Методическая разработка занятия по теме «Понятия: между и посередине»

В методической разработке представлено игровое занятие для детей 6-7 лет по реализации программы «Раз – ступенька, два – ступенька». Занятие имеет целью формирование устойчивого интереса к изучению пространственных отношений через игровые элементы, связанные с героями мультфильма «В Простоквашино». Входя в мир знакомых персонажей, дети учатся в рамках развлекательной деятельности воспринимать понятия «между» и «посередине». Это занятие является не только образовательным, но и эмоционально насыщенным.

Начало занятия включает в себя игровую часть, в которой педагог предлагает детям выполнить физические задания для определения темы занятия. Сюжетная линия с использованием любимых персонажей помогает детям легче усваивать материал и вызывает их интерес. Вводный сюрпризный момент подготовляет детей к дальнейшему взаимодействию, задавая нужный тон на протяжении всей деятельности. Педагог использует знакомый сюжет, чтобы помочь детям визуализировать и глубже понять новые понятия.

Основной акцент занятия – это активное участие детей, которые через игры и задачи учатся определять позиции объектов, их расположение на плоскости. В ходе занятия применяются разнообразные картинки, которые иллюстрируют героев, природу и математические примеры. Это позволяет комбинировать обучение с эмоциями, создавая активное взаимодействие между детьми и педагогом.

Подводя итоги занятия, педагог создает атмосферу для обмена впечатлениями, что способствует саморефлексии учащихся. Дети делятся своими эмоциями и мыслями о пройденных заданиях, это помогает закрепить полученные знания и научить их критически оценивать свою деятельность. Все эти элементы направлены на формирование у детей более глубокого понимания пространственных понятий и развитие их интереса к обучению.