Сетка НОД на декабрь 2017 года для старшей группы №10 «Ромашки»
В данном документе представлена сетка НОД (недельного образовательного расписания) на декабрь 2017 года для старшей группы №10 «Ромашки». Цель этого материала – предоставить педагогу наглядное и структурированное руководство по организации занятий, направленных на развитие учащихся в различных областях.
Первая неделя посвящена теме «Волшебница Зима», где рассматриваются основные аспекты зимнего времени года через познавательное развитие. Занятия будут включать интересные задания по знакомству с природой и явлениями зимы, а также активное развитие речевых навыков детей через песни и упражнения.
Во вторую неделю акцент сделан на «Зимующие птицы». Здесь дети смогут узнать, какие птицы остаются на зимовку, как они выживают в寒ние условия. Занятия направлены на укрепление памяти и развитие наблюдательности, что позволит детям понять важность заботы о зимующих птицах. Важно формирование у детей доброты и заботливого отношения к природе.
Третья неделя охватывает тему «Зимние развлечения и виды спорта». Ребята будут активно участвовать в физических упражнениях и знакомиться с зимними видами спорта, что способствует формированию у них необходимой физической активности. Занятия обещают быть веселыми и запоминающимися, ведь зима – это время активного отдыха на свежем воздухе.
Таким образом, данная сетка поможет педагогам организовать разнообразный, интересный и познавательный обучающий процесс, который не только развивает детей, но и воспитывает в них любовь к зиме и окружающему миру.
Согласовано: ____________________ /
Заместитель заведующей по В и МР
Сетка НОД на декабрь месяц 2017г.
старшей группы №10 «Ромашки»
Составили: Нонка Е.А.
1 неделя «Волшебница Зима»
| 5 Область: Познавательное развитие (Предметное окружение) | 6 Область: Познавательное развитие (ФЭМП) | 7 Область: Речевое развитие (Развитие речи) | 8 Область: Познавательное развитие (Ознакомление с природой) | 9 Область: Речевое развитие (развитие речи) |
| Название: «У леса на опушке жила Зима в избушке» Цель: создание условий для закрепления знаний о временах года, систематизации представлений детей о зиме как времени года, способствования развитию логического мышления, памяти. | Название: «Тpое на заснеженной полянке я, Зима и санки» Цель: создание условий для закрепления представлений о том, что результат счета не зависит от величины предметов и расстояния между ними (счет в пределах 10); формирования представления о четырехугольнике; закрепления умения определять пространственное направление относительно другого лица. | Название: «Зимняя сказка» Цель: создание условий для обобщения и систематизации знанийдетей о зиме; уточнения признаков зимы; упражнения в подборе слов-признаков, родственных слов. | Название: «Мороз и солнце – день чудесный» Цель:создание условий для закрепления знаний детей о зимних явлениях, об изменениях в животном мире, о перелётных и зимующих птицах; развития внимания, памяти, наблюдательности, умения делать простые выводы; воспитания практических навыков бережного отношения к природе. | Название: «Шапка, шарф и пуховик – я к морозу не привык» Цель:создание условий для обобщения знаний детей о зиме, упражнения в умении отвечать на вопросы; развития навыка словообразования, умения подбирать родственные (однокоренные) слова; упражненияв умении пересказывать текст, используя метод моделирования. |
| Область: Художественно-эстетическое развитие (Музыка) | Область: Художественно-эстетическое развитие (Рисование) | Область: Физическое развитие (Физическая культура) улица | Область: Физическое развитие (Физическая культура) - зал | Область: Физическое развитие (Физическая культура) - зал |
| Название:«Здравствуй, гостья зима» Цель: создание условий дляформирования интереса к выполнению танцевальных движений и пению новогодних песен;развития двигательной активности;воспитания интереса к новогодним песням и хороводам. | Название: «Пришла красавица зима, кругом сугробы намела» Цель:создание условий для формирования умения детей отражать в рисунке признаки зимы, соответствующие поэтическим строкам; ознакомления детей с зимним пейзажем; развития у детей эстетического восприятия, любви к природе; | Название:«Пушистая белая снежинка смелая» Цель: создание условий для развития гибкости, выносливости посредством физических упражнений. | Название: «Пушисто-белые снега» - фитнес Цель: создание условий для развития силы посредством физических упражнений. | Название: «Кто нарисовал на окне узоры» Цель: создание условий для развития скоростно - силовых качеств посредством физических упражнений. |
