Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Проект «Тряпичная кукла-оберег»: взаимодействие через творчество

Проект «Тряпичная кукла-оберег»: взаимодействие через творчество

Заручейнова Надежда Ивановна
Заручейнова Надежда Ивановна
DOC
413
13

Проект «Тряпичная кукла-оберег» нацелен на развитие у детей дошкольного возраста навыков позитивного общения и эмоциональной отзывчивости. Он предлагает увлекательные и творческие занятия, которые помогут детям не только освоить народное творчество, но и научиться работать в команде. Участниками проекта являются педагоги, родители и, конечно же, сами дети, которые в процессе реализации проекта формируют свои навыки взаимодействия и социальные умения.

Основная цель проекта заключается в знакомстве детей с русскими народными традициями и обычаями через создание тряпичных кукол-оберегов. Через эту творческую деятельность дети получают возможность не только изучить культуру своего народа, но и развить свою фантазию. В процессе работы над проектом ребята смогут не только изготавливать кукол, но и принимать участие в народных играх и музыкальных мероприятиях, что значительно увеличивает интерес и вовлеченность.

За время реализации проекта планируется провести различные занятия, которые помогут детям лучше понять традиции и быт русского народа, а также развить у них навыки согласованности действий в игровой деятельности. Командные игры, совместная работа над созданием куклы-оберега, а также мастер-классы для родителей позволят укрепить связь между детьми и взрослыми, создавая положительный эмоциональный фон общения. В результате выполнения проекта ожидается рост интереса к культуре русского народа и улучшение взаимодействия между детьми.

Предпросмотр

Паспорт проекта
Автор: Заручейнова Надежда Ивановна, воспитатель, ГДОУ № 31
Ф.И.О., должность, №ГДОУ


Тема проекта: «Тряпичная кукла-оберег», тип: творческий, вид: краткосрочный, групповой.
название, тип, вид


Цель проекта: С помощью совместной игры дошкольников с народной рукотворной куклой повысить мотивацию детей к позитивному общению, свободному выражению эмоций в ходе обыгрывания, положительно решать задачи социальной адаптации.


Задачи проекта: С помощью рукотворной народной куклы ребенок знакомиться с традициями русского народа; учится проявлять фантазию и творчество; развивает эмоциональную отзывчивость и умение взаимодействовать в коллективе, создает положительный фон общения со взрослым; обучить технике изготовления куклы-оберега и изготовить ее с наделением своих качеств.


Участники проекта: дети, педагоги, родители воспитанников.


Сроки реализации проекта: краткосрочный (одна неделя).


Результат:
*С помощью данного проекта дети в группе научились взаимодействовать в коллективе, стали более отзывчивыми и раскрепощенными, легче вступают в совместные игры;
*Дети проявляют интерес к изучению русского народного творчества;
*Дети желают и умеют играть в народные игры;
*Используют в активной речи устный народный фольклор;
*Дети с помощью родителей умеют изготовить куклу-оберег.




План-схема
реализации проекта


«Тряпичная кукла-оберег», тип: творческий, вид: краткосрочный, групповой.
название, тип, вид проекта

Этап (сроки)

Основные направления реализации проекта (мероприятия)

Материалы и средства реализации проекта

Примечания

I этап

Подготовительный этап

  • Определение цели и задач проекта;

  • Изучение педагогической и искусствоведческой литературы по данной теме и определение основных направлений работы над проектом

  • Составление плана основного этапа проектирования;

  • Подбор и изготовление наглядно-дидактического материала;

  • Создание развивающей среды в групповой комнате.


Подбор материала по данной проблеме из методической печатной литературы и интернет источников, написание и составление конспектов НОД



Изготовление и пополнение атрибутами в русском народном стиле для развивающей среды группы



воспитатель






Воспитатель и родители

II этап

Основной этап

  • Знакомство с устным народным творчеством русского народа;

  • Знакомство с бытом и традициями русского народа;

  • Совместная игровая деятельность с детьми (народные игры), создание сюжетно-ролевой игры «В гости к тряпичной кукле»;

  • Привлечение родителей к предстоящему мероприятию;

  • Создание наглядного материала о многообразии кукол-оберегов.



