Проект «Дети одного солнца» в детском саду № 10 ОАО РЖД
Детский сад № 10 ОАО «Российские железные дороги» инициировал проект социального партнерства «Дети одного солнца», который направлен на расширение понимания и взаимодействия детей с ограниченными возможностями здоровья. В процессе реализации проекта свободное общение и интеграция детей с нарушениями зрения с их здоровыми сверстниками становится не просто целью, а основным воспитательным методом. Программа включает просветительские мероприятия, которые нацелены на устранение преувеличений и мифов, окружающих инвалидов и их жизнь.
Было выявлено, что в Ленинградской области проживает значительное число детей с инвалидностью, и далее «Дети одного солнца» стремится сделать весомый вклад в формирование доступной среды для всех детей, а также создать условия для социализации и адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья. Ежегодные мероприятия, такие как экскурсии в специализированные учреждения, беседы и мастер-классы, помогут детям расширить свои горизонты и познакомиться с реальностью жизни их сверстников с особыми потребностями.
Проект включает в себя не только образовательные аспекты, но и практические занятия, где здоровые дети получают возможность увидеть мир глазами тех, кто видит его иначе. Вовлечение родителей в программу помогает углубить понимание важности доступной среды и социальной интеграции. Каждое мероприятие становится шагом к формированию общества, где каждый чувствует себя равноправным и имеет возможность развиваться и учиться без ограничений.
Детский сад № 10
открытого акционерного общества
«Российские железные дороги»
Проект социального партнерства
«Дети одного солнца»
Автор
Воспитатель детского сада № 10 ОАО РЖД
Тонких Екатерина Николаевна
Мга 2017
Чрезвычайно важно не замыкать аномальных детей в особые группы, но возможно шире практиковать их общение с остальными детьми»
Выготский Л. С.
В Ленинградской области с 2014 года реализуется программа Формирование доступной среды жизнедеятельности для инвалидов в Ленинградской области"
Одной из главных задач программы является - Формирование условий для просвещенности граждан в вопросах инвалидности и устранения отношенческих барьеров. Данная задача подразумевает организацию и проведение общественно-просветительских кампаний среди граждан, не являющихся инвалидам.
По состоянию на 1 июля 2015 года в Ленинградской области проживает 151513 инвалидов, в том числе 30329 граждан трудоспособного возраста и 3489 детей-инвалидов.
Особую группу составляют инвалиды с нарушением сенсорных функций (зрения и слуха), вследствие чего затрудняется ориентирование в пространстве, снижается способность восприятия информации, появляется необходимость в использовании вспомогательных средств.
Так, в городском поселка Мга ведет свою деятельность Государственное казенное общеобразовательное учреждение Ленинградской области «Мгинская школа-интернат, которая реализует адаптированные образовательные программы для детей с нарушениями зрения».
Данное учреждение было основано в 1951 году и имеет сложившиеся традиции и уникальные возможности для обучения и воспитания детей. С момента поступления ребенка в школу, опираясь на многостороннее обследование специалистов различных профилей, составляется объективная картина его способностей, черт характера, индивидуальных качеств.
Обучаясь в школе, дети могут использовать полный комплекс современных тифлопедагогических методик и оборудования, находятся под постоянным наблюдением психологов, учителей-дефектологов, медперсонала и получают необходимые услуги по диагностике, коррекции, восстановлению зрительных функций в лучших специализированных клиниках Ленинградской области и г. Санкт-Петербурга.
Созданная адаптированная педагогическая система максимально благоприятствует условиям для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития каждого ребенка.
В соответствии с программой «Доступная среда» возникла инициатива для выстраивания социального взаимодействия учащихся школы-интерната, для детей с нарушениями зрения и воспитанников подготовительной группы «Звездочка» детского сада № 10 ОАО «РЖД».
Сотрудники детского сада стремятся к расширению системы социального партнерства, привлекая тем самым внимание детей к социальному взаимодействию, приобретению опыта общения с детьми с нарушением зрения.
Цель данного проекта – просвещение детей дошкольного возраста в вопросах инвалидности, а именно детей с нарушением зрения.
Задачи :
· Провести просветительские мероприятия в ДОУ с детьми подготовительной группы (беседа, просмотр презентации, видио)
· Провести совместные мероприятия с учащимися школы – интернат (ознакомительная экскурсия)
· Устранить отношенческие барьеры
· Провести анализ результатов работы.
Участники проекта:
· сотрудники и дети подготовительной группы «Звездочка» детского сада № 10 ОАО «РЖД»,
· сотрудники и учащиеся школы-интерната, для детей с нарушениями зрения.
Ожидаемые результаты:
Реализация данного проекта позволит:
· снизить дефицит общения ребенка, имеющего инвалидность;
· приобрести друзей среди здоровых сверстников;
· больше узнать здоровым детям о проблемах детей с ограниченными возможностями здоровья;
· научиться здоровым детям деликатности, терпимости, пониманию детей с ограниченными возможностями здоровья;
· организовать и провести совместные мероприятия для детей с ограниченными возможностями здоровья и для воспитанников детского сада.
Этапы реализации проекта
| № этапа | Название этапа | Содержание деятельности | Сроки |
| 1 | Подготовительный | 1)поиск путей организации совместных мероприятий детского сада и школы-интернат; 2) беседы о проблемах детей с нарушениями зрения; 3) знакомство со шрифтом Брайля; 4) беседа с родителями «шрифт Брайля в повседневной жизни» | март |
| 2 | Основной | 1) ознакомительная экскурсия в школу – интернат для детей с нарушением зрения. (знакомство с книгами для слабовидящих) 2) выступление детей подготовительной группы с театрализованной постановкой «Морозко» 3) ознакомительная экскурсия в детский сад № 10 ОАО «РЖД» 4) проведение мастер-класса от учащихся школа-интерната для детей с нарушениями зрения. | |
| 3 | Аналитический | 1) подведение итогов реализации проекта; 2) обсуждение планов дальнейшей работы в данном направлении. |