| Область: Художественно-эстетическое развитие (Аппликация/Лепка) | Область: Художественно-эстетическое развитие (Музыка) | Область: Художественно-эстетическое развитие (Рисование) | ||
| Название: «Снежинки танцуют, летают, кружатся…» Цель:создание условий для упражнения в умении вырезывать формы из бумаги, без предварительной наметки карандашом; закрепления умения детей правильно обращаться с ножницами через стихотворение; | Название:«Волшебница зима» Цель: создание условий для улучшения навыков пения на распеве в едином темпе; активизации эмоциональной отзывчивости на пение педагога; воспитания интереса к музыкальным играм, песням потешкам. | Название:«Снегурочка» Цель:создание условий для упражнения в умении соотносить сюжетные действия свременем года; развития творчества; формирования умения передавать в рисунке образ Снегурочки; воспитаниястремление доводить начатое дело до конца. |
2 неделя «Зимующие птицы»
| 12 Область: Познавательное развитие (Социальное окружение) | 13 Область:Познавательное развитие (ФЭМП) | 14 Область: Речевое развитие (Развитие речи) | 15 Область: Познавательное развитие (Ознакомление с природой) | 16 Область: Речевое развитие (Развитие речи) |
| Название: «Поможем птичкам зимой» Цель: создание условий для закрепления и уточнения знаний о зимующих птицах, строении птиц, внешних признаках; развития памяти, речи, внимании детей; воспитания заботливого отношения к птицам. | Название: «Улетели птицы в небо…» Цель: создание условий для закрепления представления о треугольниках и четырехугольниках, их свойствах и видах; совершенствования навыков счета в пределах 10 с помощью различных анализаторов; ознакомления с названиями дней недели. | Название: «В гостях у зимующих птиц» Цель: создание условий для закрепления умения детей отвечать на вопросы полным предложением; упражнения в умении самостоятельно составлять короткие рассказы о зимующих птицах; активизации и расширения словаря по теме; развития внимания, речи, мышления. | Название: «Снегирь, синица, воробей, - покорми их, не робей!» Цель:создание условий для уточнения представления детей о птицах, об условиях их жизни; упражнения в умении узнавать птиц по внешнему виду; формирования представления о значении подкормки для зимующих птиц. | Название: «В кормушке зерна и вода – птичкам зимой еда» Цель: создание условий для уточнения названия зимующих; совершенствования диалогической речи детей, умения давать полные ответы на вопросы; упражнения в умении составлять описательный рассказ о птице; развития слухового и зрительного внимания, пространственного восприятия; обогащения словаря по теме. |
| Область: Художественно-эстетическое развитие (Музыка) | Область:Художественно-эстетическое развитие (Рисование) | Область:Физическое развитие (Физическая культура) улица | Область:Физическое развитие (Физическая культура) - зал | Область:Физическое развитие (Физическая культура) - зал |
| Название: «Лесные песенки» Цель: создание условий для развития образного восприятия музыки;побуждения эмоционального отклика на песни различного характера;воспитания интереса к новогодним песням и хороводам. | Название: «Вот под елочкой зеленой скачут весело вороны» Цель: создание условий для совершенствования техники рисования акварельными красками; закрепления навыка изображения птиц; формирования умения работать самостоятельно, аккуратно, внимательно; | Название:«Голуби-голуби раз-два-три прилетели голуби-сизари» Цель: создание условий для развития гибкости, выносливости посредством физических упражнений. | Название:«Скачет шустрая синица, ей на месте не сидится» - фитнес Цель: создание условий для развития силы посредством физических упражнений. | Название:«Выбегай поскорей посмотри на снегирей» Цель: создание условий для развития скоростно - силовых качеств посредством физических упражнений. |
| Область:Художественно-эстетическое развитие (Аппликация/Лепка) | Область: Художественно-эстетическое развитие (Музыка) | Область: Художественно-эстетическое развитие (Рисование) | ||
| Название: «В сугроб сбивает ягодки-рябинки зимой пернатый снегирек» Цель: создание условий для формирования умения изображать снегирей, передавать особенности внешнего облика (строение туловища, форму головы, крыльев, хвоста, характерную окраску); закрепления приемов скатывания, расплющивания, промазывания, деления на части с помощью стеки. | Название: «Зимние фантазии» Цель:создание условий для развития способностей выразительного исполнения простых танцевальных движений; формирования положительного отклика на песни связанные с новогодними праздниками.
