Путешествие по лесу: открытое занятие в детском саду «Золотой ключик»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение д/с№8
«Золотой ключик» г. Холмска муниципального образования «Холмский городской округ»
                                               Сахалинской области
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                    Открытое занятие в ДОУ
                            Ознакомление  с природой в подготовительной группе
                            Тема: «Путешествие по лесу»
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                         Воспитатель: Столярова Н.И.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                               ноябрь 2015 г.
 
Образовательные области: «познание», «коммуникация», «социализация»,
 «безопасность».
 
«Познание».
Задачи:
·       Расширять знания о лесе и его обитателях;
·       Воспитывать бережное отношение и любовь к ним;
«Безопасность»
Задачи:
·       Закреплять умение вести себя на природе;
«Коммуникация»
Задачи:
·       Развивать речь, внимание, умение анализировать вопросы и загадки, и давать полный ответ на них;
«Социализация»
Задачи:
·       Развивать сообразительность, умение самостоятельно решать поставленную задачу.
 
Активизация словаря: грибы ядовитые, съедобные, ягоды лесные, грибница,
Птицы перелетные, зимующие, лесничий, берлога, нора, дупло, логово.
 
Материал: картины с изображением птиц и зверей, репродукции картин русских художников, посвященных лесу, «волшебный мешочек», листья деревьев, аудиозапись звуков леса и пения птиц, корзинка с ягодами-фишками, игрушка еж.
Предварительная работа: заучивание стихов о ягодах, зверях, деревьях,
Составление описательных загадок, досуг «Бал растений».
 
Ход образовательной деятельности:
В. Ребята, сегодня мы отправимся с вами в путешествие по лесу.
Давайте закроем глаза и представим, что мы с вами оказались на лесной поляне. (звучит аудиозапись «звуки леса»).
                            «Здравствуй лес, дремучий лес,
                            Полный сказок и чудес!
                            Ты о чем шумишь листвою
                            Ночью темной грозовою?
                            Весь в росе, как в серебре!
                            Что там шепчешь на зоре?
                            Кто в глуши твоей таится:
                            Что за зверь, какая  птица?
                            Все открой не утаи:
                            Ты ведь знаешь – мы свои!»
В. Ой, ребята, а кто там шуршит листочками и фырчит? Ребята, да это же ежик! Здравствуй, ежик!
Ежик: Здравствуйте, ребята! А, что вы здесь делаете?
                                      ( ответы детей )
Е. А вы знаете, как себя нужно вести в лесу?
                                      ( ответы детей )
В. Вот видишь, ежик, ребята знают правила поведения в лесу, а еще они знают, что такое лес, что в нем растет и кто в нем живет.
Е. А я сейчас проверю, все ли вы знаете о лесе, а за каждый правильный ответ я буду вам давать вкусную ягодку-фишку.
В. Хорошо, ежик, мы будем эти ягодки складывать в нашу волшебную коробочку.
                   * Ребята, как вы думаете, что такое лес?
                   * Какие виды лесов вы знаете? Почему они так называются?
                   * Сок какого дерева очень полезен людям?
                   * Что можно рассказать о березке?
                   * Какую пользу приносит лес людям?
Е. А теперь я предлагаю поиграть в игру.
                   Игра «С какого дерева листок».
Е. Отгадайте загадку: «Стоит Антошка на одной ножке, сквозь землю прошел красну шапочку нашел».
А как вы догадались, что это гриб?
                                      ( ответы детей ).
Да в моем лесу растет много разных грибов.
·       Какие грибы вы знаете? Назовите их.
·       На какие группы их можно разделить?
·       Что значит грибы съедобные и несъедобные?
·        Как вы думаете, что будет если гриб вырвать вместе с грибницей?
·       Почему нельзя уничтожать даже несъедобные грибы?
·       Что можно делать с грибами?
                                      (ответы детей)
В. Давайте, ребята, расскажем ежику, что мы знаем о лесных ягодах.
          * Какие лесные ягоды вы знаете?
          * Кто знает загадки о ягодах?
          * Что можно делать с лесными ягодами?
                                               Физминутка
                                      «Ветер дует нам в лицо,
                                       Закачалось деревцо,
                                       Ветер тише, тише, тише,
                                       Деревцо все выше, выше».
Е. Да, ребята, о деревьях, грибах, ягодах вы знаете все, а знаете ли вы, кто живет вместе со мной в лесу?
                                               (ответы детей)
В. Конечно же ,ежик, мы тебе расскажем все о них.
                   * Назовите зверей, которые живут в лесу.
                   * Почему их называют дикими?
                   * Как готовятся к зиме заяц, белка, медведь, еж?
                   * Какие жилища строят себе животные?
                   * У какого животного есть рога и копыта?
                   * Каких животных можно назвать хищными, а каких        
                   травоядными? 
                   *Как хищные звери добывают себе пищу?
                   *Как вы думаете ребята, что будет, если хищные звери
                   Перестанут охотиться на животных?
                   *Каких лесных птиц вы знаете?
                   *Какие бывают птицы?
                   *Что значит перелетные птицы? Назовите их.
                   *Какая птица никогда не вьет гнезда?
                   *Какую пользу приносит лесу кукушка7
                   *Какие птицы охотятся ночью? Почему?
                   *Как мы можем помочь птицам зимой?
Е. Да, ребята, в лесу живет много зверей и птиц. Лес – это большой, общий дом для них. А теперь скажите, зачем люди ходят в лес?
                                               (ответы детей)
Е. Правильно, люди часто ходят в лес, а какой человек в лесу самый главный? В чем заключается работа лесника?
                                               (ответы детей)
Е. Да,  ребята, молодцы, все вы знаете о лесе, все рассказали, а мне уже пора
идти  продолжать готовиться к зиме. До свидания!
В. Ну вот, ребята, и подошло к концу наше путешествие. Пора и нам отправляться домой. Закрываем глаза и представим, что мы возвращаемся
в детский сад. ( звучит аудиозапись )
Вот мы и в детском саду.
Ребята, где мы с вами сегодня были и кого там встретили?
За что ежик подарил нам ягоды?
                            « Бесценна Российского леса краса,
                              Зеленое золото – наши леса
                              Богатство лесов охраняй, карауль,
                              Внимательный, зоркий, зеленый патруль!
                              Дерево, трава, цветок и птица
                              Не всегда умеют защититься
                              Если будут уничтожены они,
                              На планете мы останемся одни!»
В. Лес, и все, что мы сегодня в лесу видели – все это бесценное богатство
нашей Родины – России. И мы должны с вами все это беречь и охранять.