Музыка как инструмент экологического воспитания дошкольников
Проект «Музыка в экологическом воспитании дошкольников» разработан для того, чтобы использовать музыкальное искусство как средство формирования экологической культуры у детей. В рамках данного проекта проектируются и реализуются мероприятия, которые направлены на знакомство детей с окружающим миром через мир музыки.
Интеграция музыки и экологии способствует не только развитию музыкальных навыков у детей, но и углубляет их понимание природы. Используя музыку о природе, дети будут развивать эмоциональную отзывчивость и воспитывать бережное отношение к окружающей среде.
Проект охватывает разные возрастные группы: от самых младших до подготовительных классов. В каждом из мероприятий предусмотрено сочетание музыкального воспитания с экологическими темами, что дает возможность каждому ребенку узнать больше о природе через песни, танцы и другие виды творческой деятельности.
Образы животных и растений, внедренные в музыкальные произведения, помогут детям легче воспринимать и запоминать информацию о природе. Программа включает элементы театрализованных представлений, что делает обучение более увлекательным и запоминающимся.
Также предусмотрено создание совместных проектов с использованием изобразительных и музыкальных видов деятельности. Это позволит развить логическое мышление, творчество и командную работу среди детей, что является важным аспектом педагогического процесса.
Вывод: проект направлен на то, чтобы интегрировать образование и воспитание, улучшая не только знания детей, но и их эмоциональное восприятие окружающего мира. Участие в проекте поможет детям стать более чувствительными к экологическим проблемам и научит их заботиться о природе с раннего возраста.
ПРОЕКТ
«Музыка в экологическом воспитании дошкольников»
Разработчик:
Коротаева И.В.
музыкальный руководитель
1 квалификационной категории
МАДОУ «Детский сад №3»
Проект: «Музыка в экологическом воспитании дошкольников»
Тип проекта: педагогический.
Масштаб: месяц октябрь.
Участники проекта: дети 1 младшей, 2 младшей, средней, старшей и подготовительных групп.
Цель проекта: воспитание экологической культуры через музыку.
Задачи проекта:
· Повышать знания детей разных возрастных групп через пение песен и слушание музыки о природе; чтение стихов о природе.
· Знакомство с музыкальными произведениями о птицах и животных;
· Совершенствовать двигательные навыки в играх и хороводах, соответствующих времени года – Осени.
· Осуществлять интегрированный подход к непосредственно-образовательной деятельности через использование изобразительной деятельности.
Реализация проекта:
| № п/п | Мероприятия |
|
1младшая группа
2младшая группа
Средняя группа
Старшая группа
Подготовительная группа |
1. Прослушивание песни «Осень», музыка Л.Вахрушевой ( с показом движений). 2. Знакомство и разучивание песни «Про Бобика», музыка Л.Вахрушевой. 3. Разучивание танца «Золотые листики», музыка Г. Вихаревой (с атрибутами- золотыми листьями). 4. Рассматривание иллюстраций по теме «Осень» к разучиваемым песням. 5. Танцевальное исполнительство «Танец мухоморчиков». 6. Изготовление коллективной работы «Золотое платье у берёзки».
1. Знакомство и разучивание песни «Осень», музыка Кишко. 2. Рассматривание иллюстрации «Золотая осень». 3. Чтение стихов о деревьях, листопаде, дожде. 4. Слушание «Осенний ветерок». 5. Музицирование «Дождик» (металлофон, колокольчики). 6. Танцевальное исполнительство «Танец с осенними листьями». 7. Коллективная аппликация из сухих осенних листьев «Ковёр для Осени». 8. Инсценирование русской народной сказки «Репка».
1. Повторение примет осени с чтением стихов. 2. Слушание и выполнение ритмических движений для улучшения пластики рук «Вальс», Гречанинова. 3. Разучивание песни «Это Осень к нам идёт», музыка Е.Гомоновой. 4. Рассматривание осенних листьев с разных деревьев. 5. Чтение стихов об осени. 6. Разучивание «Танца осенних листочков», музыка Т.Попатенко. 7. Знакомство с коммуникативным танцем «Шапочка» (гриб мухомор). 8. Знакомство с музыкальной дидактической игрой «Осенние листья». 9. Участие в инсценировке «Как Маша грибы собирала». 10. Коллективное изготовление осеннего дерева – дуб (наклеивание дубовых листиков на готовое дерево). 11.Музыкальное творчество «Солнышко и дождик»( игра на металлофоне).
1. Знакомство с песней «От носика до хвостика», музыка Герчик. 2. Разучивание песни «Разноцветный дождик», с музыкальными инструментами (металлофон и треугольник). 3. Рассматривание иллюстраций –деревья нашего края, знакомство с различиями листьев разной формы. 4. Загадки о деревьях. 5. Танцевальное творчество «Золотой листопад». 6. Чтение стихов Плещеева и Фета об осени. 7. Слушание р.н.п. «Яблонька», повторение русских народных плясовых движений. 8. Инсценирование сказки «Яблоко». 9. Разучивание песни «К нам гости пришли», муз.Александрова. 10.Коллективная работа «Палантин для Осени» (самостоятельное вырезание листьев по заготовленному трафарету). 11.Разучивание хоровода «Тётушка Осень». 12. Музыкальные дидактические игры «Дождик», «Осенние листья».
1. Знакомство с альбомом П.И.Чайковского «Времена года» - Октябрь «Осенняя песня». 2. Рассматривание иллюстраций по теме «Такая разная Осень». 3. Чтение и разучивание стихов об осени и природе. 4. Пение песни «Скворушка прощается», «От носика до хвостика». 5. Разучивание хоровода «Тётушка Осень». 6. Танцевальное творчество «Танец с осенними листьями», «Танец с зонтиками». 7. Игра на музыкальных инструментах попевки «Это листопад» в мажоре и миноре. 8. Инсценировка «Как звери к зиме готовились». 9. Музыкально-дидактическая игра «Определи настроение», «Весело-грустно», «Выложи ритм». 10.Коллективная работа «Палантин для Осени» ( самостоятельное рисование осенних листьев по заготовкам с последующим вырезанием). 11.Коммуникативные танцы «Яблочко», «Шапочка».
|
Ожидаемые результаты:
1. Участие в конкурсе «Театральная Осень».
2. Праздничные развлечения «Тётушка Осень в гости пришла».
3. Отбор номеров на праздник «День рождения детского сада».
