Осень и перелетные птицы: творческий подход к обучению
В данном документе подробно описано комплексное занятие на тему «Осень. Перелетные птицы», которое направлено на формирование экологической осознанности у детей. Основная цель занятия заключается в воспитании бережного отношения к природе, а также в создании комфортной обстановки для самовыражения детей. В ходе занятия дети познакомятся с осенними изменениями в окружающем мире и с поведением перелетных птиц, что даст возможность расширить их знаний об этих удивительных созданиях.
Предварительная работа включает в себя чтение произведений о природе, заучивание стихотворений, рассматривание иллюстраций, а также проведение дидактических игр. Это поможет детям лучше понять тему занятия и вовлечь их в активную работу. Воспитатель использует музыку и звуковые образы, чтобы создать атмосферу осеннего леса, что способствует более глубокому восприятию урока.
Особое внимание уделяется взаимодействию детей с природой: через игры и физические активности они учатся понимать и чувствовать ее. Например, утки и грачи становятся не просто птицами, а живыми существами, которые общаются с детьми и делятся своими осенними приключениями. Это создает возможность для более глубоких размышлений о сезонных изменениях и необходимости бережного отношения к окружающей среде.
В конце занятия планируется творческая работа — аппликация из осенних листьев, что не только развивает мелкую моторику, но и пробуждает фантазию и творческий подход к восприятию осеннего сезона. Выставка детских работ станет финальным аккордом, позволяя детям поделиться своими достижениями и почувствовать гордость за свои творения.
Комплексное занятие. «Осень. Перелетные птицы»
Цель:
• Воспитание экологически грамотного отношения к природе;
• Создание условий для самовыражения детей и благоприятного; психологического климата на занятии;
• Предупреждение гиподинамии, сохранение интереса к учебному материалу, эстетическое воспитание гуманного отношения к природе;
· уточнить и углубить знания детей об осенних изменениях в природе;
· воспитывать бережное отношение к природе;
· расширить знания детей о перелетных птицах, их повадках и образе жизни;
· воспитывать доброе, бережное отношение к пернатым друзьям.
· Развивать творчество и фантазию при изготовлении аппликации
Предварительная работа:
· Чтение художественных произведений, заучивание стихотворений об осени и перелетных птицах.
· загадывание загадок про птиц, времена года;
· рассматривание иллюстраций;
· беседы на темы: «Признаки осени», «Перелетные птицы»;
· дидактические и подвижные игры: «Совушка - сова», «Когда это бывает?», «Зимующие и перелетные птицы», «Покажи без слов».
Словарная работа: перелетные птицы, водоплавающие, зимующие, всеядные, листопад, ласточка, грач, скворец, аист, синичкин день.
Ход занятия.
Воспитатель: «Ребята, сегодня мы отправляемся с вами в путешествие в лес. Закройте глаза и попробуйте отгадать, о каком времени года пойдет сегодня речь».
Дети сидят на ковре, звучит музыка «Осенняя песнь» П.И. Чайковского из сборника времена года.
Воспитатель: - «В лесу шуршали листья, и казалось, что будто кто-то ходит под кленами и березами, и там, где пройдет, листья краснеют и золотятся. Теперь и не узнать родного леса, родной полянки, родной реки.
Все были заняты, все готовились к приходу зимы. Птицы снимались с мест и стаями летели к теплым, синим морям... ».
В- О каком времени года идет речь?
В- А вся ли осень одинаковая? (Есть ранняя осень, есть поздняя.)
В- Что бывает ранней осенью? (Трава местами желтеет, листья начинают опадать.)
- Чем отличается поздняя осень? (Листьев практически на деревьях нет, трава желтеет, чаще идут дожди, насекомые прячутся под землю, птицы улетают, дни становятся короче.)
Сколько осенних месяцев? (Их три - сентябрь, октябрь, ноябрь.)
В: Сентябрь в народе называли: летопроводец, девятник, хмурень, ревун. В сентябре птицы собираются улетать, медведь берлогу ищет, змеи в норы заползают.
