Проект «Моя семья» во второй младшей группе
Данный проект под названием «Моя семья» разработан для детей второй младшей группы в возрасте 3-4 лет. Его главная цель – формирование образа семьи у детей, их умения называть членов семьи, а также развитие чувства привязанности и любви к родным. Важность семейных ценностей в детском возрасте невозможно переоценить, так как именно в этот период закладываются основы нравственного и патриотического воспитания.
Кроме того, проект включает в себя задачи, направленные на совершенствование качества работы детского учреждения, повышение педагогической культуры родителей и расширение представлений детей о семье как важной социальной единице. Отношения, созданные в рамках проекта, способствуют укреплению доверительных связей между воспитателями и семьями, что, безусловно, положительно скажется на общем развитии детей.
В ходе реализации проекта дети будут принимать участие в различных образовательных и творческих занятиях, направленных на освоение семейных традиций. Одной из интересных задач является совместная деятельность детей и родителей, где они смогут проявить свои творческие способности и укрепить взаимопонимание. Подобное взаимодействие не только развивает эмоциональную привязанность, но и создает крепкие семейные узы, основанные на любви и уважении.
Ожидаемые результаты реализации проекта заключаются в воспитании у детей чувства гордости за свою семью и углублении знаний о ее членах и традициях, что важно для их дальнейшего становления как личности. Uчастие родителей позволит установить доверительные отношения и создать атмосферу поддержки и понимания, где каждый сможет внести свой вклад в процесс воспитания и обучения.
Проект во второй младшей группе «Моя семья»
Тип проекта: краткосрочный, творческий.
Цель проекта. Формировать образ, умение называть своё имя, фамилию, имена членов семьи, развивать представление о своей семье. Воспитание чувства привязанности и любви к своим родителям, родственникам.
Задачи проекта:
1. Совершенствовать качество работы детского сада при взаимодействии с родителями.
2. Формировать у детей представление о семье, о нравственном отношении к семейным традициям, расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях.
3. Развивать творческие способности родителей и детей в процессе совместной деятельности.
4. Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность семьидля каждого человека и проявлять заботу о родных людях.
Ожидаемые результаты реализации проекта:
Дети: воспитание чувства гордости за свою семью и любви к её членам, расширение знаний детей о своей семье: о членах семьи, традициях, о жизни бабушек и дедушек.
Родители: повышение педагогической культуры родителей, установить с ними доверительные и партнёрские отношения.
Участники проекта: воспитатели, дети второй младшей группы, родители.
Возраст детей: 3-4 года.
Сроки проведения: 2 недели
Актуальность темы: В младшем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения. Детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитывать в них любовь, добрые чувства и отношения к окружающим людям и, прежде всего, к близким, к своей семье. А ведь это основа из основ нравственно – патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень. Ребёнок должен осознать себя членом семьи. Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей.
Разделы работ
Образовательная деятельность Основное содержание:
Познание:
«Моя дружная семья»;
«Кошка и котёнок»
(ФЭМП):
«Андрюша и цыплёнок» (Т. В. Ковригина стр. 71)
«Путешествие в лес за грибами» (Т. В. Ковригина стр. 78)
Конструирование: «Мебель для дома»
Речевое развитие: Чтение русской народной сказки «Три медведя»
Рассматривание картины «Коза с козлятами»
Художественное творчество:
Рисование - «Красивые воздушные шары для мамы»,
«Бублики для всей семьи»
Лепка-«Испечём оладушки»
Аппликация- «Красивый цветок для мамы»
Чтение художественной литературы:
Заучивание наизусть (пальчиковая игра) «Моя семья»
Музыка-пение колыбельной «Баю- бай», «Пирожки» Филиченко.
Беседы Беседа по фотографиям:
«Моя семья»,
«Праздники в моей семье»,
«В нашей семье все трудятся»,
Чтение и обсуждение сказок, стихов
Отгадывание загадок
Ситуативный разговор:
«Что готовит мама?»,
«Что умеет делать папа?»
Беседа по картинкам:
Где работает мама (папа)?
Что делать, если кто-то заболел?
Что такое хорошо и что такое плохо?
Чтение художественной литературы. Чтение потешек: «Из-за леса из-за гор, едет дедушка Егор»
Чтение: колыбельные песни
Сказки: «Волк и козлята», «Маша и медведь», «Три медведя»
Д. Габе «Моя семья»
К. Ушинский «Петушок с семьёй»
А. Барто «Посидим в тишине»
Чтение потешки «Ладушки – ладушки»
Стихотворения Ю. Жуковой «Про нас», Н. Майданник «Моя семья»,
Художественное творчество Совместная презентация «Моя семья».
Музыка Пение колыбельных песен; «Вышла курочка гулять» муз. А. Филиппенко; «Серенькая кошечка» муз. М. Красева; рус. нар. песенка «Ладушки»; муз. ритмические движения «Пляска с платочками»; муз. игра «Кошка с котятами»; слушание «Болезнь куклы», «Новая кукла» П. И. Чайковского
Игровая деятельность Дидактические игры и упражнения
Д/и: «Назови ласково»; «Вежливые слова», «Позвони по телефону маме (папе)», «Мой портрет», «Помоги маме (папе)», «Где мы были, что мы видели», «Кто, что любит делать?», «Кому что подарить?», «Кому, что нужно для работы?», «Хорошо или плохо?», «Встречаем гостей», «Можно – нельзя», «Накормим куклу», «Уложим куклу спать», «Кукла заболела» «На чём люди ездят?»
Музыкально –дид. игра: «Чьей мамы голосок?» (домашние животные и птицы)
Подвижные игры:
«Наседка и цыплята», «Птички в гнёздышках», «Попади в цель», «Гуси – лебеди», «Карусель»
Сюжетно - ролевые игры: «Семья принимает гостей», «День рожденья куклы», «Дочка заболела», «Семья переезжает на новую квартиру (Новоселье)», «Поездка на автобусе», «Семья», «Дочки - -матери», «Детский сад», «Поездка в магазин, зоопарк», «Больница», «Пешеходы», «В театр»
Моделирование ситуаций
Настольные игры:
«Большие и маленькие», «Собери семью», «Ассоциации», лото «Продукты», «Одежда», «Мой дом».
Театрализованная игра:
По сказке «Три медведя».
Игра драматизация:
«Наша Маша маленькая», «Почему так?»
Игры с конструктором; пазлы; кубики - картинки; строитель.
Работа с родителями:
Фотовыставка «Я и моя семья»
Праздник «День матери»
