Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Деловая игра для педагогов дошкольной образовательной организации "Педагогический марафон"

Бажукова Татьяна Владимировна Бажукова Татьяна Владимировна
DOCX
0
0
Предпросмотр

 
Деловая игра «Педагогический марафон»
 
Участники делятся на две команды.
В переводе с английского «креативность» обозначает - творить, создавать. Оно не обязательно связано с такими видами деятельности, традиционно относимыми к «творческой», как рисование, сочинение стихов или музыки, игра на сцене и т.д. Оно проявляется, когда приходится действовать в ситуациях неопределенности, отсутствия четких алгоритмов, неизвестности сути и способов решения встающих перед человеком проблем, непредсказуемо меняющихся условий. Креативность подразумевает под собой систему творческих способностей.
 
Для развития творческих способностей детей нужны определенные условия. Во - первых, педагог, направляющий ребенка, оценивший его способности. Не случайно говорят, что воспитатель - творческая профессия.
Во-вторых, родители, заинтересованные в развитии своего ребенка.
В-третьих, среда, побуждающая к творчеству.
В-четвертых, социальное окружение, дающее возможность развиваться за рамками семьи и детского сада. (Анализ ситуации в ДОО)
Задание 1Для того, чтобы вас знали и ценили ваши профессиональные качества, вы должны уметь себя каким-то образом презентовать.
Упражнение «Объявление»
- В течение 3 минут каждая команда должна составить краткое объявление о своих услугах, которое отражало бы профессиональную уникальность и включало нечто такое, чего не может предложить другой специалист. Затем это объявление зачитывается перед всеми. Мы можем задавать любые вопросы по содержанию объявления, для того чтобы удостовериться, действительно ли стоит воспользоваться данной услугой.
Задание 2.
-Уважаемые коллеги, следующее задание – «Перевертыши». Дети не всегда четко умеют выразить свои мысли, поэтому в любом случае вы должны научиться их понимать.
Вам нужно отгадать по «перевертышу» название известного фильма или пословицу.
Задание первой команде .
Василий Иванович остается на работе – «Иван Васильевич меняет профессию».
Грустные взрослые – «Веселые ребята».
Громче стоишь – ближе не будешь – «Тише едешь – дальше будешь».
Крик баранов – «Молчание ягнят».
Мужик на телеге – мерину тяжелее – «Баба с возу – кобыле легче».
Задание второй команде.
С ленью не засунешь и птицу в море – «Без труда не выловишь и рыбку из пруда».
Холодные ноги – «Горячие головы».
Не бойся велосипеда – «Берегись автомобиля».
В симфоническом оркестре не только мальчики – «В джазе только девочки».
Ручной кактус – «Дикая орхидея».
Задание 3. Сейчас я предлагаю вам проявить чудеса находчивости, сообразительности, нестандартности мышления, основанные на закреплении хорошо знакомой нам с вами технологии, которую используем в работе с детьми, давайте постараемся ее вспомнить (технология ТРИЗ- технология решения изобретательских задач).
1. «Свойства – антисвойства». Назвать как можно больше пар слов, имеющих противоположные свойства, например: лёгкий - тяжёлый. Команды называют пары слов по очереди, побеждает команда, назвавшая пару слов последней.
2. В этом задании вам предлагается система. Необходимо, подобрать как можно больше слов, входящих в эту систему. Синей команде система ЛЕС, красной команде РЕКА. (Лес - охотник, волк, деревья, кусты, тропа; Река - берег, рыба, рыбак, вода, тина).
3. Составьте рекламное объявление для газеты так, чтобы все слова начинались на одну букву. Например: продается певчий пушистый попугай Паинька, пятилетний, полузеленый. Предпочитает питаться печеньем, пить пепси-колу. Пожалуйста, приходите посмотреть.
Задание командам 4.
- Вам необходимо нарисовать «как пахнет радуга». Второй команде - «о чем мечтают звезды».
Расскажите о своем рисунке, было ли трудно выполнить такое задание. В чем заключалась трудность
Задание командам 5.
- А сейчас я предлагаю следующее задание. В мешочке лежат два предмета о которых вы будете говорить. Капитаны команд выберут предмет и команде предстоит предложить наибольшее количество вариантов использования этого предмета.(пуговица, флакон из-под духов)
Креативные люди ищут множество ответов на один вопрос, а все остальные ищут единственно правильный ответ из всех возможных. Так вот я вам желаю найти множество нестандартных ответов на единственно возможный ответ. И научить этому своих воспитанников.