Образовательный материал о символах Родины для детей

Программное содержание: формировать представление о Родине; воспитывать любовь к Родине; чувство гордости, уважение  к государственной символике; воспитывать интерес к обычаям и традициям русского народа.
Материал:
-глобус, карта мира, указка;
-магнитофон, мультимедиа проектор;
-краски, голубая бумага, кисти.
Предварительная работа:
-беседа о странах мира;
-рассматривание карты мира и глобуса;
-беседа о российской символике;
-чтение стихотворений, пословицы о Родине;
-беседы о Великой Отечественной войне, о патриотизме русских людей во время войны;
-рассматривание картин с изображением природы России и родного края;
-чтение и обсуждение пословиц и поговорок о Родине.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ОРГМОМЕНТ.
Все мы дружные ребята
Мы ребята-дошколята.
Никого не обижаем.
Как заботиться, мы знаем.
Не отнимем, а попросим.
Пусть всем будет хорошо,
Будет радостно, светло!
 
 Воспитатель крутит глобус.
-Посмотрите, как много на нашем земном шаре разных стран. Но есть на нем лишь одна страна, которую мы любим, которую зовем своей Родиной.
 1 ребёнок. Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.
2 ребёнок. Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый ветер за окном.
3 ребёнок. Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим — синим
Флаг России над Кремлём.
Воспитатель: Дети, скажите, как называется наша страна, в которой мы живём?
Дети: Россия.
Воспитатель: Правильно. У каждой страны мира есть своя символика, т.е. свои знаки отличия: есть свой гимн, герб и флаг. Давайте поговорим о Российском флаге. (Рассматривание флага).
Воспитатель: Какого цвета Российский флаг?
Дети: Белого, синего, красного.
Воспитатель: Правильно, Российский флаг трёхцветный, т.е. бело-сине-красный.
Каждый цвет имеет своё значение.
Белый цвет — цвет чистоты.
Синий — неба синевы.
Третий — ярко — красный.
Что рассвет прекрасный!
Три оттенка флага
И страна им рада!
Ребёнок. В моих ручках — маленький флажок
Он горит, как огонёк.
Пусть живет и здравствует в веках
Бело-сине-красный русский флаг.
Воспитатель: Любовь к Родине каждый из нас впитывает с молоком матери. Первые слова, которые мы учимся писать — « Мама» и Родина».
Ребёнок. Мама и Родина очень похожи.
Мама красивая, Родина тоже.
Вы присмотритесь, у мамы глаза
Цвета такого же, как небеса.
Мамины волосы, словно пшеница,
Та, что на наших полях колосится,
Много у Родины общего с мамой,
Самой красивой, ласковой самой!
Так и должно быть, что дорого нам —
Напоминает всегда наших мам!
Воспитатель: Одна у человека родная мать, одна у него и Родина. Крепко любит народ её. Много сложил о ней пословиц и поговорок. Давайте вместе вспомним их. Я буду начинать, а вы все — заканчивать:
Родина любимая — что мать …. родимая
Если дружба велика, будет Родина …. крепка
Жить – Родине …. служить
Человек без Родины — что соловей …. без песни
Воспитатель: Флаг — это символ каждой страны. Но у России есть еще один символ, очень красивый и нежный — это красавица русская берёза.
Ребёнок. На лугу зеленом
Береза стояла,
И ветвями детям
Березка кивала.
Ребёнок. Под тёплым солнцем вырастая,
Мы дружно весело живём,
Россия, милая, родная!
Цвети и крепни с каждым днём.
Воспитатель: А кто знает, как называется этот символ?
(Воспитатель показывает картинку, на котором изображен герб РФ).
Дети: Герб.
Воспитатель: Это герб нашей страны. Герб объединяет людей, живущих в одной стране, является отличительным знаком государства. На нем старались изобразить что-то очень важное для страны. Каждый символ и цвет на гербе имеет свое значение.
Воспитатель зачитывает стихотворение «Герб России»:
У России величавой
На гербе орел двуглавый,
Чтоб на запад, на восток
Он смотреть бы сразу смог
Сильный, мудрый он и гордый,
Он – России дух свободный.
Воспитатель вместе с детьми расшифровывают символы и цвета, изображенные на нашем гербе:
