Занятие с элементами тренинга для педагогов "Путешествие"

Занятие с элементами тренинга для педагогов «Путешествие»
 
Цель: способствовать сближению группы и созданию непринужденной и раскованной атмосферы, развивать умение работать в команде, выявить уровень профессиональной подготовленности педагогов,улучшить эмоциональное состояние педагогов.
Материалы и оборудование: Мяч, карточки с заданиями, воздушные шарики,
Ход занятия:
Добрый день! Я рада приветствовать вас на нашем занятие! Это за­мечательно, что мы смогли с вами встретиться и имеем возмож­ность немного расслабиться, отдохнуть, поиграть, узнать о себе и коллегах что-то новое и, самое главное, - выразить друг другу ра­дость встречи. Предлагаю отправиться в небольшое плавание.  Давайте представимся и поздороваемся.
1. Приветствие:  Педагоги по сигналу психолога начинают хаотично двигаться по ком­нате и здороваются со всеми, кто встречается на пути. Здороваться надо определенным образом, при этом не разговаривать:
·       1 хлопок - здороваемся за руку;
·       2 хлопка - здороваемся плечами;
·       3 хлопка - здороваемся спинами.
2. Упражнение "Пожелай другому"
Педагоги образуют круг. У педагога-психолога в руках мяч.
Начнем нашу работу с высказывания друг другу пожелания на сего­дняшний день. Оно должно быть коротким, желательно в одно слово. Вы бросаете мяч кому хотите и одновременно говорите это пожела­ние. Тот, кому бросили мяч, в свою очередь, бросает его следующему, высказывая ему пожелание на сегодняшний день. Будем внимательно следить за тем, чтобы мяч побывал у всех, и постараемся никого не пропустить.
Психолог предлагает разделиться на две команды: рассчитаться на 1,2.

3. Упражнение «Кто быстрее?»

Группа должна быстро, без слов, построить, используя всех игроков команды, следующие фигуры:
§    квадрат;
§    треугольник;
§    ромб;
§    букву;
§    птичий косяк.

4. Упражнение «Говорящие руки»

Педагоги образуют два круга: внутренний и внешний, стоя лицом друг к другу. Психолог дает команды, которые педагоги выполняют молча в образовавшейся паре. После этого по команде психолога внешний круг двигается вправо на шаг.
Варианты инструкций образующимся парам:
§    Поздороваться с помощью рук.
§    Побороться руками.
§    Помириться руками.
§    Выразить поддержку с помощью рук.
§    Пожалеть руками.
§    Выразить радость.
§    Пожелать удачи.
§    Попрощаться руками.
5. Упражнение «Закончи стихотворение»
От каждой команды приглашается по одному педагогу, которые получают карточки со следующими заданиями:
- закончите стихотворение, которое написано в карточке (предлагаются отрывки из стихотворений, изучаемых в детском саду, например, С.Есенин «Береза» и т.п.).
6. Упражнение «Непослушные шарики»
Педагоги образует круг, взявшись за руки. В центр запускается пять воздушных шариков, педагоги должны совместно удержать их в воздухе любыми способами.
7. Развитие выразительной речи педагога
• произнесите слово «МОЛОДЕЦ!»:
тихо                          громко                                                      нежно
удивленно              иронично                                                восторженно
ласково                   требовательно                                       таинственно

8. Упражнение «Подарок»

Психолог: «Давайте подумаем, что мы могли бы подарить вашим коллегам? Я, например, дарю вам оптимизм и доверие». Далее передавая мяч по кругу каждый из педагогов высказывается, что он хотел бы подарить коллегам. «Давайте наградим себя за успешное плавание аплодисментами!»
Обсуждение: «Наше занятие подошло к завершению. Хочу спросить у Вас, что нового вы сегодня узнали? Что полезного вынесли для себя?»Какое задание было выполнять труднее всего? Что помогло при его выполнении?