Творческая презентация предметно развивающей среды с акцентом на ФГОС

  Кайгородова О.В. воспитатель  «Творческая презентация предметно развивающей среды с учетом ФГОС»
                                                                    
 
Цель: Создать благоприятные условия для творческого саморазвития личности ребенка. Способствовать развитию эмоционального благополучия детей с учетом их потребностей и интересов  .
ход
Мы веселые ребята!
Мы ребята – дошколята!
На занятье мы пришли,
Чтобы знания обрести!  
Посмотрите ребята сколько сегодня к нам пришло гостей давайте все дружно поздороваемся
Дети: здравствуйте
Воспитатель: сегодня ребята у нас необычный день мы с вами отправимся путешествовать (в этот момент в группу забегает Буратино)
Буратино: Ой Ой ой что я наделал (Плачет)
Воспитатель: ребята вы узнали кто это к нам пришел? Да. Это Буратино
 
Воспитатель: здравствуй Буратино, что с тобой, почему ты плачешь?
Буратино:  Ой,ой почему я такой,  никого никогда не слушаю
Воспитатель: успокойся, объясни, Что с тобой приключилось
Бураино: обманули меня кот Базилио и лиса Алиса   хитростью забрали у меня монеты. А ведь предупреждал меня папа Карло чтоб я не разговаривал с незнакомыми   что бы я пошел в школу и стал умненьким и благоразумненьким. А я продал азбуку за 4 монеты и попал в беду. Старый сверчок, который живет в хижине папы Карло отправил меня к вам за помощью. Он сказал:
 –Буратино я отправлю тебя в детский сад «Теремок» в группу Непоседы, ты многому научишься у  ребят и они  помогут  вернут тебе монеты. Которые спрятались в волшебных  уголках.
Все говорил что у вас есть волшебные уголки которые вам помогают многому научиться   быть умненькими и благорозумнинькими
Воспитатель: вы ребята поняли о каких волшебных уголках  говорит Буратино? да
 Ребенок:  В нашей группе всем на диво,
И нарядно и красиво!
Очень много уголков для развития ребят
Всё покажем  и расскажем Буратино   мы сейчас!
Ребенок: Есть уголок экспериментов, конструирования, музыки, театра, природы, математики, рисования, спорта, моя страна,  мир книг, безопасности и различных  игр
Буратино : уголков очень много, но где, где спрятались монеты
Воспитатель: ребята давайте внимательно посмотрим на наши уголки, может монеты  у нас на веду, ведь каждая монета таит в себе задание,  которое нам  придется выполнить чтобы помочь Буратино. (дети указывают на монеты)
Воспитатель: ребята что вы видите на монетах? (цифры)
Воспитатель: принесите монету с цифрой один. В каком уголке мы ее нашли? (математика)
Буратино: ой Мальвина учила меня считать и решать задачи, но я  ничего не понял.
Воспитатель: А наши дети знают цифры  и могут их по порядку расставить
Буратино: кто (показывает на детей) они, такие маленькие.
Воспитатель: да и сейчас они покажут. Игра «Найди свое место»
Буратино: молодцы
Воспитатель: на монете написано что мы должны  составлять и решать задачу. Ребята чтобы решить задачу что должно быть в задачи? ( условие, вопрос) давайте составим несколько задач используя вот эти цифры 5 и 2  и решим одну.
Буратино: молодцы ребята монета  моя
Воспитатель: несите монету с цифрой, а с какой?  (2)  В каком уголке она находится? (природа)
Буратино: Для чего ребята нужен вам такой уголок( разглядывает что лежит в уголке)
Природа – что это?
Ребенок: Природа - это то, что нас  С тобою окружает.                                                                         Я расскажу тебе сейчас Какой она бывает.                                                                               Живой природой названо  Всё то, в чём жизнь живёт,                                                            Что кормится по-разному, Что дышит и растёт.                                                                  Относим без сомнения К природе мы живой                                                                            Бактерии, растения, животных, нас с тобой.                                                                         А солнце, дождик проливной, Луну, песок и снег                                                             Всегда к природе неживой  Относит человек.
Буратино: а это что?                                                                                                               Ребенок: что б  жила природа с нами круглый год.                                                                                       В группе нашей завели цветочки и даже огород.
Воспитатель: природу нужно изучать и все тогда ты будешь знать, а сейчас повторяй за нами. Ребята давайте расскажем Буратино про одного садовода.
Физ. минутка шутка:   
Жил один садовод,
Он развёл огород:
Приготовил старательно грядки.
Он принёс чемодан
Полный разных семян,
Но смешались они в беспорядке.
Наступила весна,
И взошли семена,
Садовод любовался на всходы.
Утром их поливал,
На ночь их укрывал
И берёг от холодной погоды.
Но когда садовод
Нас позвал в огород,
Мы взглянули и все закричали:
- Ни в земле, ни в воде,
Никогда и нигде
Мы таких овощей не встречали!
Показал садовод
Нам такой огород,
Где на грядках, засеянных густо,
Огурбузы росли,
Помидыни росли,
Редисвёкла, чеслук, и репуста.
Воспитатель: вот Буратино получай вторую монету.
Буратино: как хорошо какие вы молодцы, давайте скорей выполним  следующее задание
Воспитатель: несите монету со следующей цифрой, а с какой?  (3)  В каком уголке она находится? (безопасность)
 Ребенок: есть в группе нашей уголок,
Который в жизни нам помог!
Он очень-очень дорог нам.
И успокоил пап и мам! 
Помог он детям научиться,
Спокойно жить да поживать,
И Как пожара избежать,
Что делать, чтобы не простыть,
И как кого-нибудь спасти!
  Воспитатель:  Чтоб по улицам гулять,
Нужно правила нам знать
Как пройти дорогу скоро
По сигналу светофора.  Это следующее задание Буратино,  а ты знаешь как дорогу перейти?                                                                                        
Буратино: нет,  помогите ребята? (да)
Воспитатель: вот наш светофор, дружно отвечайте
Красный свет,(стоп)
Желтый свет,(приготовились)
А зеленый свет горит –(Иди)
Будьте внимательны показываю красный сигнал замерли и сели, зеленый шагаем на месте, желтый встали на ножки.                                                                                                Игра «Светофор»
Буратино: вы ребята такие умненькие, благоразумненькие  уже три монеты у меня осталась последняя четвертая
Воспитатель: В каком уголке она находится?(театр) может вы догадались  какое будет следующее задание? (показать сказку) молодцы правильно
 
 
Ребенок: Очень мы театры любим,
Круглый год мы с ними дружим:
В нашей группе все актеры,
Кукловоды и танцоры,
Акробаты и жонглёры,
Балерины, режиссёры!
Каждый день и каждый час
Мы хотим играть для Вас!!!
 Дети показывают сказку «Теремок»
Буратино: спасибо ребята теперь  я могу купить азбуку  и пойти в школу, я многому научился этоой забыл ребята напомните мне что я узнал? Считать, задачи решать, ухаживать за растениями. Как вести себя на дорогах. Как вести себя на сцене)
Воспитатель: да Буратино ты многое узнал сегодня, а побывал только в 4 уголках. Оставайся Буратино с нами в сентябре ребята пойдут в первый класс и тебя возьмут с собой, за это время ты многому научишься. Оставим ребята Буратино? (да)
А чтоб Буратино не сомневался. давайте споем ему песню
Песня «детский сад у нас хорош»