Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Торжественный выпускной в детском саду «Балдәурен»

Торжественный выпускной в детском саду «Балдәурен»

Кабыыкенова Жулдызай Багытовна
Кабыыкенова Жулдызай Багытовна
DOCX
83
1

Выпускной — это всегда радостный и одновременно грустный момент. В детском саду «Балдәурен» прошло незабываемое событие, посвященное выпуску малышей в школу. С самого утра залы были украшены разноцветными шарами и цветами, создавая волшебную атмосферу праздника. Родители, дети и воспитатели собрались, чтобы отпраздновать этот важный этап в жизни всех детей. Улыбки, радостные крики и море цветов наполнили детский сад.

Ведущие открыли мероприятие трогательным напоминанием о том, как быстро пролетело время — дети выросли, и теперь настало время прощаться с детским садом. Программа состояла из различных номеров: песни, танцы и стихотворения, которые подготовили выпускники, произвели впечатление на всех присутствующих. Дети с гордостью демонстрировали свои таланты, а родители не могли сдержать слез радости.

Самым запоминающимся моментом был момент награждения — каждый выпускник получил диплом и подарки. Воспитатели произнесли трогательные слова благодарности детям за их трудолюбие и старательность. Этот день запомнится не только детям, но и всем взрослым, которые поддерживали их на протяжении всех лет в детском саду. Участие в таком мероприятии — это не просто прощание, а начало нового пути в жизни каждого малыша.

Несомненно, детский сад стал для многих вторым домом, полным тепла и заботы. На прощание ребята пообещали навещать своих воспитателей и делиться успехами в школе. Этот день стал символом новых достижений и важных шагов у каждого ребенка. Все пообещали, что несмотря на расставание, они всегда будут помнить время, проведенное в детском саду «Балдәурен».

Предпросмотр

Новонежинский детский сад «Балдәурен.
 
 
 
 
 
 
 
Қош бол, балабақаша!
Досвидание детский сад!
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                          Воспитатель:Кабыкенова Ж.Б.
 
 
 
 
2017год.
 
Қош бол, балабақаша!
Досвидание детский сад!
 
В зал входят  ведущие.
Жүргізуші:
Күлімдеді көкте күн, 
Нұрға бөлеп аспанды. 
Бақшамызда көптен күткен, 
Ертеңгілік басталды. 

Ведущая:
- День безоблачный, ясный и чистый,
В зале много нарядных гостей!
Наши детки так выросли быстро,
Провожаем мы в школу детей!

Жүргізуші:
Шақырайық ортамызға 
Балғын бөбек достарды. 
Келе жатыр бақшамыздың түлектері! 
Ал халайық қарсы алайық құрметпенен, 
Олар біздің келешектің тіректері. 

Ведущая:
- Сегодня здесь они, красивые и стильные,
И замирает в предвкушении  зал!
Звучат аплодисменты всюду сильные,
Мы открываем выпускной наш бал!

 
Залға балалар музыка әуенімен кіреді.
 Торжественный вход детей.
 
(Дети входят по музыку парами и становятся на места)
Айым
Мектепке ертең барамыз
Оқимыз білім аламыз
Қашықта болса арамыз
Сіздерге келіп тұрамыз.
Мектеп қамқор анамыз
Оқып білім аламыз
Өнерпаз боп өсетін
Біз оқушы боламыз.
Ева
- Сегодня день весенний,светлый
Такой волнующий для нас
Промчится лето незометно,
Нас встретит школа,первый раз.
Айя 

Қиынсынып қашпаймыз
Шынығамыз жастай біз
Көңілді әуен сазымен
Жаттығуды бастаймыз.
Мәпелеген анамыз
Бақша болды панамыз
Мектепке енді барамыз
Оқып білім аламыз.

Рома.
- Прощай наш милый детский сад,
Нам расставаться вскоре,
Ведь нам по шесть,и скоро мы
Учиться будем в школе.
Рамиля
Оқимыз білім аламыз
Болашақ жолын саламыз,
Бақшаменен қоштасып
Біз мектепке барамыз.
Илья.
-Мы шары развесели,
Цветы нарисовали
Мы и не заметили
Как большими стали..
Мәлік      
Мектепкке енді барамын,
Қолға қалам аламын.
Жақсы оқып сабақты,
Үлгілі бала боламын
Султана
- Сегодня мы прощаемся
С любимым детским садом
Мы выросли,мы выросли,
Идти нам школу надо.
Глеб.
Наш детский сад с утра украшен
Сегодня- праздник выпусной
И мы гордимся садом нашим
Ведь он для нас,как дом радной.
 
