Организация учебной деятельности детей на тему «Птицеферма»

В данном документе представлена технологическая карта для организованной учебной деятельности детей в мини-центре. Основная цель занятия - научить детей произносить 3-4 слога, одновременно развивая их речевое дыхание. Через увлекательное путешествие на птицеферму ребята смогут наиболее естественно взаимодействовать с изучаемыми материалами, что укрепит их навыки речи и восприятия.

Занятие начинается с мотивационной игры, где воспитатель предлагает детям отправиться на птицеферму. Дети активно включаются в обсуждение и высказывают свои идеи о том, какие птицы могут проживать на этой ферме. Далее следует проблемно-поисковая игра, в которой дети знакомятся с игрушками и звукоподражаниями, что смотивирует их улучшать произношение и учиться делать это на одном выдохе в ходе развлекательного занятия.

Дети не только запоминают, как звучат названия различных птиц, но и имеют возможность принимать участие в практике произношения. В процессе игры с игрушками они учатся четко и правильно произносить звукоподражания, что создает атмосферу веселья и доверия.

В конце занятия воспитатель подводит итоги, предлагая детям поделиться впечатлениями о прошедшем уроке. Такой подход помогает не только закрепить полученные знания, но и вновь активизировать внимание и сосредоточенность – важнейшие качества для дальнейшего обучения.