Литературная викторина для детей по произведениям С. Я. Маршака

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад комбинированного вида № 11 "Планета детства"

Литературная викторина по произведениям С. Я. Маршака для детей старшего

Подготовили и провели:
                                                                               Воспитатели Иванова Н.ВДавтян З.А

Цель:
Развивать интереса к художественной литературе и чтению.
Задачи:

• Закрепление знаний детей о творчестве С. Я. Маршака.

- Развитие слухового восприятия, памяти и речи, коммуникативных навыков и культуры поведения, эмоционально-волевой сферы.
Предварительная работа:
Чтение и заучивание стихов и сказок С. Я. Маршака.
Ход:
Дети входят в зал под музыку, садятся на стульчики.
Ведущий:
В нашей стране вряд ли найдется человек, которому было бы неизвестно имя этогописателя(Слайд 2). Это Самуил Яковлевич Маршак. Он родился 3 ноября 1887 года в городе Воронеже. Его стихи, сказки и загадки знают многие взрослые и дети.Например,
- Кто стучится в дверь ко мне
С толстой сумкой на ремне,
С Цифрой “5” на медной бляшке,
В синей фирменной фуражке?
Это он, это он ...
Дети(хором):
Ленинградский почтальон!
Раздается стук в дверь. Открывается дверь, входит Почтальон под музыку.
Почтальон:
- Здравствуйте, дети!
Ведущий:
- Вы пришли к нам из книги замечательного писателя С.Я.Маршака, которая называется “Почта»
Почтальон:
-Правильно! Я приношу в дома разные письма, телеграммы и посылки. Но сегодня у меня удивительный день. Все письма и телеграммы адресованы в одно и тоже место - в ваш детский сад. Герои стихотворений С.Я. Маршака хотят проверить, знаете ли вы про них.
Ведущий:
- Дорогой почтальон, мы с удовольствием примем все письма и телеграммы, которые вы принесли. Давайте посмотрим, кто же нам и что пишет. Смотрит первую телеграмму. А пишут нам братья наши меньшие. Ой, что-то ничего здесь не понятно.
Почтальон:
(заглядывая в телеграмму)
Все ясно, просто аппарат, который на почте принимает телеграммы, сломался и не напечатал последние слова. Но если вы хорошо знаете произведения Маршака, вы сможете прочитать её полностью.
Бегемот разинул рот:
Булки просит …
(бегемот)
Гриб растет среди дорожки –
Голова на тонкой …
(ножке)
Жук упал, и встать не может.
Ждет он, кто ему …
(поможет)
Панцирь носит черепаха,
Прячет голову от …
(страха)
Роет землю серый крот –
Разоряет… (огород).
Щеткой чищу я щенка,
Щекочу ему …
(бока)
Почтальон:
Молодцы, ребята! Все отгадали.
Ведущий: Смотрим, что нас ждет в следующем конверте. Это письмо от Рассеянного, который опять все перепутал.
1. «Из какого произведения?» (по иллюстрации)(Слайд з)
Детям предлагаются иллюстрации по произведениям С.Я. Маршака ("Почта", "Двенадцать месяцев", "Багаж", "Сказка о глупом мышонке", "Вот какой рассеянный", "Кошкин дом", "Усатый - полосатый"), нужно назвать произведение.
2.«Кто лишний?»
Назвать произведения по героям сказки; определить какого героя не было в произведении.
Свинья, петух, курица, козёл, коза, лошадь. (Слайд 4)
("Кошкин дом", лошадь)
Мышка, утка, жаба, лошадь, собака, свинка, курица, щука, кошка.
("Сказка о глупом мышонке", собака) (Слайд 5)
Музыкальная пауза.
- Все вы знаете «Сказку о глупом мышонке», правда? Это очень поучительная история о маленьком мышонке. Он не любил песни, которые пела ему перед сном мама. Поэтомуей пришлось срочно искать няню для своего любимого сыночка. Давайте вспомним, кого приглашала мышка-мать в няньки глупому мышонку?
- Га-га-га, усни, малютка!
После дождика в саду
Червяка тебе … (найду).
(Утка)
- Ква-ква-ква, не надо плакать!
Спи, мышонок, до утра,
Дам тебе я … (комара).
(Жаба)
- Спи, мышонок, сладко-сладко,
Повернись на правый бок,
Дам овса тебе … (мешок).
(Лошадь)
- Баю-баюшки, хрю-хрю.
Успокойся,… (говорю).
(Свинка)
- Куд-куда! Не бойся, детка!
Забирайся под крыло:
Там и тихо, и … (тепло).
(Курица)
- Мяу-мяу, спи, мой крошка!
Мяу-мяу, ляжем спать,
Мяу-мяу, на … (кровать)!
(Кошка)
А чью песню не смог услышать мышонок?
(Щука)




