Волшебная сила тухьи: Изучаем традиции чувашского головного убора
В данной статье мы подробно рассмотрим образовательную деятельность для старшей группы на тему «Волшебная сила тухьи», вовлекающую детей в знакомство с традиционным чувашским головным убором. Цель занятия - углубить знания детей об этом уникальном элементе культуры, развивая их творческое воображение, чувство цвета и стиля.
На занятии мы используем различные методы и приемы, такие как демонстрация наглядных пособий и вопросы, которые стимулируют поисковую деятельность детей. Воспитатель познакомит детей с таким интересным объектом, как утонченное чувашское украшение - тухья. Во время занятия малые художники будут использовать клей, гуашь и шаблоны, чтобы создать свои уникальные творения.
Разработанная программа занятия включает не только теоретическую часть, но и практическую, где дети смогут самостоятельно создать свои шедевры. Участие в таких мероприятиях не только развивает художественные навыки, но и обогащает словарный запас, что является важной составляющей дошкольного образования.
Одной из ключевых задач является систематизация знаний дошкольников о головном уборе, деталях его оформления и особенностях, что позволит им с интересом и уважением относиться к национальной культуре. Подобные занятия формируют чувство гордости за родные традиции и помогают сохранить культурное наследие.
Непосредственно – образовательная деятельность старшей группы на тему «Волшебная сила тухьи»
Цель: Продолжать знакомить детей с традиционным чувашским головным убором для девушек, национальным чувашским орнаментом на головном уборе,способствовать развитию творческого воображения и фантазии, чувства цвета и стиля.
Задачи:
1. Систематизировать элементарные знания дошкольников: о чувашском головном уборе -тухья; о деталях тухьи (бисер, бусы, монетки); о форме тухьи;
2. Стимулировать поисковую деятельность детей;
3. Активизировать словарь детей.
Методы и приемы: демонстрация наглядных пособий, вопросы поискового характера, рассказ воспитателя, показ способов действия, индивидуальные указания и пояснения, анализ детских работ.
Раздаточный материал: Шаблон тухьи из картона для всех детей; монетки из серебряного картона; кисточки; гуашь желтая, красная; клей.
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята, к нам сегодня в гости пришла кукла в чувашском наряде. У нее не обычное имя. Ее зовут Илемпи. Посмотрите, какая она красивая, нарядная. Чем же она отличается от других куколкоторые у нас есть?
Дети: Она отличается нарядом (одеждой).
Воспитатель: Молодцы ребята. Вы очень внимательные. На самом деле, если сравнить ее с другими куклами ее одежда отличается.
Воспитатель: Давайте посмотрим на голову. Что у нее на голове?
Дети: Шапка.
Воспитатель: Да. Можно и так назвать, но на самом деле этот головной убор называется – тухья. Посмотрите на нее внимательно. Какая она красивая. Вся в монетах и бисере.Тухья — округлый головной убор, который носили девочки и незамужние девушки по праздникам и выходным дням. Он изготавливался из 1–2 слоев холста, украшался бисерной вышивкой и серебряными монетами.
Физкультминутка:
Шапка шерстяная, наверху помпон, (изображают шапку и помпон)
Круглый, словно мячик, и пушистый он. («круглый» мячик)
Есть еще у шапки отворот цветной, (показывают отворот у шапки)
В этой шапке можно бегать и зимой. (бегут)
Бабушка связала шапку не спеша, («вяжут спицами»)
Шапка шерстяная вышла хороша. (руки на поясе, а затем показывают шапку)
Воспитатель: Сегодня мы с вами, ребята, будем украшать тухью.
Начнем с узоров на тухье. Посмотрите, на тухье есть узоры, они нарисованы карандашом. Нам нужно эти узоры обвести гуашью.
Сначала мы сделаем желтую полоску. Подождем, пока высохнет, и положим на него узоры крестиком красного цвета. Тоже подождем, пусть высохнет.
Дальше украшаем монетками.
Самостоятельная деятельность детей.
Рассматривание работ на выставке.
Воспитатель: Молодцы. Мы сегодня очень хорошо поработали, и сегодня у нас получилась отличная выставка головных уборов.
