Конспект занятия по теме «Весна» в средней группе
Данный материал представляет собой конспект занятия для средней группы детского сада, посвященный теме «Весна». Воспитатель имеет возможность обобщить и закрепить знания детей о признаках весны, развивая их речь, логическое мышление и адаптацию к окружающему миру. Занятие построено не только на объяснении, но и на активных игровых методах, что активно вовлекает детей в учебный процесс.
Цель занятия - помочь детям выявить и понять основные признаки весны, а также научить их составлять связные рассказы на эту тему. В ходе занятия дети ведут анализ словаря, учатся сравнивать разные времена года, что способствует расширению их кругозора. Каждый участник получает возможность выразить свои мысли, что развивает у них культуру общения.
Материал занятия включает в себя использование различных наглядных пособий: весенние цветы, карточки и схемы, которые делают процесс обучения более наглядным и интересным. Методы и приёмы, используемые в занятии, такие как психогимнастика, загадки и музыка, нацелены на создание позитивной атмосферы и увлечения детей процессом. Наглядный материал позволяет легко переключаться между объяснением и игрой, сохраняя интерес к уроку.
В ходе занятия воспитатель задает вопросы, на которые дети должны отвечать, опираясь на уже имеющиеся знания о весеннем времени года. Они учатся не только говорить о весне, но и активно делиться своими впечатлениями, что развивает их творческие способности. Завершается занятие подведением итогов, на котором воспитатель еще раз акцентирует внимание на самых ярких моментах, связанных с приходом весны, и о том, как важно бережно относиться к природе.
Конспект занятия в средней группе:
Составление описательного рассказа на тему: "Весна".
Цель: закрепление и обобщение о признаках весны.
Задачи:
-анализировать словарь по теме: «Весна».
- закрепить навык связной речи с опорой на схемы.
-совершенствовать грамматический строй речи.
- развивать умения сравнивать различные периоды времени года.
-развивать временную и пространственную ориентацию, слуховое внимание и память, логическое мышление.
- воспитывать культуру общения и умение выслушать рассказы товарищей и умение его дополнять.
-воспитывать бережное отношение и любовь к природе.
Материал: весенние цветы, лепестки с планом-схемой, ТСО, карточки с временем года, фланеграф.
Методы и приёмы: психогимнастика, игровая мотивация, загадки, музыка, составление рассказа ребёнка о весне, медведь с электронным письмом.
Ход занятия:
1.Организационный момент.
Воспитатель: Ребятки давайте сейчас с вами превратимся в маленьких птичек.
Проводится психогимнастика. «Оживи картинку»
Ночь. Птички спрятали свои головы под крылышки и спят в своих гнездышках. Наверно, им снятся приятные сны. Рано утром, когда первые лучи солнца касаются гнезда, они просыпаются, расправляют одно крыло, потом второе, встряхивают ими и летят к ближайшей лужице. Пьют воду, запрокидывая голову назад и оглядываясь вокруг. А потом принимаются за дело: летают весь день, ищут себе корм, ловят мух, комаров, носят в гнездо пушинки. Радуются солнышку, подставляя свои перышки к его теплым лучам!
- Вот сколько всего мы с вами увидели интересного.
Воспитатель: а теперь ребятки садитесь на свои места. Сегодня мы с вами будем думать, выполнять радостные и интересные задания, играть и получать от этого удовольствие.
Стук в дверь.
Воспитатель: Ребятки к нам кто - то пришёл в гости. Внимательно послушайте загадку: Он в берлоге спит зимой под большущею сосной, а когда весна настанет, просыпается от сна он.
Ответы детей: медведь.
Воспитатель: Ребятки догадались, кто к нам пришёл. Молодцы, правильно отгадали. Ребятки посмотрите у него в руках электронное письмо. Это письмо от зверей. Давайте его, прочитаем (они просят рассказать о признаках весны).
Воспитатель: Сейчас ребятки послушайте внимательно загадку:
Рыхлый снег на солнце тает,
Ветерок в ветвях играет,
Звонче птичьи голоса
Значит к нам пришла…
Ответы детей: весна.
Воспитатель: Молодцы ребята! А теперь я вам предлагаю поиграть в игру: « К нам пришла весна!»
Мы ждали (весну),
Мы рады (весне),
Дети поют песни (о весне),
Долго не было (весны),
Мы любим (весну).
Воспитатель: Молодцы! Садитесь на свои места. Ребята, а как вы думаете, у нас уже наступила весна? Ответы детей: Да.
