Су-Джок терапия: коррекция речи у детей
Су-Джок терапия — это современный и эффективный метод, который помогает в коррекции речевых нарушений у детей. Эта нетрадиционная логопедическая техника, разработанная южно-корейским профессором Пак Чже Ву, основана на принципах взаимовлияния различных участков тела и их связи с органами. По сути, на ладонях и ступнях находятся активные точки, которые соотносятся со всеми органами и системами, и направляя на них воздействие, можно существенно улучшить состояние пациента.
Основная идея Су-Джок терапии заключается в том, что при наличии заболеваний в каких-либо органах тела на кистях и стопах формируются болезненные точки. Терапевт находит эти точки и применяет разные методы воздействия, такие как иглоукалывание, использование магнитов или семян. Эта методика позволяет не только облегчить самочувствие пациента, но и активизировать его внутренние ресурсы для борьбы с недугами благодаря стимуляции соответствующих зон.
Актуальность применения Су-Джок терапии в логопедической практике обусловлена тем, что развитие речи связано с функционированием нервной системы. Исследования показывают, что афферентные возбуждения играют крайне важную роль в организации артикуляции. Стимуляция рецепторных зон рук, что происходит в ходе занятий с Су-Джок, значительно усиливает афферентные ощущения и, в свою очередь, способствует улучшению речевых навыков у ребенка.
Пальчиковые игры и упражнения, используемые в рамках Су-Джок терапии, не только веселят детей, но и активно развивают их фонематическое восприятие, мелкую моторику и речевые функции. Например, игры с мячиком, Ёжиком или другими персонажами делают занятия не только полезными, но и интересными, что важно для поддержания уровня мотивации у детей. Каждый элемент игры находит отклик в откликах нервной системы, тем самым ускоряя процесс коррекции речи.
Таким образом, Су-Джок терапия предоставляет уникальную возможность для логопедов и специалистов по работе с детьми. Этот метод доказал свою эффективность и может стать незаменимым инструментом в процессе реабилитации детей с проблемами речи. Важно помнить, что каждый ребенок индивидуален, и подход к нему должен быть соответствующим, что удается достичь за счет разнообразия игровых технологий и методик.
Cу – Джок терапия при коррекции речевых нарушений у детей
Одной из нетрадиционных логопедических технологий является Су-джок терапия («Су» — кисть, «Джок»- стопа). Южно-корейский профессор Пак Чже Ву, разработавший Су-Джок терапию, обосновывает взаимовлияние отдельных участков нашего тела по принципу подобия ( сходство формы уха с эмбрионом человека, руки и ноги с телом и т. д.) При возникновении болезненного процесса в органах тела, на кистях и стопах возникают болезненные точки «соответствия» — связанные с этими органами. Находя эти точки, су-джок терапевт может помочь организму справится с заболеванием путем их стимуляции иглами, магнитами, прогревающими палочками, семенами (биологически активными стимуляторами) и прочими воздействиями в зависимости от нужд выбранной методики лечения. На кистях и стопах располагаются высокоактивные точки, соответствующие всем органам и участкам тела.
Из экспериментальных исследований наших ученых известно, что в организации движений, в частности артикуляций, значительное место занимают чувствительные (афферентные) возбуждения. Посредством афферентных потоков (по нервным волокнам) информация (раздражение) поступает к коре головного мозга. В свою очередь от коры головного мозга идёт информация к действующему органу, в частности к артикуляционному аппарату и пальцам рук. Т. к. участки коры головного мозга, отвечающие за движение кисти руки и артикуляцию, находятся рядом, включение в коррекционную работу стимуляции рецепторных зон кистей рук усиливает афферентные ощущения как кожно-кинестетического, так и двигательного анализатора, и стимулирует созревание центральной нервной системы, одним из проявлений этого будет совершенствование речи ребёнк
Данный материал можно использовать упражнения соответственно прохождению той или иной лексической темы для активизации словаря.
Пальчиковая игра «Ёжик»
Описание: упражнение выполняется сначала на правой руке, затем на левой.
Ёжик, ёжик, хитрый ёж,
на клубочек ты похож.
(дети катают Су-Джок между ладонями)
На спине иголки
(массажные движения большого пальца)
очень-очень колкие.
(массажные движения указательного пальца)
Хоть и ростом ёжик мал,
(массажные движения среднего пальца)
нам колючки показал,
(массажные движения безымянного пальца)
А колючки тоже
(массажные движения мизинца)
на ежа похожи
(дети катают Су-Джок между ладонями).
Пальчиковая игра «Мячик»
Я мячом круги катаю,
Взад — вперед его гоняю.
Им поглажу я ладошку.
Будто я сметаю крошку,
И сожму его немножко,
Как сжимает лапу кошка,
Каждым пальцем мяч прижму,
И другой рукой начну.
Пальчиковая игра «Китайские шары»
Описание: Ребёнку даётся по паре Cу-джок мячиков (или грецких орехов). Он кладёт их в ладошку и старается обвести один мяч вокруг другого. После 2-й строчки — смена рук.
Вы видали циркача?
Мяч идёт вокруг мяча!
Кружит с видом знатока,
Будто шмель вокруг цветка.
Пальчиковая игра «Игрушки»
Описание: упражнение выполняется сначала правой рукой, затем левой.
На большом диване в ряд
Куклы Катины сидят:
(дети катают Су- Джок между ладоней)
Два медведя, Буратино,
И веселый Чиполлино,
И котенок, и слонёнок.
(поочередно катаем шарик Су-Джок к каждому
пальчику, начиная с большого)
Раз, два, три, четыре, пять.
Помогаем нашей Кате
Мы игрушки сосчитать.
(дети катают Су — Джок между ладоней)
Массаж пальцев эластичным кольцом.
Пальчиковая игра «Мальчик-пальчик»
Описание: упражнение выполняется сначала на правой руке, затем на левой.
— Мальчик-пальчик,
Где ты был?
(надеваем кольцо Су Джок на большой палец)
— С этим братцем в лес ходил,
(надеваем кольцо Су Джок на указательный палец)
-С этим братцем щи варил,
(надеваем кольцо Су Джок на средний палец)
-С этим братцем кашу ел,
(надеваем кольцо Су Джок на безымянный палец)
-С этим братцем песни пел
(надеваем кольцо Су Джок на указательный палец).
Пальчиковая игра «Семья»
Описание: дети поочередно надевают массажные кольца на каждый палец, проговаривая стихотворение пальчиковой гимнастики.
Этот пальчик — дедушка,
(надеваем кольцо Су-Джок на большой палец)
Этот пальчик — бабушка,
(надеваем кольцо Су-Джок на указательный палец)
Этот пальчик — папенька,
(надеваем кольцо Су-Джок на средний палец)
Этот пальчик — маменька,
(надеваем кольцо Су-Джок на безымянный палец)
Этот пальчик — Ванечка (Танечка, Данечка и т. д.)
(надеваем кольцо Су-Джок на мизинец).
Пальчиковая игра «Прогулка в лес»
Описание: упражнение выполняется сначала на правой руке, затем на левой. Одеваем поочередно на каждый палец эластичное кольцо.
— Мальчик-с-пальчик,
Где ты был?
— Долго по лесу бродил!
Встретил я медведя, волка,
Зайку, ёжика в иголках,
Встретил белочку, синичку,
Встретил волка и лисичку,
Всем подарки подарил,
Всяк меня благодарил.
