Пальчиковая гимнастика: Развиваем детскую моторику и фантазию
Данный материал предназначен для педагогов и воспитателей детских садов, а также родителей, стремящихся развивать мелкую моторику и творческие способности своих детей. Включает в себя уникальные методы рукоделия, которые не только развлекают, но и обогащают детей новыми знаниями. Пальчиковая гимнастика — это не просто игра, это целый комплекс упражнений, направленный на улучшение координации движений и развитие речи у малышей.
В рамках этого документа вы найдете набор тематических игр и упражнений, для выполнения которых не потребуется ничего, кроме собственных рук. Простые и понятные инструкции к каждой игре позволяют детям легко включаться в процесс, а разнообразие предложенных упражнений делает занятия яркими и увлекательными. Это форма обучения, которую можно внедрить как в детском саду, так и дома, делая обучение более доступным и веселым.
Каждая игра содержит в себе элементы взаимодействия и физической активности, что помогает детям не только развиваться, но и весело проводить время с ровесниками. Именно через игру дети лучше усваивают новый материал, развивают воображение и учатся работать в команде. Пальчиковая гимнастика активизирует мышление и творческие способности, что является важным аспектом в подготовке к школе и дальнейшему обучению.
Разработанные игры делятся на несколько направлений – от развития моторики до изучения окружающего мира. Каждый воспитатель сможет адаптировать упражнения под своих детей, учитывая уровень их развития и интересы. Таким образом, в каждой игре можно увидеть ту самую радугу детства, где возможность познать мир открывается через активные действия, развитие и, что немаловажно, радость совместного времяпрепровождения.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД №3 ГОРОДА СЫЧЁВКИ
Картотека
«пальчиковая гимнастика»
(подготовительная к школе группа)
Подготовила
воспитатель:
Рослякова И.С
Г. Сычевка
«Шарик»
Все пальчики обеих рук – «в щепотке» и соприкасаются кончиками. В этом положении дуем на них, при этом пальчики принимают форму шара. Воздух «выходит», и пальчики принимают исходное положение.
Надуваем быстро шарик.
Он становится большой.
Вдруг шар лопнул, воздух вышел –
Стал он тонкий и худой.
«Мои игрушки»
Покажу я вам игрушки:
Это курочки пеструшки,
Указательный и большой пальцы каждой руки соединить подушечками (клюв), остальные пальцы направить вверх и слегка согнуть (гребешок).
Это зайка,
Средний и указательный пальцы правой руки направить вверх (ушки зайца), остальные прижать к ладони.
Это пёс.
Ладонь правой руки стоит на ребре (мордочка пса), большой палец направлен вверх (ушко).
Вот машинка без колёс.
Правую ладонь сложить в виде пригоршни и накрыть ею ладонь левой руки.
Это книжки-раскладушки.
Вот и все мои игрушки.
Руки рёбрами поставить на стол, ладони прижать друг к другу, а затем раскрыть.
«Юла»
Большим пальцем проводить по кончикам других пальцев, от указательного до мизинца и наоборот. Выполнять как правой, так и левой рукой.
Я юлу кручу, верчу,
И тебя я научу.
Части тела
«Это я»
Это глазки. Вот, вот.
Это ушки. Вот, вот.
Это нос, это рот.
Там спинка. Тут живот.
Это ручки. Хлоп-хлоп.
Это ножки. Топ- топ.
Ох устали вытрем лоб!
Дети показывают части тела и выполняют движения в соответствии с текстом.
Одежда
«Я перчатку надеваю»
Я перчатку надеваю,
Я в неё не попадаю.
Поглаживают по очереди одной рукой другую, как будто надевают перчатки.
Сосчитайте-ка ребятки,
Сколько пальцев у перчатки.
Начинаем вслух считать:
Раз, два, три, четыре, пять.
Загибают пальчики.
Осень
«Листопад»
Листопад, листопад! Руки поднять вверх.
Листья по ветру летят: Покачивая кистями из стороны в сторону,
медленно опускать руки (листья опадают).
С клёна – кленовый, Пальцы выпрямить и максимально развести в стороны.
С дуба – дубовый, Пальцы выпрямить и плотно прижать друг к другу.
С осины – осиновый, Указательный и большой соединить в виде колечка.
С рябины- рябиновый. Пальцы выпрямить и слегка развести в стороны.
Полны листьев лес и сад Хлопки в ладоши.
То-то радость для ребят!
«Осенью»
Ветры яблони качают.
Руки стоят на столе, опираясь на локти (стволы), пальцы разведены в стороны (кроны яблонь). Покачивать руками.
Листья с веток облетают.
Кисти рук расслабленны, расположены параллельно столу. Плавными движениями из стороны в сторону медленно опускать кисти рук на поверхность стола (листья опадают).
Листья падают в саду,
Их граблями я гребу.
Пальцы обеих рук подушечками опираются о поверхность стола (грабли). Приподнимая руки, поскрести пальцами по поверхности стола, изображая работу граблями
Обувь
«Новые кроссовки»
Загибать на обеих руках пальчики по одному, начиная с больших пальцев.
Как у нашей кошки
На ногах сапожки.
Как у нашей свинки
