Путешествие по сказкам для детей во второй младшей группе
В нашем новом развлекательном мероприятии для детей во второй младшей группе под названием «Путешествие по сказкам» мы предлагаем увлекательную и познавательную программу, наполненную элементами игры, творчества и осмысленного взаимодействия с сказочным миром. Главная цель — не просто развлечение, а формирование у детей глубокого отношения к литературным произведениям и развитие их эмоционального интеллекта.
В ходе занятия мы будем обращаться к русским народным сказкам, проводя мастер-классы по театрализованной деятельности, музыкальные игры и даже загадывая загадки о сказочных персонажах. Каждое задание будет направлено на то, чтобы ребята не только вспомнили любимые истории, но и научились делиться впечатлениями, анализируя положительных и отрицательных героев. Это поможет детям не просто полюбить сказки, но и понять их глубокую суть.
На занятии будут использоваться различные формы работы, включая групповые и коллективные игры, которые позволят детям развивать навыки коммуникации и совместной деятельности. Используемое оборудование, такое как иллюстрации к сказкам, сказочные игрушки и элементы театрализованной деятельности, создаст атмосферу волшебства и позволит каждому ребенку почувствовать себя частью сказочной истории. В процессе дети будут активно включаться в работу, показывая свои чувства через движение и творчество.
Мы уверены, что «Путешествие по сказкам» станет не просто развлечением для детей, а настоящим волшебным приключением, которое они запомнят надолго. За одно занятие они смогут не только развить свою эрудицию, но и укрепить дружеские связи со своими сверстниками, создавая в группе атмосферу поддержки и понимания, что так важно для гармоничного развития в раннем детском возрасте.
Развлечение во второй младшей группе «Путешествие по сказкам»
Программное содержание:
Побуждать детей вспомнить сказки, отвечать на вопросы по их содержанию.
Формировать у детей собственное отношение к положительному и отрицательному герою.
Воспитывать любовь к сказкам.
Развивать эмоции, координацию движений.
Воспитывать у детей работать в подгруппах.
Предварительная работа:
чтение русских народных сказок.
рассматривание иллюстративного материала.
организация театрализованной деятельности по мотивам сказок.
просмотр мультипликационных фильмов по мотивам литературных произведений.
проведение художественно-творческой деятельности.
загадывание загадок,
имитация поведения животных.
Оборудование и материал:
Иллюстрации по сказкам; сказочные герои – игрушки; выставка детских работ; обручи, кочки, три елочки, 2 сундучка; волшебный мешок; маски персонажей сказки «Теремок»; магнитная доска, письмо с загадками; картинки для игр «Что лишнее» «Собери картинку»; костюм сказочницы.
Ход:
Входит сказочница.
Здравствуйте ребята! Меня зовут Сказочница.
Я очень люблю сказки, а вы любите?
Вы хотели бы, со мной отправится в гости к сказкам? (ответы детей)
Дорога будет дальняя и чтобы нам попасть в волшебный лес, необходимо преодолеть препятствия и выполнить несколько заданий. Вы готовы ребята?
Дети: Да!
Сказочница: Ребята, но перед тем как мне прийти к вам в гости, я увидела письмо и мне стало интересно, что в нем написано, ведь оно адресовано вам. Давайте прочитаем его вместе
«Здравствуйте ребята. Вы пришли в лес, где живет много сказочных героев. Я очень хочу, чтобы вы отгадали мои загадки и изобразили отгадку. Ваш Лесовичок»
Игра: «Изобрази отгадку»
Дети встают в круг, воспитатель загадывает загадки о сказочных героях (животные, привлекая детей показать в движении отгадку.
Длинные ушки,
Быстрые лапки.
Серый, но не мышка
Кто это? (ЗАЯЦ)
Серый, зубастый,
По полю рыщет,
Телят, ягнят ищет (ВОЛК)
Большой, косолапый,
Зимой спит,
Летом ульи ворошит (МЕДВЕДЬ)
Хвост с узорами, сапоги со шпорами,
Беленькие перышки, красный гребешок.
Кто это на колышке? (ПЕТУШОК)
Сказочница: Молодцы, ребята, все загадки отгадали и показали. Теперь перед нами препятствие лесное болото. Его нужно пройти так, чтобы не упасть и не утонуть в нем. Вы готовы?
Дети: Да!
Сказочница: тогда в путь.
Проходя препятствия, дети произносят слова:
«По узенькой дорожке шагают наши ножки,
С кочки на кочку к волшебному мосточку,
Через мостик мы пройдем в гости в сказку попадем».
Смотрите, мы с вами попали в чудесный лес. Этот лес не простой, он волшебный, в нем много чудес, а какие, вы сами увидите.
Смотрите сколько елочек в лесу.
Давайте мы подойдем к первой елочке, что здесь мы видим (волшебную коробочку). Посмотрим, что в нем лежит.
Находят картинки по сказкам
Дидактическая игра: «Угадай сказку по картинкам»
(нужно посмотреть на картинку и сказать, как называется эта сказка)
Молодцы, все сказки отгадали.
Давайте теперь пойдем к следующей елочке, может быть там что-нибудь найдем. Смотрите, около елочки лежит волшебная коробочка.
Дидактическая игра: «Из какой сказки этот герой»
Посмотрим, что там лежит (каждый ребёнок достает по одной игрушке (разные животные).
А эти животные могут жить в сказках? «Из какой сказки этот герой» (назвать героя и сказку)
Хорошо, справились и с этим заданием.
А теперь найдем в лесу полянку, сколько здесь много цветов.
Давайте понюхаем их аромат.
(Дыхательная гимнастика «Аромат цветов») - через нос делаем спокойный вдох, задерживаем дыхание и медленно выдыхаем «А - ах!»
Давайте на полянке поиграем в игру «У медведя во бору.»
Отдохнули, теперь пойдем дальше у нас есть еще одна елочка.
По дороге дети находят, возле елочки две волшебных коробочки
Давайте откроем (находят картинку).
Я буду вам показывать картинки, а вы должны сказать, какая сказка лишняя на этой картинке.
Игра: «Что лишнее»
(Деление детей на группы)
Ну а теперь я хочу, чтобы вы собрали картинку
Игра: «Собери героя сказки»
Ребята мы с вами путешествовали по русским народным сказкам.
Ребята, теперь я вам предлагаю, чтобы наши герои сказки были всегда вместе, давайте составим сказку на магнитной доске.
Дети имитируют и показывают сказку «Теремок».
Ребята, посмотрите, какая у нас получилась интересная сказка. Как она называется?
Дети: «Теремок»
Сказочница:
Правильно, молодцы! А каких мы сегодня сказках с вами говорили?
Дети: говорят названия сказок.
Ну что ребята, понравилось вам путешествовать по сказкам?
А теперь нам пора возвращаться домой.
«По узенькой дорожке шагают наши ножки
С кочки на кочку к волшебному мосточку
Через мостик мы пройдем в свою группу попадем!
-Вот и закончилось наше путешествие».
Рефлексия
В какие сказки мы сегодня попали? (ответы детей)
Вы много знаете про сказки, пусть вам мамы и папы читают много интересных сказок.
До свидание.
