Конспект родительского собрания «Давайте познакомимся!»

Филиал «Детский сад №10 «Улыбка»
МБОУ СШ №7 г.Няндома
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Конспект родительского собрания
в первой младшей группе
«Давайте познакомимся!»
 
 
 
 
 
 
 
Разработали:
воспитатель Пинаева Д.А.
воспитатель Пудогина И.П.
 
 
2017 год

Конспект родительского собрания в первой младшей группе
«Давайте познакомимся!»
Цель:
Создать условия для знакомства родителей друг с другом. Познакомить родителей с программой развития детей, задачами развития и воспитания детей.
Повестка дня:
1. Сообщение темы и цели собрания.
2. Игра с родителями «Давайте познакомимся»
3. Сообщение на тему «Адаптация детей к детскому саду»
4. Выступление старшей медсестры Якушевой Е.С.
5. Выступление старшего воспитателя Дьячковой Л.В.
6. Выступление заведующей Новоселовой О.Г.
7. Вопросы
8. Украшение группы
 
1. Добрый вечер. Мы рады видеть Вас на нашей встрече. Сегодня замечательное событие - первое родительское собрание  нашей группы.
В детском саду нам с вами предстоит прожить незабываемые 5 лет. Станут ли эти годы для наших детей счастливыми -  во многом зависит от нас с вами, от нашего сотрудничества и активного  участия в жизни группы. Сегодня мы собрались, чтобы поближе познакомится друг с другом и хочется надеяться, что это знакомство перерастёт в партнерские, дружеские отношения.
2. Для начала давайте познакомимся.
Сейчас я предлагаю вам немножко поиграть. Встаньте, пожалуйста, в круг.
Наша группа называется «Ладушки»,  У нашей группы есть символ, знакомый всем детям –это Винни Пух. Вот он и поможет нам познакомиться. Мы будем передавать медвежонка друг другу. Тот у кого окажется Винни Пух назовет свое имя, чей он родитель, и немного рассказать о своей семье. Давайте я начну. «Я Пинаева Дарья Андреевна, воспитатель 1 младшей группы. Наша семья увлекается спортом».
Было очень приятно с вами познакомиться!
3. Поступления малыша в детский сад - это первый шаг в самостоятельную жизнь, который не всем детям даётся легко.
Наша задача сделать так. Чтобы период адаптации прошёл для ребёнка безболезненно.
Каждому ребёнку рано или поздно приходится социализироваться, т е, становится способным жить среди других людей. Это необходимый для всех этап.
Адаптация - это приспособление или привыкание организма к новой обстановке. В новой обстановке малыш постоянно находится в сильном нервно-психическом напряжении, стрессе, который не прекращается ни на минуту особенно в первые дни. 
Стресс испытывают не только дети, но в первую очередь, и сами родители. На первой нашей встрече вы озвучили свои переживания по поводу адаптации ребенка к детскому саду.  Давайте сейчас и поговорим о них.
 
1.Эмоции ребенка. Некоторые мамы очень переживали за эмоциональное состояние ребенка, связанное с тем, что ребенок привык общаться с узким кругом ближайших родственников ( мамы, папы, бабушки...). А в детском саду ребенок остается с абсолютно незнакомыми взрослыми.
В первые дни пребывания в саду практически у каждого ребёнка сильно выражены отрицательные эмоции: от хныканья, "плача за компанию" до постоянного приступообразного плача. Особенно яркими являются проявления страха: малыш боится неизвестной обстановки, боится новых воспитателей, а главное, того, что вы забудете о нем. На смену отрицательным эмоциям обязательно придут положительные, свидетельствующие о завершении адаптационного периода. Если ребенок успокаивается в течение некоторого времени после ухода мамы, то все в порядке.
 
2.Контакты со сверстниками и воспитателем. Наших мам беспокоило, как ребенок начнет контактировать со сверстниками и с воспитателями. Нужно помнить, что малыши 2-3 лет играют не вместе, а рядом друг с другом. У них еще не развита сюжетная игра, в которую включались бы несколько детей. Поэтому не стоит расстраиваться, если ваш ребенок пока не взаимодействует с другими малышами. О том, что адаптация идет успешно, можно судить по тому, что кроха все охотнее взаимодействует с воспитателем в группе, откликается на его просьбы, следует режимным моментам.
 
3. Познавательная активность. Вы боялись, что ваши дети будут чувствовать себя скованно в незнакомом помещении. Первое время познавательная активность бывает снижена или даже вовсе отсутствовать на фоне стрессовых реакций. В процессе успешной адаптации малыш постепенно начинает осваивать пространство группы, его "вылазки" к игрушкам станут более частыми и смелыми, ребенок станет задавать вопросы познавательного плана воспитателю.
 
