Конспект занятия по физическому развитию для подготовительной группы
Документ представляет собой детальный конспект занятия по физическому развитию для детей подготовительной группы детского сада №18, посвященный зимним олимпийским видам спорта. Основная цель занятия — создание условий для формирования устойчивого интереса у детей к занятиям физической культурой. В ходе занятия дети ученин в осуществлении различных физических задач, которые будут способствовать развитию их координации, силы и выносливости.
Занятие состоит из нескольких частей, включая вводную, основную и заключительную. На вводной части педагоги знакомят детей с тематикой занятия, рассказывая о зимних видах спорта и их важности. Инструктор задаёт вопросы, направленные на активизацию ранее полученных знаний, и предлагает детям разгадать загадки о зимних видах спорта. Это помогает детям развить свои познавательные способности и мотивацию к физическим упражнениям.
В основной части занятия предусмотрены разнообразные физические активности. Дети участвуют в играх, упражнениях на координацию и ловкость, таких как ползание по гимнастической скамейке и ходьба по ней. Также включены общеразвивающие упражнения, которые многократно повторяются, что позволяет детям улучшать свои физические показатели. Инструктор координирует процесс, задавая вопросы, поддерживая интерес и вовлечённость.
Заключительная часть занятия включает подведение итогов и рефлексию. Дети обсуждают, что нового они узнали о зимнем спорте и какую физическую активность им предстоит продолжать. Такой подход формирует у детей умение работать в команде, строить диалог и уважать достижения своих сверстников. В итоге занятия каждый ребёнок получает не только новые знания, но и положительный опыт взаимодействия с другими.
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД №18 ПОС. ГИРЕЙ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ГУЛЬКЕВИЧСКИЙ РАЙОН
О.О. "Физическое развитие " –
физическое развитие
К О Н С П Е К Т
непосредственно-образовательной деятельности "Зимние олимпийские виды спорта"
в подготовительной группе "Б"
Инструктор по физической культуре:
Немова Н.В.
2016 г.
Подготовительная к школе группа.
Дата 28.09.16.
Образовательная деятельность «Физическое развитие»
Цель: создать условиядляформирования у детей интереса к занятиям физическими упражнениями.
Задачи:Упражнять детей в ходьбе и беге в чередовании по сигналу; развивать координацию движений в ходьбе по гимнастической скамейке; совершенствовать умение ползать, пролезать; формировать познавательную активность, умение разгадывать загадки,расширить знания детей о зимних видах спорта; развивать умение детей выполнять упражнение в ритме музыки; воспитывать уважение к достижениям сверстников.
Интеграция образовательных областей: художественно – эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие.
Предполагаемые результаты: В процессе занятиясовершенствовалось качество выполнения упражнений в ходьбе и беге, в чередовании по сигналу педагога; в ходьбе по гимнастической скамейке; в ползанье, лазанье. Оборудование: флажки, ориентиры, презентация с загадками о зимних видах спорта, музыкальное сопровождение, фонограммы спортивных песен.
| Части занятия | Содержание | Дозировка | Методические указания |
| 1.Вводная
2.Основная часть
3.Заключительная
| Строевые упражнения. Перестроения. Ходьба.Бег. Ходьба в колонне по одному. Построение в одну шеренгу. Инструктор: Ребята, какие бывают спортивные соревнования? Какое самое большое соревнование проводится между спортсменами всего мира? Какие бывают олимпиады? (летняя и зимняя) А какие зимние виды спорта вы знаете? Ребята, я для вас приготовила загадки о зимних видах спорта.
Общеразвивающие упражнения с флажками. 1.И. п. — основная стойка, флажки в прямых руках внизу. 1 — флажки вперед; 2 — флажки вверх; 3 — флажки в стороны; 4 — исходное положение (6—8 раз). 2. И. п. — стойка ноги на ширине плеч, флажки внизу. 1—2 — поворот вправо (влево), флажки в стороны, руки прямые; 3—4 — вернуться в исходное положение (6 раз). 3. И. п. — основная стойка, флажки в согнутых руках у груди. 1—2 — присесть, вынести флажки вперед, руки прямые; 3—4 — исходное положение (6—7 раз). 4. И. п. — сидя на полу, ноги в стороны, флажки у груди. 1 — наклон вперед, флажки положить у носков ног; 2 — выпрямиться, руки на пояс; 3 — наклон вперед, взять флажки; 4 — исходное положение (6 раз). 5. И. п. — лежа на спине, ноги вместе прямые, руки за головой. 1 — поднять согнутые в коленях ноги, коснуться палочками флажков колен; 2 — вернуться в исходное положение (6—8 раз). 6. И. п. — основная стойка, флажки внизу. 1 — прыжком ноги врозь, флажки в стороны; 2 — вернуться в исходное положение. Повторить 3 раза. Между сериями прыжков ходьба.
Основные виды движений. 1.Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь руками. 2. Ходьба по гимнастической скамейкебоком, приставным шагом на середине скамейки присесть, хлопнуть в ладоши, выпрямиться и пройти дальше. 3. Лазанье в тоннеле. Лазанье в тоннеле выполняется также двумя шеренгами. Инструктор: Ребята, сейчас, после тренировки, как и все спортсмены, мы проведём соревнование. Ходьба. Построение в шеренгу. Подведение итогов, рефлексия. Инструктор: Ребята, что мы сегодня с вами делали? Какие узнали новые зимние виды спорта? Молодцы ребята, до свидания. | 3-5 мин
2 – 3 раза
10-12 мин
6—8 раз
6—8 раз
6 раз
6—7 раз
6 раз
6—8 раз
5-7 мин
5-7 мин
| Мотивация: участие в олимпийских играх |