Ән: «Мен мектепке барамын»
Песня «Мы теперь ученики»
 
Жүргізуші: міне, балалар сендер көптен күткен қимастығы мен қуанышы бірдей мерекелерің басталып та кетті. Сендерді қуанышты күндеріңмен құттықтауға сәбилер келіп тұрған бүлдіршіндердің ақ тілегін тыңдайық

Ведущая:  Сегодня вас, выпускники, поздравить пришли детки малыши, встречайте их!
ПОЗДРАВЛЕНИЕ МАЛЫШЕЙети входят под музыку расказывают стихи и танец)
Дети поочерёдно:
Ақниет
Қош балалар, сәт сапар,
Бақытты бәрің болыңдар.
Жақсы оқып сабақты,
Кілең бестік алыңдар.

Динара
Өсті ақыл, ойларың,
Өсті, міне, бойларың.
Қуанышқа ортақпыз
Құтты болсын тойларың!

Айша
Сүйкімді балғын балашақ
Сендердікі болашақ
Озат болып оқыңдар
Ойға білім тоқыңдар!

Женя
Сендермен бірге өстік біз, 
Көп жақсы нәрсе үйрендік. 
Шығарып сап мектепке 
Құттықтауға біз келдік 

Аня.
Детский сад уже за спиной
Первый жизни выпускной
Мы вас школу провожаем
Лишь «петерок»вам желаем
Чтоб вы с радостью учились
Чтоб родителей гордились
Счастье стойкости терпения
И еще чуть - чуть везения.
 
Таня.
Поздравляем вас ребята
С вашим первым выпускным
Мы за вас конечно рады
Но немношечко грустим
Не придете больше в садик
Ждут вас новые дела
Но игрушки и кроватки
Будут помнить вас всегда.
 
Настья.
Быстро годы пробежа
Вот спасибо вам ребятали-
Садик детский позадим
Вы совсе большим  стали
В школу вам пора идти
Вы уже не дошколята
В первый класс идете вы!
Поздравляем вас,ребята,
Пусть исполнятся мечты!
 
Миша
Маленький ваш мир
Стал вам тесноватым
Ждет большой вас новый мир
С выпускным ребята
Пожелаем в новым мире
С выпускным ребята
Пожелаем в новом  мире
Радостных окрытий
Светлый дней друзей хороших
Множества  событий
Не болеть и не шалить
Нам пообещайте
И любимый детский сад
Чаще навещайте. 
Ән  «Балабақша әні»
Песня «Детский сад»
Танец парами «Губки-бантиком»
 
Сахналау «Жалқау мен жастық»
Инсценировка « Лентяй и подушка».
(На кровати лежит и храпит Лентяй. К его голове прикреплена подушка)
Вед: В кровати кто это лежит.

И спросонья говорит?
Лентяй: Эх, жестокая судьба!
Өмірдеген қандай қйын !
Все замучили меня!
Бәрі мені шаршатты!
(К Лентяю подход
ит Бабушка)
Бабушка: Просыпайся, миленький,
ботақаным құлыным.
Вставай скорей, родименький!
Тұрағой кішкентайым!
Чтобы быть всегда здоровым
.
Отожмись пять раз от пола,
Наклонись и подтянись,
Полотенцем оботрись.

Тезірек тұр жаттығу жаса!
Лентяй (недовольно): Просыпайся, миленький,
ботақаным, құлным
Вставай скорей, родименький.
Тұрағой кішкетайым!
Эх, жестокая судьба!
Все замучили меня!

Өмір деген қандай кйын!
Бәрі мені шаршаты
(Бабушка отходит в сторону. К Лентяю подбегает Мама)
Мама: Надо в школу поспешить,
Чтоб предметы изучить.
Чтоб уметь считать, писать...

Мектепке барасын оқып білім аласын.
Лентяй: Мне милей всего кровать!
Не хочу совсем вставать!

Төсек маған жайлы, одан мен тұрмаймын!
Мама: Я тебя сама умою, и постель твою накрою,
Твой портфель я соберу и до школы провожу.
В классе ждут тебя друзья...

Мен сені жуындырамын, төсегінді жинаймың
Сөмкенді де дайындап мектепке шығарып саламын.
Достарын сенің күтуде
Лентяй: Ох, отстаньте от меня!
Есть у меня подружка - мягкая подушка.

