Занятие с элементами тренинга для педагогов «Путешествие»
Занятие с элементами тренинга для педагогов «Путешествие» предназначено для создания атмосферы сотрудничества и расположенности среди участников. В ходе занятия используются разнообразные упражнения, которые помогают педагогам не только расслабиться, но и лучше узнать друг друга, что способствует формированию команды. Цель занятия заключается в повышении уровня профессиональной подготовленности педагогов и улучшении их эмоционального состояния.
На занятии используются такие материалы, как мяч, карточки с заданиями и воздушные шарики. Упражнения, включая «Пожелай другому» и «Говорящие руки», направлены на развитие командной работы и взаимодействия. Также в программу включены интересные задания, такие как построение фигур и завершение стихотворений, что добавляет элемент творчества и spontaneity к занятиям.
Очередной важный аспект занятия – это возможность делиться положительными эмоциями и поддерживать друг друга. Каждый педагог может выразить свои пожелания коллегам, тем самым создавая уютную атмосферу. Занятие завершается обсуждением полученного опыта, где педагоги могут отметить, что нового они узнали и что для них было наиболее сложным. Это позволяет каждому участнику еще раз осмыслить важность командной работы и взаимоподдержки в профессиональной среде.
Занятие с элементами тренинга для педагогов «Путешествие»
Цель: способствовать сближению группы и созданию непринужденной и раскованной атмосферы, развивать умение работать в команде, выявить уровень профессиональной подготовленности педагогов,улучшить эмоциональное состояние педагогов.
Материалы и оборудование: Мяч, карточки с заданиями, воздушные шарики,
Ход занятия:
Добрый день! Я рада приветствовать вас на нашем занятие! Это замечательно, что мы смогли с вами встретиться и имеем возможность немного расслабиться, отдохнуть, поиграть, узнать о себе и коллегах что-то новое и, самое главное, - выразить друг другу радость встречи. Предлагаю отправиться в небольшое плавание. Давайте представимся и поздороваемся.
1. Приветствие: Педагоги по сигналу психолога начинают хаотично двигаться по комнате и здороваются со всеми, кто встречается на пути. Здороваться надо определенным образом, при этом не разговаривать:
· 1 хлопок - здороваемся за руку;
· 2 хлопка - здороваемся плечами;
· 3 хлопка - здороваемся спинами.
2. Упражнение "Пожелай другому"
Педагоги образуют круг. У педагога-психолога в руках мяч.
Начнем нашу работу с высказывания друг другу пожелания на сегодняшний день. Оно должно быть коротким, желательно в одно слово. Вы бросаете мяч кому хотите и одновременно говорите это пожелание. Тот, кому бросили мяч, в свою очередь, бросает его следующему, высказывая ему пожелание на сегодняшний день. Будем внимательно следить за тем, чтобы мяч побывал у всех, и постараемся никого не пропустить.
Психолог предлагает разделиться на две команды: рассчитаться на 1,2.
3. Упражнение «Кто быстрее?»
Группа должна быстро, без слов, построить, используя всех игроков команды, следующие фигуры:
§ квадрат;
§ треугольник;
§ ромб;
§ букву;
§ птичий косяк.
4. Упражнение «Говорящие руки»
Педагоги образуют два круга: внутренний и внешний, стоя лицом друг к другу. Психолог дает команды, которые педагоги выполняют молча в образовавшейся паре. После этого по команде психолога внешний круг двигается вправо на шаг.
Варианты инструкций образующимся парам:
§ Поздороваться с помощью рук.
§ Побороться руками.
§ Помириться руками.
§ Выразить поддержку с помощью рук.
§ Пожалеть руками.
§ Выразить радость.
§ Пожелать удачи.
§ Попрощаться руками.
5. Упражнение «Закончи стихотворение»
От каждой команды приглашается по одному педагогу, которые получают карточки со следующими заданиями:
- закончите стихотворение, которое написано в карточке (предлагаются отрывки из стихотворений, изучаемых в детском саду, например, С.Есенин «Береза» и т.п.).
6. Упражнение «Непослушные шарики»
Педагоги образует круг, взявшись за руки. В центр запускается пять воздушных шариков, педагоги должны совместно удержать их в воздухе любыми способами.
7. Развитие выразительной речи педагога
• произнесите слово «МОЛОДЕЦ!»:
тихо громко нежно
удивленно иронично восторженно
ласково требовательно таинственно
8. Упражнение «Подарок»
Психолог: «Давайте подумаем, что мы могли бы подарить вашим коллегам? Я, например, дарю вам оптимизм и доверие». Далее передавая мяч по кругу каждый из педагогов высказывается, что он хотел бы подарить коллегам. «Давайте наградим себя за успешное плавание аплодисментами!»
Обсуждение: «Наше занятие подошло к завершению. Хочу спросить у Вас, что нового вы сегодня узнали? Что полезного вынесли для себя?»Какое задание было выполнять труднее всего? Что помогло при его выполнении?
