- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Мастер-класс «Возможности педагогической коррекции агрессивного поведения дошкольников»
- →
Мастер-класс «Возможности педагогической коррекции агрессивного поведения дошкольников»
Ведомый высоким уровнем стресса и множеством социальных затруднений, современные воспитатели сталкиваются с растущими проблемами агрессивного поведения у дошкольников. Мастер-класс «Возможности педагогической коррекции агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста» предлагает актуальные решения, которые помогут педагогам справиться с непредсказуемыми проявлениями агрессии у детей.
Основное внимание будет уделено как теоретическим аспектам, так и практическим упражнениям, которые способствуют выражению гнева в приемлемой форме. Участники узнают о психологическом портрете агрессивного ребенка, его точках соприкосновения с социальным окружением и путями коррекции поведения посредством применения различных методов психологической работы.
Целью данного семинара является расширение методов и приемов, направленных на профилактику и коррекцию агрессивного поведения у дошкольников. Задачи включают актуализацию теоретических знаний педагогов, обзор эффективных методик и участие в практических занятиях, направленных на положительное выражение эмоций.
К ключевым темам относятся коррекционные методы работы с агрессивными детьми, использование игр и упражнений, помогающих в снижении уровня агрессии. Внимание будет уделено изучению различных форм агрессии, включая физическую, вербальную и аутоагрессию, чтобы понимать глубину проблемы и способы ее решения.
Участники мастер-класса смогут не только получить информацию, но и испытать на практике проверенные техники, которые можно будет использовать непосредственно в своей работе. Подобный опыт позволит им расширить границы взаимодействия с детьми и стать более чувствительными к их эмоциональным потребностям.
Важно, чтобы каждый педагог смог взять на вооружение эффективные техники психологической коррекции, осознать важность своей роли в формировании здоровой эмоциональной среды для детей и установить качественную связь с родителями.