Интегрированное занятие «Весна пришла»
Весна – это время, когда все вокруг пробуждается и наполняется новыми красками. Интегрированное занятие «Весна пришла» предназначено для детей подготовительной группы, чтобы систематизировать и закрепить знания о весенних месяцах и явлениях природы. На уроке воспитатель представляет детям письмо от Весны, которая просит помощи в освобождении солнышка, заточенного у старичка Годовичка. Дети активно вовлекаются в процесс обсуждения, высказывая свои предположения. Это создает атмосферу заинтересованности и вызывает желание помочь.
На занятии предусмотрены различные задания, которые не только развивают познавательные навыки, но и способствуют развитию эмоционального интеллекта. Дети учатся устанавливать причинно-следственные связи, величина знаний об окружающем мире пополняется через игровые фрагменты. Например, они отвечают на вопросы о том, когда начинается весна, какие изменения происходят в природе, и знакомятся с первыми вестниками весны - птицами.
Кроме того, во время урока предусмотрены логические задачи, которые развивают умение выделять условия и вопросы, отличать нужное от лишнего, а также решать простые математические задачи в игровой форме. Дети, играя, избегают страха перед новыми вызовами, учатся работать в команде, понимают важность дружеской поддержки. После успешного выполнения каждого задания они получают «солнечные лучи», символизирующие успехи и достижения.
Конечно, в конце занятия мы подводим итоги, обсуждая эмоции детей, их настроение и чувства. Ребята делятся, как они помогли Весне, какую радость испытали. Воспитатель создает условия, чтобы каждый мог участвовать и быть услышанным. Эта методика способствует формированию уверенности и социализации, а также мы понимаем, что весна — это не только время года, но и символ нового начала и обновления.
