Осеннее развлечение с тетушкой Тучей для детей

 
 
Осеннее развлечение с тетушкой Тучей
для детей средней группы
Цель: Создание положительной эмоциональной атмосферы у детей, закрепить знания детей о свойствах воды.
Ход мероприятия.
В:Ребята, у нас с Вами необычный день – праздник волшебной воды. Почему волшебной? Да потому, что вода бывает очень разной. Она может быстро-быстро бежать в ручейке, плескаться в море, становиться холодными льдинками или горячим паром. Вот какая она разная!
(Доносится шум воды)
Вед.: Слышите? Это к нам в гости идет сама тетушка Туча, давайте позовем ее, чтобы она не заблудилась (зовут).
Тетушка Туча: Здравствуйте, ребята! Ну наконец-то я добралась до вас. Боялась, что не успею, ведь осенью столько работы у меня каждый день. Дожди: грибные, слепые, ливни. Это все моих рук дело!
Вы слышали о воде? Говорят, она везде! Расскажите-ка мне где?
В. 1. Вода в луже, в море, в океане
И в водопроводном кране.
2. Вода сосулькой замерзает,
В лес туманом заползает.
3. Вода на плите кипит,
Паром чайника шипит,
Растворяет сахар в чае,
Мы его не замечаем.
4. Мы привыкли, что вода
Наша спутница всегда!
Тетушка Туча: Без воды вам ни умыться,
Ни наесться, ни напиться!
Смею вам я доложить:
Без воды вам не прожить!
Ребята, а вы можете найти воду в природе? (ответы детей) 
А еще отгадайте загадку: его ждут - не дождутся,
Как увидят – разбегутся…(дождь)
(входит Грязнуля)
Грязнуля: Привет честному народу! Я тут про какую-то тетушку Тучу слышала. Вы ее очень любите, почести ей всякие оказываете. Нашли для кого праздник устраивать! Лучше бы устроили его для всех грязнуль! Я бы на нем была самой главной! Смеетесь? Разве не знаете, что от простой воды и погибнуть можно! Только умылся – и растворился! Запомните: вода – наш враг!
Тетушка Туча: Это кто тут говорит глупости? Это ты Грязнуля? Как тебе не стыдно? Сейчас мы будем тебя перевоспитывать.
Грязнуля: Терпеть не могу, когда меня перевоспитывают! Все равно не буду умываться, не хочу быть чистюлей!
Тетушка Туча: Ребята, а давайте Грязнуле расскажем про чистюль хрюшек! И ей понравиться мыться!
Стихи:1. Кран, откройся!                              
Нос, умойся!                                                        
Мойтесь сразу
Оба глаза.
2. Мойтесь, уши,
Мойся шейка,
Шейка, мойся,
Хорошенько!
3. Мойся, мойся,
Обливайся!
Грязь, смывайся!
Грязь, смывайся! )
Грязнуля: И все равно, да здравствуют самые грязные грязнули! Ура-а-а! 
Тетушка Туча: Посмотри на себя в зеркало, страшилище! И перестань кричать! (дает Грязнуле зеркало)
Грязнуля: Забери свое кривое зеркало, там чудище какое-то сидит!
Тетушка Туча: Чудище, это ты и есть! А от воды все становится красивым и ярким!
Грязнуля: А я тоже стану красивой?
Тетушка туча: Конечно. Хочешь, я даже дождик позову помочь тебе смыть всю грязь. Ребята, поможете? Берите музыкальные инструменты!
Оркестр «Дождик» (Во время оркестра Грязнуля уходит за ширму и оттирает грязь, рисует румяные щечки, надевает заколки на волосы)
Дети кладут инструменты и садятся на стулья
Выходит Грязнуля.
Тетушка Туча: Дети, а кто это? (ответ детей) А вы ее знаете? (отвечают) Вот, какими красивыми делает людей вода!
Грязнуля: Красивая? Правда? Ребята, а раз вы такие добрые и красивые, поиграйте со мной в игры? Я так люблю играть, мне так хочется!
Тетушка Туча: С удовольствием. Поиграем, ребята?
Игра «Аист и лягушки» (2-3 раза)
Игра «Капельки и тучки» (пока играет музыка – «капельки» (дети) бегают между тучек (картонок), а когда музыка заканчивается – капельки собираются на тучки) 
Игра «Найди свою тучку!» (детям раздаются кружочки под цвет имеющихся зонтов, под музыку капли танцуют, музыка закончилась – все капли бегут под свой зонтик. Зонты держат Тетушка туча, Грязнуля, Воспитатель)
Тетушка Туча: А сейчас, ребята, пора нам с вами прощаться с Грязнулей. 
Грязнуля: Да, мне, к сожалению, пора уходить, но на прощанье я хочу вас отблагодарить! Вот (показывает конфеты) - мое сладкое спасибо!(отдает конфеты) А теперь - пока! До свиданья!
 
