Конспект НОД по лепке «Чашка для мамы»
В данном документе представлен конспект НОД по лепке для детей второй младшей группы. Темой занятия является создание чашки для мамы, что не только развивает творческие способности, но и формирует навыки работы с пластилином. Каждое занятие – это уникальная возможность для детей выразить свои чувства и подарить радость своим близким. Целью урока является обучение детей лепке предметов посуды из нескольких деталей, что включает в себя лепку донышка, стенок и ручки чашки.
Занятие начинается с игрового момента, где кукла Катя делится своей бедой о разбитой маминой чашке. Дети активно вовлечены в процесс, обсуждая, как могут помочь Кате. Это создает атмосферу сотрудничества и сопереживания, что является важной частью образовательного процесса в дошкольном возрасте. На занятии также используется пальчиковая гимнастика, которая подготавливает руки детей к лепке и развивает их моторные навыки.
Практическая часть включает в себя рассматривание различных чашек, обсуждение их форм и цветов, что также способствует развитию эстетического восприятия. Дети выбирают цвет своей будущей чашки и приступают к лепке, применяя полученные знания на практике. Каждая стадия лепки детально объясняется воспитателем, что позволяет детям понять последовательность действий и развивать уверенность в своих силах.
Завершающая часть занятия – рефлексия, где дети делятся своими впечатлениями о проделанной работе. Важно отметить, что через такой подход дети учатся ценить свои достижения и радуются результатам труда. Взаимодействие с куклой Катей делает процесс обучения еще более увлекательным и запоминающимся, позволяя детям не только учиться, но и развивать эмоциональную связь с окружающими.
Конспект НОД по лепке во второй младшей группе
Тема: «Чашка для мамы»
Цель: учить детей лепить предметы посуды из нескольких деталей (донышко, стенки чашки и ручка), продолжать отщипывать маленькие кусочки пластилина от большого комка и скатывать маленькие шарики пальчиком на дощечке или между ладонями, прилеплять к плоской поверхности, развивать мелкую моторику, продолжать закреплять знание цвета (красного, желтого) воспитывать аккуратность при выполнении работы, отзывчивость к близким.
Материалы: дощечка для лепки, пластилин, силуэты чашек, иллюстрации, кукла Катя.
Ход НОД
1. Игровой момент.
Стук в дверь. Воспитатель: дети, кто-то стучится в дверь. Кто же к нам пришел? Воспитатель вносит куклу Катю. Катя рассказывает, что у нее случилась беда. Разбила мамину чашку и ей надо найти новую. Но где? Не знает? Воспитатель: давайте ей поможем!? (Ответы детей.) Чем мы поможем Кате? (Ответы детей.) Правильно можно слепить чашку из пластилина.
Пальчиковая гимнастика.
Этот пальчик самый толстый самый сильный и большой,
Этот пальчик для того чтоб показывать его,
Этот пальчик самый длинный и стоит посередине
Этот пальчик — безымянный, он избалованный самый,
Этот пальчик хоть и мал- зато ловок и удал.
2. Практическая часть.
Рассматривание чашек. Определяем из каких частей она состоит. Выбираем цвет будущей чашки (желтый или красный).
А теперь подкатаем рукава, ребята. Приступим к работе, вспомним как скатать маленький шарик? (Ответы детей.) Воспитатель напоминает приемы лепки: отщипываем маленький кусочек пластилина от большого кусочка, а затем скатываем между ладонями шарик. Затем пальцем придавливаем наш шарик, получилось донышко. После чего раскатываем жгуты и укладываем по внешнему краю донышка. Стенки чашки разглаживаем пальцами. Из отдельного жгута присоединяем ручку для чашки.
3. Рефлексия.
Выставить все чашки на столе. Вот Катя, посмотри как дети постарались. Катя говорит, что вы ей очень помогли.
— Ребята, а вам нравятся ваши чашки?
— А что было сложнее сделать?
Молодцы, ребята вы не оставили в беде Катю, помогли ей! (Катя благодарит детей и прощается с ними.)