4. Навыки. Многие мамы предупредили нас, что дети не умеют кушать самостоятельно, не садятся на горшок и т.п.
Под влиянием новых внешних воздействий в первые дни адаптации к детскому саду ребёнок может на короткое время "растерять" навыки самообслуживания. Не волнуйтесь! Успешность адаптации определяется тем, что ребенок не только "вспоминает" забытое, но вы, с удивлением и радостью, отмечаете новые достижения, которым он научился в саду.
 
5.Двигательная активность. Родители боялись, что у детей плохо сформирована координация движений. В основном они ходят за ручку с родителями, а чаще всего родители носят своих детей на руках, особенно грешат этим папы которые всегда куда-то торопятся. Надо отметить, что в этом возрасте развитие детей идет именно через активную двигательную деятельность. С приходом в детский сад некоторые дети становятся "заторможенными", а некоторые - неуправляемо активными. Это зависит от темперамента ребенка. Хорошим признаком успешной адаптации является восстановление нормальной активности дома, а затем и в садике.
 
6.Сон. Большое беспокойство у родителей вызывает дневной сон, многие дети спят дома с пустышкой, с бутылочкой, с мамой. Такие дети в первые дни засыпали  плохо. Иногда дети вскакивали, или, уснув, вскоре просыпались с плачем. Дома также может отмечаться беспокойный дневной и ночной сон. К моменту завершения адаптации сон и дома, и в саду обязательно нормализуется.

           7.Аппетит. В первое время у ребенка бывает пониженный аппетит. Это связано с непривычной пищей, со стрессовыми реакциями — малышу просто не хочется есть. Хорошим признаком считается восстановление аппетита.

           8. Здоровье. Стресс приводит к тому, что ребёнок слабеет, снижается сопротивляемость организма к инфекциям и он может заболеть в первый месяц. Часто случается так, что причина простуд не медицинская, а психологическая. Один из известных механизмов психологической защиты так и называется – «бегство в болезнь». Организм начинает демонстрировать удивительную ослабленность, с легкостью подпадает под любое отрицательное влияние, отказывается противостоять простуде. Обычно адаптация проходит за 3-4 недели, но случается, что она растягивается на 2-3 месяца.
Необходимое условие успешной адаптации – согласованность действий родителей и воспитателей.
 
          9 .Чем могут помочь родители? 
          Каждый родитель, видя, насколько ребенку непросто, желает помочь ему быстрее адаптироваться. И это замечательно.
1. В присутствии ребенка всегда отзывайтесь положительно о детском саде и воспитателях. 
2. Постарайтесь в выходные дни не менять режим дня ребенка. Дома малыша должна окружать спокойная и бесконфликтная атмосфера. Чаще обнимайте малыша, гладьте по головке, говорите ласковые слова. Отмечайте его успехи, улучшение в поведении. Больше хвалите. Ему так сейчас нужна ваша поддержка!
4. Будьте терпимее к капризам. Они возникают из-за перегрузки нервной системы. Обнимите ребёнка, помогите ему успокоиться и переключите на другую деятельность (игру).
5. Дайте в сад небольшую мягкую игрушку. Малыши этого возраста могут нуждаться в игрушке — заместителе мамы. Прижимая к себе что-то мягкое, которое является частичкой дома, ребенку будет гораздо спокойнее.
 
Для всех семей острый период адаптации индивидуален. Он может иметь разную длительность:
1) лёгкая – около месяца требуется ребёнку, чтобы приспособиться к новым условиям;
2) средняя – ребёнок приспосабливается за два месяца;
3) тяжёлая – ребёнок приспосабливается за три месяца;
4) очень тяжёлая – около полугода и более.
 
В нашей группе у тех детей, которых закончился период адаптации, адаптация  прошла в легкой степени.
Не грустите, что ваш ребенок пошел в детский сад, когда-то это должно было произойти, ваш птенец понемногу расправляет крылышки и пробует вылететь из теплого мягкого маминого гнёздышка!
 
5. Предоставляем слово старшей медсестре д/cЯкушевой Екатерине Семеновне.
6. Предоставляем слово старшему воспитателю Дьячковой Людмиле Васильевне.
7.А теперь мы предоставляем слово заведующей детским садом Новоселовой Ольге Геннадьевне
8. Разное - выбор совета отцов и матерей,
9. В завершении нашего родительского собрания, мы хотим предложить вам поучаствовать в оформление нашей группы осенними листочками, чтобы наша группа была оформлена в соответствии с временем года, радовала и развивала наших детей.