Презентация на тему: «Русская изба», Ди­дактическая игра «Что для чего»
Иллюстрации к произведениям, записи с музыкальными произведениями, музыкальные инструменты (балалайка, ложки, дудочка)
Изготовление атрибутов к подвижным играм
Изготовление наглядного материала ( плакаты в виде матрешек) с фотоматериалом и иллюстрациями о многообразии кукол-оберегов


воспитатель
балалайки сделаны родителями



Дети совместно с воспитателем

воспитатель

III этап

Завершающий этап

  • Мастер-класс для детей и родителей по изготовлению тряпичной куклы-оберега;

  • Оформление материала проекта;

  • Подведение итогов.

Презентация на тему: «Многообразие русских тряпичных кукол-оберегов», русский народный костюм на воспитателе, выставка кукол-оберегов, записи с русскими народными мелодиями, атрибуты для изготовления кукол-пеленашек
 

Воспитатель, в мастер-классе принимают участие дети и мамочки

Обеспечение проекта

  1. Научно-методическое: подбор необходимой литературы, сценариев, конспектов;

  2. Материально-техническое: аудиосистема, мультимедийное оборудование;

  3. Наглядно-дидактическое: предметы русского быта, фотографии, иллюстрации, мультимедийные презентации.

 Формы организации

  • Беседа, общение.

  • Игры: дидактические, сюжетные, пальчиковые, хороводные, подвижные.

  • Слушание и разучивание фольклорных произведений.

  • Мастер-класс для детей и родителей



 



Содержание проекта

Тема

Содержание

Примечания

Срок выполнения

«Русь-Матушка»




Знакомство с бытом и традициями русского народа. Рассматривание предметов труда и рукоделия - познакомить с предназначением и использованием орудий труда, воспитывать интерес к истории русского народа. 
Ди­дактическая игра «Что для чего», загадки о предметах труда -  обогатить знания о предметах труда, развивать умение рассуждать, анализировать текст загадки


Презентация на тему: «Русская изба», экскурсия в комнату «Сказки»  


Игра изготовлена воспитателем



Понедельник






«Говори, да не заговаривайся!»



 Совместное разучивание малых фольклорных форм устного народного творчества; формировать культуру речевого общения; обогащать речь детей за счет многозначности слов. Формировать представление о переносном значении слова.
 Слушание русских народных песен- воспитывать интерес к народной песне, понимать ее особенности, протяжность, мелодичность

 
Иллюстрации к произведениям, записи с музыкальными произведениями, музыкальные инструменты (балалайка, ложки, дудочка)

Вторник


«У дядюшки Егора»





«В гостях у русской народной тряпичной куклы»


Знакомство с русскими народными подвижными,пальчиковыми играми- совершенствовать умения согласовывать действия со словами текста, соблюдать правила игры; развивать ловкость, выносливость 




Познакомить детей с понятием «тряпичная кукла», показать возможность взаимодействия с куклой и наделением ее собственными качествами. Создать с помощью детей (на основе их знаний о традициях и быте русского народа) сюжетно-ролевую игру «В гости к тряпичной кукле»- способствовать непринужденному речевому общению на основе совместной деятельности; развивать положительные эмоции от совместной деятельности; научить свободно выражать эмоций в ходе обыгрывания


Изготовление атрибутов к подвижным играм





Наглядный материал на тему: «Русская народная тряпичная кукла», тряпичные куклы, кукольная мебель, посудка и т.п.


Среда





Четверг

Мастер-класс по изготовлению куклы- «пеленашки»

Мастер-класс для детей и родителей по изготовлению тряпичной куклы-оберега – обучить технике изготовления куклы- «пеленашки»; развивать эмоциональную отзывчивость и умение взаимодействовать в коллективе; создать положительный фон общения детей с родителями; познакомить с многообразием русских тряпичных кукол-оберегов

Презентация на тему: «Многообразие русских тряпичных кукол-оберегов», русский народный костюм на воспитателе, выставка кукол-оберегов, записи с русскими народными мелодиями, атрибуты для изготовления кукол-пеленашек

Пятница





Анализ успехов и неудач:

  • Слишком краткосрочный проект, мало времени для того, чтобы охватить такую интересную и увлекательную тему;

  • Сложно вовлечь родителей;

  • К данному проекту можно было привлечь музыкального руководителя, для разучивания русских народных танцев и песен;

  • В нашей группе после завершения данного проекта дети стали больше играть друг с другом, стали более открытыми в проявлении положительных эмоций к сверстникам;

  • После мастер-класса мамочки и ребята были в замечательном настроении, был установлен эмоциональный контакт между детьми и мамочками. Участники мастер-класса с удовольствием готовы продолжить участие в подобных проектах.