Ой мені жайымен қалдырындар .
Менің досым жұмсақ жастығым.
(Бабушка и Мама берутся за головы, ахают, охают, качают головой)
Бабушка: Горе, что ни говори!
Что же ждет нас впереди?

Масқара алда бізді не күтеді?
Мама: Неучем останется,
Будет в жизни маяться!

Дымбілмес болып қалады!
Лентяй: Эх, жестокая судьба!
Ладно, ладно, встану я!

Өмір деген қйын!
Жарайды, жарайды қазір тұрамын!
(Лентяй встаёт с постели, ощупывает свою голову, пугается, пытается оторвать подушку, но у него ничего не получается)
Мама: Кто поможет нам теперь?
Кім бізге енді көмек береді?
Бабушка: Доктора зови скорей! Дәрігерді тезірек шақыр!
(Мама идёт к телефону. Бабушка успокаивает внука)
Бабушка: Мой внучонок дорогой, успокойся, я с тобой!
Хорошо, что лишь подушка приросла к твоей макушке.
Если б приросла кровать, ты не смог бы даже встать!
(Лентяй начинает рыдать, Бабушка гладит его по подушке на голове)
Мама
(говорит по телефону) Милый доктор, приходите,
Сына от беды спасите.
К его кругленькой макушке
Приросла па-па-подушка!

Дәрігер келініз тезірек бізге берініз.
(Мама всхлипывает, заикается, вытирает слёзы. опускает трубку, подходит к сыну. Все трое обнимаются и рыдают. Входит Доктор)
Доктор (слушает фонендоскопом): Так, послушаем ребёнка.Баланы тындаймыз.
Вот печёнка, селезёнка…
Теперь налево повернись.
Носа языком коснись.

Қәне тіліңді мұрыңа тигіз.
(Лентяй выполняет всё, что говорит Доктор. Доктор трогает подушку.)
Доктор: Теперь диагноз вам скажу, думаю, не удивлю.
Ленивис, лодырис, дружок, -
Нехотения итог.
Иә бұл жалқаулық, еріншек деген диагноз.
(Лентяй со страхом повторяет слова)
Лентяй: Ленивис, лодырис?
Жалқаулық, еріншек?
Доктор: Крепко приросла подушка,
Не оттянешь от макушки.
Вам совет я дам такой:
Надо резать! С головой!
(Доктор энергичным движением проводит ребром руки по горлу. Бабушка отталкивает Доктора от Лентяя).
Бабушка: Нет, не дам, не трогай внука!
Жоқ, жоқ немереме тиме!
Доктор: То за лень ему наука!
Жалқаулық үшін сабақ!
Вед: На защиту Бабка встала.

Хлоп! И в обморок упала!

Әжесі немересін құтқарам деп есінен танып қалады!

(Мама её поднимает, машет платочком)
Доктор (чешет затылок): Есть ещё один совет.
Говорить вам или нет?

Тағы да бір кеңесім бар айтайын ба, айтпай қояйын  ба?
Бабушка: Нету силушки моей,
Говорите поскорей!

Айытыңыз тезірек, менің енді күшім жоқ!
Доктор(грозит пальцем): Если бросишь ты лениться,
Если ты пойдешь учиться,
Чудо вновь произойдет,
И подушка отпадёт!

Жалқаулықты қойсаң сен,
Мектепке барып білім алсаң бір ғажап болады, жастық түсіп қалады!
(Доктор, Бабушка и мама уходят)
Лентяй: Значит, надо постараться,
Чтоб с подушкою расстаться.
Сам рубашку я надену
И займусь скорее делом:
Сделаю зарядку (делает несколько движений),
В портфель сложу тетрадки (берёт ранец, одевает),
В комнате всё приберу (поправляет постель)
На уроки побегу!

Жастықтан құтылу үшін жаттығу жасап,төсекті жинап,сөмкемді дайындап,бөлмемді жинап,мектепке барамын.
(Лентяй уходит из зала.
За спиной у него ранец, на голове – подушка)
Вед: Всё Лентяй наш выполняет, и подушка отпадает!
(Вбегает Лентяй без подушки)
Лентяй: Нет подушки, красота!
Здравствуй, школа! Здравствуй, я!

Ведущая: Вот ребята скоро в школу вы пойдете  а в школе ленится нельзя
Жүргізуші:
Ведущая:  О вот сейчас мы проверим как вы умеете собирать портфель и знаете ли в, что нужно в школе.
Ойын «Портфель»
Жүргізуші:
Ата-аналармен ойын «Мектеп» «Школа!», «Кітап.» «Книга.»
Ведущая:а теперь игра с родителями.
 