Орел – царь птица, это большая сильная птица. Золотой цвет – это символ солнца. Необъятная Россия расположена и в Европе, и в Азии. Поэтому одна голова орла обращена на Восток, другая – на Запад при едином теле – едином правлении. Грудь орла украшена щитом, на котором изображен всадник, сражающийся со змеем (драконом), что показывает на постоянную борьбу добра над злом. Три короны над двуглавым орлом означают единую связь народов. Скипетр и держава в лапах орла – царские религии, которые служат воплощением государственного порядка и верности закону. Итак, герб России представляет собой темно – красный щит, на котором изображен золотой двуглавый орел.
 (Слайды с изображением герба, флага России)
Кто скажет, как называется столица России? (Москва).
Слушание фонограммы стихотворения с просмотром слайдов.
Город чудный, город древний,
Ты вместил в свои концы
И посады и деревни,
И палаты и дворцы!
Опоясан лентой пашен,
Весь пестреешь ты в садах;
Сколько храмов, сколько башен
На семи твоих холмах!..
Исполинскою рукою
Ты, как хартия, развит,
И над малою рекою
Стал велик и знаменит!
На твоих церквах старинных
Вырастают дерева;
Глаз не схватит улиц длинных...
Это матушка Москва!
Кто, силач, возьмет в охапку
Холм Кремля-богатыря?
Кто собьет златую шапку
У Ивана-звонаря?..
Кто Царь-колокол подымет?
Кто Царь-пушку повернет?
Шляпы кто, гордец, не снимет
У святых в Кремле ворот?!
Ты не гнула крепкой выи
В бедовой твоей судьбе:
Разве пасынки России
Не поклонятся тебе!..
Ты, как мученик, горела,
Белокаменная!
И река в тебе кипела
Бурнопламенная!
И под пеплом ты лежала
Полоненною,
И из пепла ты восстала
Неизменною!..
Процветай же славой вечной,
Город храмов и палат!
Град срединный, град сердечный,
Коренной России град!
(Ф. Глинка)
-Москва столица России, что значит слово «столица»? (столица - главный город страны)
(Слайд с изображением города Москва)
Все города нашей России хороши, но во всех странах есть город, в котором принимаются важные для всей страны решения. Иначе была бы неразбериха. Но на главном городе и самая большая ответственность. От него ждут помощи и защиты.  У каждого человека есть имя. Если оно неизвестно, то нам приходится долго объяснять, кого мы имеем в виду. Есть имя у нашей большой Родины – страны, в которой мы родились. Как она называется? ( Россия). А что означает это слово? Оно произошло от другого слова : Русь. Когда-то в стародавние времена финны называли «русью» шведов, селившихся на нынешнем русском севере. Позднее шведские поселения смешались со славянскими и это имя стало относитцся ко всем племенам, живущим на этой земле. Однако помимо большой Родины – России у любого из нас есть ещё и малая родина: город или деревня; бульвар, улица, где мы живём, учимся, встречаемся с друзьями. Большая Родина у всех общая – а вот малая – у каждого своя. Она точно обозначена в вашем почтовом адресе. Вы знаете свой адрес? (Ответы детей) Но вот в чем вопрос: всегда ли мы понимаем эти имена? Откуда они пришли? Существует целая наука топонимика, изучающая происхождение географических названий. (Если кто-то из детей назвал город Москва, то продолжаем разговор о городе, если нет то задаем наводящие вопросы о столице).
 Воспитатель. Вот столица России – Москва. Это древний город. Показываем детям на проекторе виды древней Москвы, обсуждая их с детьми. Воспитатель. Он стоит на реке Москве. Реки текли, когда никаких городов ещё не было и в помине. Люди, селившиеся по берегам реки, сперва давали ей имя, а потом возникшему возле неё поселению, нередко именуя его по названию реки ( показываем виды Москвы-реки.).
 Воспитатель. Так откуда же произошло слово Москва? (даем возможность детям высказать свое мнение).