| Название: «Птичий дом, много птиц ведь разных в нем» Цель: создание условий для формирования умения рисовать предмет, состоящий из прямоугольной формы, круга, прямой крыши, правильно передавать относительную величину частей предмета; закрепления приемов закрашивания; привития любви к природе. |
3 неделя «Зимние развлечения, зимние виды спорта»
| 19Область: Познавательное развитие (Предметное окружение) | 20 Область:Познавательное развитие (ФЭМП) | 21Область: Речевое развитие (Развитие речи) | 22Область: Познавательное развитие (Ознакомление с природой) | 23Область: Речевое развитие (Развитие речи) |
| Название:«Я на лыжах вдалеке вижу Петю нам катке» Цель: создание условий для расширения представлений детей об окружающей действительности через ознакомление детей с зимними видами спорта; уточнения знаний детей о зимних видах спорта; способствования развитию умения различать простейшие взаимосвязи между видом спорта и его атрибутами; формирования представления о важности и пользе занятиями спортом для здоровья. | Название: «После снега во дворе, снежки лепим детворе» Цель: создание условий для упражнения в умении сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10 и понимать отношения между ними; формирования умения определять направление движения, используя знаки – указатели направления движения; закрепления умения последовательно называть дни недели. | Название:«Саньке – санки, Лизе – лыжи, Коле –клюшки и коньки» Цель: создание условий для обогащения и систематизации знаний детей о зимних видах спорта; развития логического мышления в процессе сравнивания спортивной атрибутики; развития речи детей; формирования потребности в здоровом образе жизни. | Название: «Зимние виды спорта» Цель: создание условий для расширения знаний детей озимних видах спорта, расширения кругозора;воспитания желания самим заниматься каким либо видом спорта. | Название:«Зимние развлечения» Цель: создание условий для формирования умения рассказывать о содержании сюжетной картины; стимулирования творческой активности детей, формирования умение развивать сюжет изображения на картине; развития речи как средство общения; формирования дружеских отношений между детьми, совместного взаимодействия; |
| Область: Художественно-эстетическое развитие (Музыка) | Область: Художественно-эстетическое развитие (Рисование) | Область: Физическое развитие (Физическая культура) улица | Область: Физическое развитие (Физическая культура) - зал | Область: Физическое развитие (Физическая культура) - зал |
| Название: «Зимние забавы» Цель: создание условий для развития умений:-узнавать знакомые мелодии и песни, высказывать отношение к музыке;-определять характер музыки.воспитания интереса к новогодним песням и хороводам. | Название: «Вместе с Катей и Егоркой дружно катимся мы с горки» Цель: создание условий для совершенствования техники рисования акварельными красками; формирования умения передавать в рисунке зимние развлечения-катание с горки; формирования умения работать самостоятельно, аккуратно, внимательно; | Название:«На санках с горы скачусь поскорей» Цель: создание условий для развития координации посредством физических упражнений. | Название:«Вот смело на лыжах Алина на дальность прыгает с трамплина» - фитнес (степ-аэробика) Цель: создание условий для развития потребности в двигательной активности и интерес к физическим упражнениям. | Название:«Лыжа здесь всего одна коротка, но не длина» Цель: создание условий для развития скоростно - силовых качеств посредством физических упражнений. |
| Область: Художественно-эстетическое развитие (Аппликация/Лепка) | Область: Художественно-эстетическое развитие (Музыка) | Область: Художественно-эстетическое развитие (Рисование) | ||
| Название:«Меня не растили, из снега слепили» Цель: создание условий для формирования умения создавать выразительный образ снеговика, передавая форму и пропорциональное соотношение его частей; закрепления навыков техник обрывания; развития умения детей подбирать элементы для украшения образа самостоятельно с помощью восковых мелков; | Название: «Любим зиму» Цель:создание условий для формирования интереса к выполнению танцевальных движений;развития двигательной активности;воспитания интереса к новогодним песням и хороводам. | Название:«Наши зимние забавы» Цель: создание условий дляформирования умения рисовать фигуру человека в зимней одежде, передавая форму частей тела, их расположение, пропорцию, использовать в рисунке разные материалы: цветные восковые мелки, акварель; закрепления технических навыков рисования материалами |