Залға Жұлдызтанушы музыка әуенімен кіреді.
 
Играет музыка входит  Звездочет
Жұлдызтанушы:
Звездочет: Здраствуйте ребята. Как здесь красиво.Какие вы все нарядныие.
Слышал что у вас здесь идет праздник « Прощание с детским садом» Вот пришел проверить вас готовы ли вы в школу.Мы сейчас с вами поигрем в игру «Иә, жоқ»
 
Ойын «Иә,Жоқ»
Повернитесь все друг к другу, И пожмите руки другу.
Руки вверх все поднимите
И вверху пошевелите.
Крикнем весело: «Ура!»
Игры начинать пора!!!
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только «Иә» и только «Жоқ»
Дружно дайте мне ответ.
Если «Жоқ» вы говорите,
То ногами постучите;
Если говорите «Иә» -
В ладоши хлопайте тогда.
В школу ходит старый дед.
Это правда или нет?..
(Жоқ– дети стучат ногами)
Внука водит он туда?
Отвечайте дружно…
(Иә – хлопают в ладоши)
Лед – замерзшая вода?
Отвечаем дружно… (Иә)
После пятницы – среда?
Дружно мы ответим… (Жоқ)
Выпускной – чуть грустный праздник? (Иә)
Ждут вас игры, песни, танцы? (Иә)
Какие вы молодцы так дружно отвечаете.
Жұлдызтанушы:
Звездочет:А теперь я устрою экзамен для ваших родителей.
Ойын: «Экзамен»
-Что можно приготовить, но нельзя есть (уроки)
-Локаторы, которые всегда с тобой (уши)
-Какой рукой лучше размешивать чай (лучше ложкой)
-Какой хвост торчит из воды (мокрый)
Жұлдызтанушы:
С вопросами вы справились, и я надеюсь, что вы будете помогать вашим детям в школе. А для этого нужно произнести клятву. Вы должны громко и четко сказать: «Ант береміз»«Клянемся»
-Клянусь! Будь я мать или будь я отец Ребенку всегда говорить: Молодец!
Клянусь!
Клянусь я в учебе ребенка не «строить»
Клянусь вместе с ним все науки освоить
Клянусь!
За двойки клянусь я его не ругать
И делать уроки ему помогать
Клянусь!
А если нарушу я клятву свою,
Тогда я последний свой зуб отдаю!
Тогда моего, обещаю, ребенка,
Кормить ежедневно вареной сгущенкой!
Клянусь
Тогда идеальным родителем буду
И Клятвы своей ни кода не забуду.
Клянусь! Клянусь! Клянусь!
Ведущая предлагает присесть гостюи по смотрет
Жүргізуші:
Ведущая:Вы незаметно повзрослели,
Стал детский сад, как дом родной,
Мы к вам всем сердцем прикипели.

И полюбили всей душой!
 
Би «Вальс»
 
Жүргізуші:
Ведущая:
Как жаль, минута расставанья.
Всё ближе, ближе с каждым днём.
Нам так не хочется прощаться,
И мы немножечко взгрустнем!

Дорогие ребята, сегодня у вас большой праздник!
Вы прощаетесь с детским садом!
Вам было хорошо и интересно здесь? (да)
А для того, чтоб вам было здесь хорошо, уютно и интересно – старались все работники детского сада и очень много помогали ваши родители.
Рамиля
Витамин жеп қолынан,
Өскен сәби баламыз.
Дәрігер  Амина   апай сізге де,
Алғыс айтып барамыз.
 
Мәлік
Төсек орын тап –таза,
Аппақ жуған сүлгісі,
Айгүл апай сізге де,
Балалардан мың алғыс!
Айя
Орын берген бақшадан
Меңгеруші жақсы адам
Сондықтанда сіз үшін
Артық өзі басқадан
Беибиткул  апайға мың алғыс.
 
Айым
Тәтті тамақ пісіретін,
Айран сүтін ішкізетін,
Аспазшы –Наташа Галина Людмила апайларға  сізге де,
Айтамыз біздерден мың алғыс!

Ведущая:В этот торжественный и немного грустный день мы говорим                            Дети«спасибо» всем сотрудникам детского сада, тем, кто трудится здесь, стараясь согреть своим теплом детские сердца.
Заведующей
 Глеб
Все в саду у нас отлично
Красота во всем видна
Потому что самолично
Чудеса творит Она
И заведующей нашей
за старания ее
мы сейчас спасибо скажем
задушевное свое.
 