Ведущий:
- Молодцы, ребята! Справились с заданиями.
Почтальон хвалит детей и предлагает распаковать посылку, в ней находится мячик.
Почтальон:
- Ребята, давайте с вами поиграем. Дети встают.
Физкультминутка «Мяч» (дети читают хором и показывают действия)
Мой веселый звонкий мяч, ты куда помчался вскачь?
Желтый, красный, голубой, не угнаться за тобой!
Я тебя ладонью хлопал, ты скакал и звонко топал.
Ты пятнадцать раз подряд прыгал в угол и назад.
А потом ты покатился и назад не воротился.
Покатился в огород, докатился до ворот,
Подкатился под ворота, добежал до поворота.
Там попал под колесо. Лопнул, хлопнул – вот и всё!
Почтальон:
- А в этом конверте вопросы от очень любопытной четырехлетней девочки.
Блиц-опрос.
1) Сел он утром на кровать
Стал рубашку надевать,
В рукава просунул руки
- Оказалось, это брюки….
Вместо шляпы на ходу
Он надел сковороду.
Кто это такой? (Ответ: рассеянный).

2) Где жил человек рассеянный? (На улице Бассейной)
3) За чем послала мачеха свою падчерицу в лес? (за подснежниками)
4) Куда попали лодыри вместо школы? (на каток)
5) Что сдавала в багаж дама из стихотворения С. Я. Маршака? (Диван, чемодан, саквояж, картину, корзину, картонку и маленькую собачонку)
6) Как называется книга С. Я. Маршака, в которой собраны стихотворения о различных зверюшках? (Детки в клетке)
7) В кого превратили месяцы злую мачеху и ее дочку? (В собак)
8) Из какого стихотворения этот отрывок?(Тихая сказка)
"…Всей семьёй идут гулять 
Ночью вдоль дорожек 
Ёж-отец, ежиха-мать 
И ребёнок ёжик…"
9)Кто помог бедной падчерице исполнить глупый каприз королевы и приказание жадной мачехи? (Месяцы).
Ведущий:
Следующее письмо от дамы из стихотворения "Багаж". У нее опять проблемы со своим багажом!Все помните, что она «…сдавала в багаж: диван, чемодан, саквояж, картину, корзину, картонку и маленькую собачонку». Но, оказывается дама до сих пор не может получить свой багаж назад!

Игра-аттракцион «Багаж»
В зал вывозят тележки с предметами. Дети должны отобрать только те предметы, которые Дама сдавала. Почтальонсверяет соответствие предметов «зеленой квитанции».
Ведущий: Самуил Яковлевич очень любил сочинять загадки – за правильно отгаданную загадку получаете медаль.

4. Игра «Отгадай загадки»
1.Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадает.
И никуда я не иду,
Покуда он идет. (Дождь)

2. Под Новый год пришел он в дом
Таким румяным толстяком.
Но с каждым днем терял он вес
И, наконец, совсем исчез. (Календарь)

3. Что такое перед нами:
Две оглобли за ушами,
На глазах по колесу
И сиделка на носу. (Очки)

4. Бьют его рукой и палкой
Никому его не жалко,
А за что беднягу бьют,
А за то, что он надут. (Мяч)
5. Принялась она за дело,
Завизжала и запела,
Ела, ела Дуб, дуб
Поломала Зуб, зуб. (Пила)

6. Держусь я только на ходу,
А если встану упаду. (Велосипед)

7. Его весной и летом
Мы видели одетым.
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки.
Но зимние метели
В меха его одели. (Дерево)

8. Мы ходим ночью,
Ходим днем,
Но никуда
Мы не уйдем.
Мы бьем исправно
Каждый час.
А вы, друзья,
Не бейте нас! (Часы)
Почтальон: Ребята, вы справились со всеми заданиями. Молодцы! Теперь мне точно известно, что вы знакомы с творчеством С.Я.Маршака.
 Ведущий:
Вот и подходит к концу наша викторина.С.Я. Маршакбыл убежден, что хорошие книги могут сделать людей добрее, храбрые, умнее, могут утешить и развеселить.