 Воспитатель. Ребята вы высказали очень интересные предположения, но на самом есть несколько мнений, но точно никто не уверен. Какой в слове Москва первый слог? (ответы детей). Первый слог - «моск» на языке коми ( народность нашей страны), означает корову. А какой второй слог? (ответы детей). А вот второй слог – «ва». По-фински река или вода. Тогда получается, что Москва – Коровья река. Значит, можно сказать, что Москва река – это река – кормилица. Но существует и другое мнение. У балтийских народов есть слово «маск»-то же, что у нас жидкий, топкий, болотистый. В таком случае слово «Москва» можно перевести как Болотистая река. В своих верховьях, где берет начало Москва-река, она действительно сильно заболочена. Так что название города пошло от названия реки.
Москва - столица России, сердце нашей большой любимой Родины. (Слайд с изображением Кремля)
В столице России – городе Москва, в Кремле работает правительство, которое управляет, руководит жизнью нашей страны.
-Кто является главой нашего государства? (Президент Владимир Владимирович Путин.)
От того, как работает президент и его помощники в Москве, зависит мирное небо над нашей  большой Родиной.
Москва - город герой. ( Слайд с изображением  войны)
Когда была Великая Отечественная война - врагов не пустила в страну наша армия. За долгие годы войны с немецко-фашистскими захватчиками, бойцами было совершено много героических подвигов. Воины не жалели своей жизни, чтобы остановить врага.
Каждый солдат знал, что сражается и защищает свою Родину,  своих родных, которые остались на их малой Родине.
Москва под ударом, и малым и старым
Тревога и гнев всколыхнули сердца.
Лишь весть пролетела - Москва под ударом,
Двойною броней одевая сердца. 
По русским, грузинам, узбекам, татарам
Взметнулось как гневное пламя в костре:
Москва под ударом, Москва под ударом,
На помощь, на выручку старшей сестре! 
Победная участь дается не даром,
Единая мысль возникает в мозгу:
Ответить смертельным, разящим ударом
Врагу, подступившему под Москву.
(Слайд с изображением берёзы. Воспитатель читает стихотворение).
С чего начинается Родина?
С заветной скамьи у ворот,
С той самой березки, что во поле,
Под ветром склоняясь, растет.
А может, она начинается
С весенней запевки скворца
И с этой дороги проселочной,
Которой не видно конца?
Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине. Какие пословицы о Родине вы знаете?
-Родина любимая, что мать родная.
-Жить – Родине служить.
-Береги землю родимую как мать любимую.
-На чужой сторонушке и весна не красна.
-Русское раздолье - человеку приволье.
-Все эти пословицы учат нас добру, любви к Родине, умению ее защищать от врагов. Кто за Родину горой, тот истинный герой.
Физкультминутка.
Руки подняли и покачали
Это берёзы в лесу. (Дети поднимают руки вверх и качают руками, имитируя ветви дерева на ветру.)
Руки согнули, кисти встряхнули
Ветер сбивает росу. (Опускают руки. Кисти рук встряхивают.)
В стороны руки, плавно помашем,
Это к нам птицы летят.(Руки в стороны. Имитируют полёт птиц.)
Как они сядут, тоже покажем:
Руки согнули назад. ( Приседают, руки прячут за спину.)
 
-Ребята, а еще одним символом России является березка. Это самое любимое дерево у русского народа. Много поэтов написали о ней свои  стихи.
Вот, например, стихотворение Сергея Есенина. Его детство пришло среди сельских степей и полей. Он видел и любил красоту Русской природы.
Воспитатель читает стихотворение « Белая береза».
 Берёза
Белая берёза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.

На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.

И стоит береза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.
А заря, лениво
Обходя кругом,
обсыпает ветки
Новым серебром. 
-Какие строки в стихотворении вам понравились?
-Какими словами автор описывает ствол березы, ее ветви?
-Какие картины вы себе представляете, слушая это стихотворение?
-Давайте нарисуем картины с изображением нашей русской дорогой сердцу березы.
(Рисование в сопровождении классической музыки).
-Давайте из ваших березок сложим большую березовую рощу.
-Ребята, что нового вы узнали на этом занятии.
-Молодцы, сегодня вы хорошо занимались. Мне хочется вам вручить вот такие медали с изображением Российского флага.