Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Забота о здоровье: Уши, Глаза и Зубы - Правила Ухода для Детей

Забота о здоровье: Уши, Глаза и Зубы - Правила Ухода для Детей

Телегина Оксана Владимировна
Телегина Оксана Владимировна
DOCX
76
1

Забота о здоровье является важным аспектом жизни каждого человека, особенно в детском возрасте. Данный документ направлен на воспитание у детей осознания необходимости бережного отношения к своим ушам, глазам и зубам. В ходе интерактивного занятия дети познакомятся с основными правилами ухода за этими важными органами и научатся нескольким простым приемам заботы о своем здоровье.

На занятии ребята узнают, что уши, глаза и зубы нуждаются в особом подходе и защите. Воспитатель через увлекательные вопросы и игровые элементы проводит обсуждение важности здоровья. Дети смогут поделиться своими знаниями и узнать, как правильно ухаживать за ушами: как защищать их от вредного воздействия и соблюдать основные правила гигиены.

После этого внимание будет уделено глазам. Дети поймут, какие вредные привычки вредят им (чтение в полулежачем положении или слишком близкое расстояние до экрана) и как важно регулярно проветривать помещение и проводить время на свежем воздухе. Также ребята узнают о гимнастике для глаз.

Не менее значимой частью занятия станет тема зубов. Ребята обсудят, как важно чистить зубы два раза в день и регулярно посещать стоматолога. В процессе вовлечения в языковую игру «Определи на вкус» дети смогут проявить свою креативность и забыть о зубной боли, которую испытывает Баба-Яга в наших сказочных продуктах.

Методы, используемые в документе, помогут детям не только запомнить правила, но и сделать процесс обучения более интересным и увлекательным. Играя и обучаясь, малыши навсегда запомнят важные базовые принципы заботы о своем здоровье.

Предпросмотр

Программное содержание:

1.       Уточнить знания детей о необходимости беречь уши, глаза и зубы, знать основные правила
ухода за этими частями тела.

2.       Воспитывать умение и желание беречь свой организм.

Ход развлечения:

1.       Дети входят в зал, здороваются с медицинской сестрой. Она спрашивает у детей, все ли они
здоровы, осматривает их руки. Интересуется, знают ли они о том, кто такой здоровый человек7
Что такое здоровье? Надо ли беречь свои органы?

Есть правила, которые нужно знать и выполнять.

Уши:

Нельзя:

v>

-                      нельзя ковырять в них

-                      не допускать попадания воды

-                      не использовать для чистки ушей

-                      сильно не сморкаться и не втягивать в себя слизь из носа
Надо:

-                      защищать от сильного ветра

-                      защищать от сильного шума

-                      беречь уши от ударов

-                      регулярно их мыть
Глаза:

Нельзя:

-                      читать лежа, в транспорте

-                      долго и близко смотреть телевизор
Надо:

-                      оберегать от попадания в них инородных тел

-                      чаще бывать на свежем воздухе

< 

 неподходящие предметы

- употреблять витамины

                  
                           Уроки Мойдодыра НОД по развитию речи в средней группе.


- делать гимнастику для глаз

-                      оберегать глаза от ударов Зубы:

Нельзя:

-                      есть много сладкого

-                      грызть ногти, карандаши

-                      есть одновременно и горячее и холодное

-                      грызть орехи зубами Надо:

-                      чистить зубы два раза в день

-                      полоскать рот после еды и сна

-                      употреблять витамины

-                      показывать зубы врачу-сгоматологу

-                      укреплять общее состояние здоровья Медсестра благодарит детей за информацию.

2.                   Появляется Баба-Яга из избушки. Плачет - зуб болит. Мы ее ругаем - наверное, зубы не чистит, не лечит, потому и болит зуб. Дарим ей стаканчик для щетки, щетку и зубную пасту, таблетку. Пьет ее и радуется - зуб не болит. Благодарит за это и предлагает поиграть с детьми.

Игры «Определи на вкус», «Сделай рожицу» (грустное и веселое лицо).

3.                   Баба-Яга уходит. Появляется Кот Базилио и Лиса Алиса. У кота перевязан глаз, он идет с палочкой, ничего не видит. Лиса с перевязанными ушами. Разговаривают друг с другом.

Кот: - Алиса, куда это мы попали?

Лиса: - А? Что? Ничего не слышу!

Кот (громче)-. - Где мы, спрашиваю7

Лиса (прислушивается): - Да, да, давай споем.

Кот: - Оглохла совсем моя подруга. Что же делать?

Воспитатель: - Не переживай, мы поможем и Лисе и тебе. Садитесь сюда. Что случилось с тобой, Кот Базилио? Почему ты так несмело ходишь?

Кот: - Не вижу я ничего. Бегал по лесу от Карабаса Барабаса, ударился о дерево и вот теперь плохо стал видеть. А Лиса Алиса уши простудила и теперь плохо слышит. Вот такие мы несчастные (плачет).


Воспитатель: Не горюй, Базилио. Горю вашему мы сможем помочь. Есть у нас медицинская сестра, она сейчас вас посмотрит и подскажет, что надо делать.

Медсестра снимает повязку у кота. Закапывает глазные капли, гладит глаза:

Просыпайся, глазок, просыпайся другой,

Да порадуйся солнышку вместе со мной!

Посмотри, как оно улыбается,

Всем, кто делом с утра занимается!

Кот радуется - стал хорошо видеть. Медсестра снимает Лисе с ушей платок - закапывает в уши капли, она слышит.

Даем советы Коту и Лисе: берегите уши, глаза, зубы, свое здоровье. Кот и Лиса благодарят и играют с детьми.

Игры «Жмурки», «Дорисуй...» (с закрытыми глазами).

Кот и Лиса уходят.

4.       Хоровод «Ой, какое платье у Аленки!"