Овощи на тарелке: Конспект образовательной деятельности
Этот документ посвящен увлекательной теме «Овощи на тарелке», которая станет основой для занятия с детьми средней группы. Целью данной образовательной деятельности является не только обучение детей созданию аппликаций, но и развитие их воображения и креативности.
Во время занятия ребята познакомятся с овощами, которые могут быть использованы в кулинарии, а также проведут активные обсуждения о полезных свойствах этих продуктов. Методические подходы включают использование художественного творчества, что позволяет детям активно участвовать и погружаться в творческий процесс.
Конспект включает организационные моменты, такие как прочтение стиха, который задаст позитивное настроение на занятии, и поможет детям понять суть урока. Дети будут создавать свои уникальные аппликации, используя вырезанные фигуры овощей, что не только способствует развитию моторики, но и затрагивает образовательные области, такие как художественно-эстетическое и речевое развитие.
Упражнения и игры, встроенные в занятие, позволят детям не только научиться работать с различными технологиями, но и развивать внимание, выдержку и интерес к совместной работе. В процессе занятия будет организована выставка работ, что станет прекрасным завершением коллективной деятельности, и дети смогут порадовать своих родителей результатами своего труда.
Конспект непосредственно – образовательной деятельности
в средней группе на тему: «Овощи на тарелке»
Образовательная область: «Художественно- эстетическое развитие» (аппликация)
Тема: «Овощи на тарелке»
Цель:Учить создавать индивидуальную композицию в аппликации.
Программные задачи:
Образовательные: Учить располагать предметы согласно образцу.
Развивающие: Развивать внимание, выдержку.
Воспитательные: Воспитывать интерес к занятию, стремление оказывать помощь другим, которые оказались в трудной ситуации.
Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие».
Словарная работа: помидор (томат), перец, огурец, тыква, картофель, морковь, свекла, грядка, огород.
Предварительная работа: Беседы о овощах, просмотр видео ролика «Овощи» рассматривание картинок «Овощи», где они растут;
Материалы и оборудование: фигуры овощей томат, огурец, морковь листы белой бумаги, клей, кисточки.
Содержание организованной деятельности детей
Содержание организованной деятельности детей
1. Организационный момент. Проговаривание стихотворения.
На тарелке – урожай, Для борща и для салата.
Все, что хочешь, выбирай. Мама будет очень рада!
Ребята, о чем это стихотворение? А урожай – это что? (показать зрительный образец – картинку ) какие овощи вы можете назвать? (по картинке)
А вы бы хотели порадовать своих мам? Вот посмотрите, у нас есть тарелочки. Но на них нет урожая. Ребятки, что мы можем сделать?
2. Аппликация «Овощи на тарелке».
В: Ребята, посмотрите, какие овощи мы сегодня с вами будем наклеивать
Выбирайте, какие овощи вы положите на тарелку, предлагает вспомнить правила аппликации. Располагаем наши овощи на тарелке, а затем начинаем наклеивать. Дети, следуя указаниям воспитателя, намазывают клей на готовые вырезанные овощи из бумаги помидор, огурец, морковь и наклеивают на лист в форме тарелки.
Вот теперь наши тарелочки с урожаем
3. Упражнения.
– Давайте изобразим важный помидор (руки на поясе, повороты влево – вправо).
– Огурчики спрятались, надо нагнуться, чтоб их найти (сели на корточки, руки на поясе, идут по кругу вприсядку).
– Мохнатые хвостики морковки развеваются на ветру (вприсядку прыгают по кругу).
– Зеленый горошек тянется к солнцу (потягивания, руки через стороны вверх).
– Капуста головой во все стороны крутит (повороты головой).
4. Рефлексия. Выставка аппликаций.
Порадуем мам вашими работами.
Что ребятки мы положили в тарелки?
