«Алау»: Ыбырай Алтынсаринмен танысу
Данный документ под названием «Алау» предназначен для детей и включает в себя изучение произведений выдающегося казахского писателя Ыбырая Алтынсарина. Основная цель материала — познакомить детей с творчеством Алтынсарина и развить их навыки в области общения, литературы и искусства.
Контент включает в себя разнообразные методы обучения, такие как обсуждения, чтение и театрализация. В процессе занятия воспитатель помогает детям освоить сюжетную последовательность, а также развивает их воображение и способности к анализу. Для этого используются как текстовые материалы, так и наглядные картинки, например, портреты писателя и сюжетные рисунки.
В этом учебном плане акцентируется внимание на активном вовлечении детей через игры и обсуждения. Дети смогут узнать о биографии Алтынсарина, а также о его значении для казахской литературы. Описываются различные виды деятельности, которые помогут детям понять сюжет и основные идеи рассказа «Бір уыс мақта».
Методические рекомендации помогут воспитателям организовать материал и сделать обучение максимально интересным для детей. Их вовлечение и активное участие в процессе помогает развивать их креативные способности и уверенность в себе. Данный документ — отличный ресурс для воспитателей, стремящихся привить детям любовь к чтению и литературе.
«Алау»топ балаларына арналған.
Білім беру саласы :Коммуникация
Оқу қызметі :Көркем әдебиет.
Тақырыбы; Бір уыс мақта . Ыбырай .Алтынсарин
Мақсаты:Ыбырай Алтынсаринмен таныстыру.
Білімділік:Сюжеттік бірізділікті сақтай отырып, көңіл-күйін,қисынды мазмұндауға үйрету.
Дамытушылық:Әңгіме арқылы ойын, қиялын дамыту.
Тәрбиелік:Әңгіме жанырларын ажыратып,қиял іс-әрекетін арқылы сахналау.
Көрнекіліктер: Ыбырай Алтынсариннің портреті, әңгіме мазмұнына салынған сюжеттік суреттер.
Сөздік жұмыс: шапан, мақтаның қиқымы, мамық.
Әдіс - тәсілдер: әңгімелесу, сұрақ – жауап.
| Әрекеттердің кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың іс-әрекеті |
| Мотивациялық-қозғаушылық
| Шаттық шеңбері: Біз байсалдымыз, | Қол ұстасып шеңберге тұрып,өлең жолдарын тәрбиешімен бірге айтады,бір-біріне жылулықтарын сыйлайды. |
| Ізденістер, ұйымдастыру
оятушылық | Сәлеметсіңдерме балалар -Құралдарың жинаулы ма? - Көршің дұрыс отыр ма? Әңгімелер» Ы. Алтынсариннің портретін көрсету және қысқаша мәлімет беру. Әңгімелерімен таныстыру, кітаптарымен таныстыру. Әңгімені мәнерлеп оқып беру. Сергіту сәті: | Сәлеметсізбе ! Жинаулы. Тыңдаймыз Балалар сұрақтарға толығымен жауап береді.
Ыбырай Алтынсарин туралы мағлұмат алады.
Әнгімені тыңдайды.
Сұрақтарға толығымен жауап береді.
Сергіту сәтін іс-қимылдармен жасап көрсетеді.
Д\О ойын ойнайды. Қол көтереді. |
| Рефлексивті-түзетушілік | - Ал балалар, біз бүгін кіммен таныстық? | |
Нені білуі керек: Әңгіменің мазмұнын білуі керке.
Нені меңгеру керек: Ыбырай Алтынсарин туралы меңгерді.
Тәрбиеші:Тұрмақанбет Тоғжан