В: Октябрь в народе получил название грязник, листопад. Деревья теряют листву.
30 октября - Синичкин день. В это время появляется много синичек.
В: Ноябрь в народе получил название студень, полузимник, предзимье. Реки уходят под лед, рыбы собираются в зимовальных ямах, кроты прячутся в норы. Начинаются морозы.
Слайды с осенними пейзажами
Осень - особая пора, она настраивает на лирическое настроение. Недаром лучшие стихи многих русских поэтов (А.С.Пушкина, Н.А.Некрасова, Ф.Тютчева и др.) были посвящены именно этому времени года.
Воспитатель: «Ребята, кто знает стихи об осени, прочтите пожалуйста?».
Физ.минутка (по 2 листочка на ребенка)
Воспитатель: «Ребята, а сейчас мы с вами поиграем. Возьмите себе по два листочка».
Динамическая пауза.
Игра: «Мы - осенние листочки».
« Мы - листочки, мы - листочки,
Мы - осенние листочки,
Мы на веточках сидели,
Ветер дунул - полетели.
Мы летели, мы летали
А потом летать устали!
· дети стоят кружком с листочками в руках, разбегаются, бегают на носочках, помахивают листочками, приседают на корточках, поднимая листочки над головой -
Перестал дуть ветерок —
Мы присели все в кружок,
Ветер снова вдруг подул
И листочки быстро сдул.
· разбегаются, помахивая листочками
Все листочки полетели
И на землю тихо сели ».
· подбрасывают листочки вверх.
В: «Ребята, давайте мы с вами погуляем по осеннему лесу. Дети, смотрите, здесь на нашем пути есть препятствия, нам надо перешагнуть через кочки, затем перепрыгнуть через ручей.
Ребята, посмотрите, кто это в речке плавает? (Утки.)
А скажите, это перелетные птицы? (Да.) А еще какие? (водоплавающие)
Каких перелетных птиц вы еще знаете? (Грачи, ласточки, журавли….)
Слайды о птицах
Словесные игры на экране «
— Ребята, давайте подумаем, а почему птиц называют перелётными (выслушать ответы детей и обобщить их). Правильно, перелётные птицы – это птицы, которые половину года проводят с нами и на вторую половину года покидают нас, отправляясь в другие страны.
Вам всем хорошо известны такие перелётные птицы, как ласточки, стрижи, грачи, аисты, соловьи, кукушки, скворцы (рассказ сопровождается показом иллюстраций). Почему эти птицы улетают от нас осенью (выслушать ответы детей)?
Чтобы понять это, давайте вспомним, что служит им кормом. Правильно, все эти птицы питаются насекомыми: грач добывает червяков из свежевыкопанной земли, стрижи и ласточки хватают мошек и других насекомых прямо на лету, кукушки охотятся за гусеницами, дрозды – великолепные охотники за саранчой и кузнечиками.
Но осенью насекомые исчезают. Наши птицы лишаются основного корма, поэтому и вынуждены улетать в тёплые края.
Значит, что страшнее птицам зимой – холод или голод? Конечно же – голод. Ведь оседлые птички, которые живут у нас постоянно – воробьи, вороны, голуби, переносят зимние холода.
А почему же они не улетают? Чем питаются эти птицы? Они всеядны: могут и насекомых поклевать, но основная их пища – семена растений. Осенью они любят полакомиться зерном, просыпавшимся при уборке зерновых. Зимой питаются семенами деревьев и держатся поближе к человеческому жилью, надеясь на помощь людей.
А сейчас я вам предлагаю самостоятельно, по желанию выполнить аппликацию из осенних листьев на тему «Птица»
Обратите внимание на образцы работ выполненные детьми подготовительной группы, нашего ДОУ (на экране слайды с образцами)
Пальчиковая гимнастика «Птицы»
Приступайте к работе (звучит музыка, дети выполняют творческую работу)
По окончанию образовательной деятельности организуется выставка детских работ.
Воспитатель Чайковская А.Е.
МБДОУ «Чебурашка»
