Интегрированное занятие «Что такое хорошо и что такое плохо?»
Интегрированное занятие «Что такое хорошо и что такое плохо?» предназначено для детей второй младшей группы и направлено на формирование элементарных представлений о моральных категориях. В рамках занятия воспитатель, Дятлова Татьяна Николаевна, создает игровую среду, в которой дети учатся различать хорошие и плохие поступки, обсуждая их в контексте повседневной жизни. Занятие включает в себя использование сюрпризных моментов, игровые ситуации, а также художественное слово, что делает его интересным и познавательным для детей.
Цель данного занятия состоит в совершенствовании диалогической речи детей, их умения выражать свои мысли и чувства, обсуждая социальные нормы. За счет использования различных игровых форм, дети развивают эмоциональную отзывчивость и учатся спорить, высказывая свое мнение, что важно для их дальнейшего социального взаимодействия. В процессе активного обсуждения заданных вопросов, дети проявляют внимание друг к другу и к воспитателю, что способствует формированию у них доброжелательных отношений.
Занятие включает в себя разнообразные виды деятельности, такие как коммуникативная, двигательная и игровая, а также подразумевает использование здоровья сберегающих технологий, что является важным аспектом воспитания и развития детей. С помощью активных игр, таких как «передай доброту», дети учатся не только говорить добрые слова, но и проявлять заботу о других, что является основой для формирования их социальной компетенции.
Таким образом, интегрированное занятие «Что такое хорошо и что такое плохо?» не только обогащает знания детей о моральных ценностях, но и развивает их речевые навыки, эмоциональную отзывчивость и коммуникативные способности. Это чудесная возможность для детей увидеть различия в поступках и научиться делать правильный выбор в различных жизненных ситуациях.