Методисту
Рома.
Чтоб жилось нам не уныло
Не считали мы ворон
Развлечений много было
Методисту наш поклон.
 
Воспитателям  Ева
Дружно жили в доме этом
Были игры,слезы,смех
Добрым другом,теплым светом
Воспитатель стал для всех
Руки вместе мы поднимем
Не нужны теперь слова
Воспитателей обнимем
Их любимых наших два.
 
Нянечке  Султана.
С добрым взглядом дверь откроет
Встретит утром вытрет нос
Всех причешет и умоет
Принесет еды поднос
Было что не выносимо
Мы вели себя не раз
Няне скажем все спасибо
Мы б несправились без Вас.
 
Муз работнику   Илья.
Музыкальные уроки
Посещали мы не зря
Выступаем мы в итоге
На смущение не смотря
С нами были вы нестроги
Если промах совершим
В благодарность педагогу
Улыбнемся от души.
 
Песня «Досвидания детский сад»
Ән «Балабақшамен қоштасу»
 
Би «Девченки,мальчишки»
 
Жүргізуші:Биылғы түлектер өнерлі де алғыр болып мектепте де зор табысқа ие болады деген сенімдеміз. Осыған орай балабақша түлектеріне ақ жол тілеп, лебізін білдіруге балабақша меңгерушісіне береміз.
Ведущая :
 Хотим пожелать вам, родные
Учиться, расти, встретить новых друзей
Мы вами всегда будем очень гордиться,
По лесенкам жизни идите смелей.
 
Жургізуші: Балаларға диплом және сыйлық тарату (Диплом, кітап, гүл)
 
Уважаемые наши родители, коллектив детского сада благодарит вас за то, что в течение этих лет вы принимали активное участие в жизни детского сада,помогали в проведении детских праздников.
Вы замечательные родители, потому что ваш ребенок занимает в вашей жизни главное место!
И в этой торжественной обстановке мы хотим отметить благодарственным письмом каждую семью.
(Вручение благодарственных писем родителям)
 
Слова благодарности родителям
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


 
 
 
 
 
 
 
 
ГККП «Новонежинский детский сад «Балдәурен» акимата Аулиекольского района
Технологическая карта организованной учебной деятельности № 26
Средняя группа «Балапан»
 
Білім беру саласы (образовательные области): Коммуникация
Бөлімі (раздел):  Развитие речи.
Тақырыбы (тема): Одеваемся красиво!
Мақсаты (цель): Составление творческих рассказов.
Бағдарламалық  міндеттері /Задачи: ЗКР: совершенствовать слуховое внимание, способствовать воспитанию интонационной выразительности.
Словарь: обучать правильному называнию основных деталей одежды.
ГСР: упражнять в образовании прилагательных, согласовании в роде, числе, падеже, образовании существительных ед. и мн. числа
Қолданылатын көрнекіліктер, қажетті құрал-жабдықтар (оборудование и материалы): микрофон, гость - модельер, журнал мод, картинки с видами одежды, раскраски с изображением одежды без каких-либо деталей.
Алдын ала орындалатын жұмыс (предварительная работа): наблюдение за изменениями в природе, на участке, загадки о явлениях природы, одежде, Д/И «Назови одежду по сезону», «Назови части одежды».
Сөздік жұмыс (словарная работа):  модельер, телепередача, демисезонная одежда.
Билингвальді компонент (билингвальный компонент): көйлек - платье, шалбар - брюки, белдемше - юбка, киім - одежда.
 

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері/Этапы

деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Действия воспитателя

 

Балалардың іс-әрекеті

Действия детей

Мотивациялық-қозғаушылық

Мотивационно-побудительный

Объявляет об участии детей в телевизионной программе «Одеваемся красиво».Объясняет: участников программы снимает видеокамера, поэтому речь должна быть четкой и выразительной.Словарная работа: модельер, телепередача, демисезонная одежда.

 Артикуляционная гимнастика.

Цель: активизировать органы речи.

Упр. «Застегивание и расстегивание

молнии».

Цель: вырабатывать умение непроизвольно

удерживать улыбку.

 

Упр. «Большие и маленькие пуговицы».

Цель: упражнять в округлении и вытягивании губ.

Упр. «Иголочка».

Цель: вырабатывать умение делать язык узким, напрягая его мышцы.

 

Упр. «Воротник с широкими и узкими краями».

Цель: вырабатывать умение расслаблять и напрягать язык.

 

Упр. «Шитье на разных швейных машинках».

Цель: развивать речевое дыхание.

