круг, квадрат, треугольник, узнавать данные фигуры, несмотря на различия в цвете, размере.
- Различать геометрические фигуры, развивать пространственное воображение, конструктивное мышление, сообразительность, сенсорные способности (квадрат).
Развивающие:
- Развивать пространственное воображение, конструктивное мышление, сообразительность, сенсорные способности.
Воспитательные:
- Воспитывать у детей доброжелательное отношение к товарищу во время ответов не подсказывать и не перебивать.
Демонстрационный материал: Игрушки БИ-БА-БО: Медведь и Заяц.
Раздаточный материал: Палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги: большой, маленький (торт)
Собери квадрат (печенье) разрезные квадраты из15 фигур.
Методические приёмы:
Игровая ситуация, художественное слово, объяснение, вопросы, показ
Ход:
1. Загадка (про медведя)
Появляется мишка Топтыжка. Ребята нашего мишку зайчик Степашка пригласил на день рожденья, но Топтыжка не знает на чём ему отправиться в гости. Давайте с вами вместе построим поезд и тогда мишка не опоздает в гости к зайчику.
2.- Постройте поезд из 4 вагонов, так чтобы они располагались от самого маленького до самого большого вагончика.
- Сосчитать вагончики (спросить 2-3 детей)
- Сколько вагонов в нашем поезде?
- В наш поезд не все гости зашли, поэтому давайте к составу присоединим ещё 1 вагончик.
- Давайте сосчитаем. Сколько стало вагончиков? Счёт до5 (спросить 2-3 детей)
- Какого цвета самый короткий вагончик?
- Какого цвета длинный вагончик?
- Какого цвета вагончик посередине?
- Какой по счёту жёлтый вагончик?
- Какой по счёту самый маленький вагончик?
3. Физ- минутка.
4. Приехал мишка Топтыжка к зайчику Степашке на день рожденья и решил подарить ему торт, но давайте поможем ему его украсить. Торт у мишки двух ярусный.
Положите перед собой большой «корж» (круг). Украсьте большой «корж» 4 маленькими красными кружками, и 3 большими квадратами.
- Сколько маленьких красных кружочков?
- Сколько больших квадратов?
- Положите перед собой маленький «корж».
- Украсьте его так. Посередине положите 1 большой жёлтый треугольник по краям маленькие квадратики.
- Сколько маленьких квадратиков?
5. А ещё мишка решил подарить и печенье зайчику, но он по дороге уронил коробку и печенье разбилось.
Давайте поможем собрать его. У вас на столе лежат коробочки, а там лежит разбитое печенье.
- Соберите его и мы подарим Степашке (дети собирают разрезные квадраты.)
6. Ребята вы хорошие друзья. Помогли мишке Топтыжке порадовать зайчика Степашку. У них получился весёлый праздник. Давайте поздравим Степашку и поиграем с ним в хороводную игру «Каравай».
Дарят ему свои пожелания.
Дети, скажите в какие игры мы с вами играли? Что мы с вами повторили? А какая игра вам понравилась?
Почему она вам понравилась? Чему вы научились играя? Мне тоже понравилось с вами играть.