Воспитатель: А по, каким признакам вы это определили, что такое для вас весна? Ребята, давайте расскажем нашим гостям, что вы знаете о весне.
Ответы детей: весной тает снег, возвращаются перелётные птицы, появляются насекомые, животные просыпаются от зимнего сна, у деревьев набухают почки, солнце светит ярче, появляются первые цветы и зеленеет травка.
Воспитатель: Какие молодцы!
-Игра «Четвёртый лишний».
Воспитатель: Сейчас мы с вами ребятки подойдём к столу. Посмотрите перед вами лежат карточки, на которых изображены различные явления природы. Вам необходимо найти, то явление, которое подходит к весне и объяснить, почему вы выбрали это явление.
Воспитатель: Молодцы! Вы успешно выполнили это задание.
Физкультминутка.
Наши алые цветки
Раскрывают лепестки.
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет.
Наши алые цветки
Закрывают лепестки,
Головой качают,
Тихо засыпают.
Воспитатель: А вы узнали, что это за алые цветы?
Ответы детей: тюльпаны.
Воспитатель: Правильно ребята молодцы! А ещё, Мишины друзья приготовили для вас загадки о временах года, попробуйте их отгадать, но загадки не простые они любят играть в прятки:
1. Загадка.
Утром мы во двор идём -
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят...
Ответы детей: осень
2.Загадка
Такой мороз! Такой мороз!
Берёт за нос, дерёт до слёз,
Такой мороз здоровый!
Идёт, хрустит дорогой!
Ответы детей: зима
3.Загадка.
Я раскрываю почки,
в зелёные листочки.
Деревья одеваю,
посевы поливаю,
Движения полна,
зовут меня ...
Ответы детей: (весна).
Воспитатель: Ребятки, а ещё есть время года, которое ещё не наступило, попробуйте отгадать.
4.Загадка
Расцвели ромашки, солнце припекает.
Сняли мы рубашки, вместе загораем.
Прячется букашка, под листок от солнца,
Очень, очень жарко, мы пошли купаться.
Ответы детей: лето
Воспитатель: Какие вы молодцы, все загадки отгадали.
Воспитатель: А давайте, мы теперь с вами после таких интересных загадок, составим рассказ о весне? (Составление предложения по схемам). Посмотрите ребятки у меня в руках ромашка, у неё есть лепестки. Эти лепестки не простые, они с сюрпризом, которые помогут вам составить рассказ о весне.
1картинка - схема.
- Что за шарик золотой, по небу катается.
Ответы детей: солнце
Воспитатель: правильно, это солнце.
Дети: Весной солнце ярко светит и сильно греет.
Воспитатель: Весной солнце светит ярко и посылает на землю много тепла. А теперь, давайте, все вместе скажем, какое же солнышко у нас весной?
2 картинка - схема.
Из - под снега побежал,
Заворчал и зажурчал.
Я кораблик смастерю,
И Ему я подарю.
В блеске солнечных лучей
Унесёт его...
Ответы детей: (Ручей)
Воспитатель: Правильно, это ручей.
Дети: Весной тает снег, бегут ручейки.
Воспитатель: Маленькие ручейки и бурные потоки сбежали. Вода пропитала почву и вместе с весенним теплом разбудила растения от долгого сна. На проталинах появились первые цветы. А хотите узнать, какие первые цветы, появляются весной?
Из—под снега расцветает, Раньше всех весну встречает.
Ответы детей: Подснежники
3картинка - схема.
Его весной и летом
Мы видели одетым,
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки.
Ответы детей: Дерево
Воспитатель: А что вы можете сказать про деревья.
Дети: На деревьях набухли почки и появились первые листочки.
4 картинка - схема.
Проснулись насекомые, вот посмотрите – это бабочка. А каких насекомых вы ещё знаете?
Ответы детей: Оса, шмель, стрекоза, комар, божья коровка, кузнечик, муха.
5картинка - схема.
Воробьи, стрижи, пингвины,
Снегири, грачи, павлины,
Попугаи и синицы:
Одним словом это - ...
Ответы детей: птицы
Дети: Из тёплых стран прилетели птицы. Птицы принялись вить гнёзда. В гнёзда вывелись первые птенцы.
Воспитатель: Молодцы ребятки! Вот какая удивительная весна к нам приходит. Вы все хорошо отвечали, старались всё правильно рассказать о весне, были активны, молодцы. А на прощанье я вам хочу подарить весенние цветы, вы их раскрасите дома и расскажите своим родителям о прекрасном времени года Весна. А Мишка вас угощает конфетами. Всем спасибо! До свидания!
.