 

 

 

 

 

Упр. «Строчка».

Цель: вырабатывать умение делать язык узким, напрягая его мышцы.

Сидят на диванчиках в оборудованной комнате для телепередачи.Слушают условия участия в программе.                             Повторяют: модельер, телепередача, демисезонная одежда.

 

Выполняют гимнастику

Улыбаются, крепко смыкают губы, удерживают их в таком положении под счет до пяти (застегнули молнию).

Размыкают губы (расстегнули

молнию).

 

Максимально округляют губы (большая пуговица), вытягивают губы «трубочкой» (маленькая пуговка).

Вытягивают «острый» язык как можно дальше изо рта и удерживают его в таком положении (под счет до пяти¬

шести).

Чередуют положение «широкого» и «узкого» языка. Кладут «широкий» язык на нижнюю губу («круглый воротничок»). Вытягивают «острый» язык («воротничок с острыми краями»).

Широко открывают рот.

Поднимают язык за верхние

зубы, боковые края прижимают

к коренным зубам и произносят: «д-д-д» (шьют на электрической швейной машинке), «т-т-т»

(шьют на ручной швейной машинке).

Кончиком языка «иголочкой»

ритмично касаются верхней

губы, начиная с угла рта.

 

Ұйымдастырушылық- ізденістік

Организационно-поисковый

 

Обращает внимание на внешний вид детей

и проводит «блиц¬ опрос».

- В чем пришли на телепередачу?

- Как можно все это назвать одним словом?

- Для чего нужна одежда?

 

 

 

- Из чего шьют одежду?

 

- Для кого шьют одежду?

 

 

 

 

- Кто шьет одежду?

Разучивание скороговорки:

Сшила Саша Саньке шапку.

 

 

Входит модельер.

Задает вопрос: «Умеют ли дети красиво

одеваться?»

Объявление конкурса.

 

 

 

 

Проводит работу над образованием относительных прилагательных.

Д/И «Какая?».

Цель: учить образовывать прилагательные.

 

 

Билингвальный компонент: көйлек - платье, шалбар - брюки, белдемше - юбка, киім - одежда.

Предлагает оказать помощь модельеру в

оформлении журнала мод.

Д/И «Четвертый лишний».

Цель: упражнять в классификации предметов.

 

Игра «Дорисуй недостающую деталь».

Цель: упражнять в ориентировке на плоскости, дорисовывать недостающие детали.

 

Модельер прощается.

Отвечают в микрофон на вопрос ведущего передачи:

Перечисляют одежду.

Обобщают.

Рассказывают о необходимости

смены одежды в связи с природными условиями и ее эстетическом назначении.

Объясняют из каких материалов: шелк, шерсть, болонь, хлопчатобумажная, ситец.

Определяют по принадлежности: шорты, брюки, рубашки - для мальчиков, платья, юбки, блузы - для девочек.

Швея.

Повторяют скороговорку.

Рассказывают какую одежду

носят летом, зимой, осенью, как ее называют.

Проявляют заинтересованность. Здороваются, беседуют о том, кто такой модельер.

Отвечают на вопрос.

Выходят несколько детей и одевают предложенные вещи.

Рассматривают и оценивают умение одеваться красиво.

Отвечают:

- если кофта из шелка - кофта

шелковая,

- сарафан из ситца - ситцевый,

- брюки из шерсти -

шерстяные.

Называют одежду на казахском

языке: көйлек - платье, шалбар - брюки, белдемше - юбка, киім - одежда.

 

Рассматривают группы картинок и определяют можно ли их поместить на одной странице и почему:

- шорты, футболка, сарафан, шуба.

- рубашка, юбка, брюки, куртка.

- платье, кофта, пиджак, комбинезон.

Дорисовывают недостающие

детали на одежде и называют

их.

Прощаются с модельером.

Рефлексиялық- түзетушілік

Рефлексивно-корригирующий

Благодарит детей за участие в программе.

Подводит итоги деятельности.

Активно участвуют в обсуждении программы. Рассказывают о содержании деятельности:

-Что понравилось на программе?

-О чем сегодня говорили?

-Что бы дети хотели пожелать телезрителям?

Высказывают пожелания.

Күтілетін нәтиже (ожидаемый результат):
Қабылдайды ( воспроизводят): называют детали одежды, образовывают отно­сительные прилагательные.
Түсінеді (понимают): в чем различие одежды по сезону, по принадлеж-ности, недостающие детали в одежде.
Қолданады( применяют):обобщающие понятия, классифицируют одежду по видам