             Развлечение по экологии в средней группе «Спасём лес»
Цель: продолжить экологическое образование детей.
Задачи:
-повторить правила поведения в лесу,
-развивать чувство ответственности за природу, чувство дружбы и взаимопомощь,
-воспитывать экологическую культуру детей.
Ход развлечения.
В: Ребята, мы сегодня здесь собрались на праздник леса. Но сначала нам надо повторить правила поведения. Я буду вам говорить, как дети себя ведут в лесу, а вы, если правильно будете громко кричать:
«Да», но если не правильно, то вы кричите: «Нет»!
1. На полянке посидели,
Все попили и поели,
А потом пошли домой —
Мусор унесли с собой! Правильно?
2. Можно по лесу гулять
Ветки с дерева ломать?
3. Девочки цветочки рвали
И в веночки заплетали.
А полянка вся пуста —
Не осталось ни цветка! Правильно?
4. Можно уходя домой,
Уносить ежа с собой?
5. Дети по лесу гуляли,
Не шумели, не кричали,
Ягоды собрали, 
Кустик не сломали! Правильно?
В: Молодцы, а что это там за шум?
(вбегает Лесовичок)
Лесовичок: Помогите! Помогите!
Ведущий: Что случилось, Лесовичок?
Лесовичок: 
В лесу беда случилась,
Вокруг всё изменилось:
Птицы не поют,
Цветы не цветут,
Ветер не шумит,
Речка не журчит….
В: Ребята, давайте поможем лесовичку спасти лес! Согласны? Тогда в путь!
 Вот мы и в лесу. Посмотрите, какая грязная поляна, что же здесь произошло?
Лесовичок:
Люди мусор раскидали,
За собою не убрали,
Все цветы завяли,
Бабочки пропали…
В: Ребята, давайте уберём мусор на поляне, и тогда снова полянка расцветёт, и на неё прилетят красивые бабочки!
Проводится игра-соревнование «Кто больше соберёт»
На полу разбросан «мусор»: кубики, пакетики, палочки и др. Дети делятся на 2 команды, и каждая команда по сигналу ведущего собирает в свою корзинку«мусор».
Лесовичок: Спасибо вам, ребята. А теперь отдохните и посмотрите, какие красивые бабочки прилетели на чистую полянку.
(Вбегаеют 2 муравья)
1муравей:
Мы трудились целый день
И работать нам не лень.
Дом построили большой,
Поместились всей семьёй!
2муравей:
Но пришли ребята в лес —
Муравейник наш исчез!
В: Давайте поможем муравьишкам построить новые домики!
(Проводится игра-соревнование «Построй домик»)
Дети выстраиваются в две команды, около каждой команды лежит набор напольного конструктора. По команде дети берут один кубик и бегут до ориентира, кладут кубик. Нужно перенести все кубики и построить из них дом. Побеждает команда, которая сделает быстро и красиво.
В: Молодцы, красивые домики получились. (появляется сорока)
Сорока:
Любопытная сорока,
Прилетела издалёка,
Разношу по лесу вести,
Не сидится мне на месте!
Ой, беда-беда-беда!
Собирайтесь все сюда!
Ой, Ой, Ой, какой кошмар,
Начинается пожар!
Костёр не потушили,
Все правила забыли!
В: Ребята, давайте поможем потушить костёр в лесу. Чем можно потушить огонь? Правильно, водой.
(Проводится игра-соревнование «Принеси воду»
Дети выстраиваются в две команды. Каждый игрок должен зачерпнуть стакан воды, перенести до ориентира и вылить в ведёрко. Побеждает команда, сделавшая всё быстро и не пролив воды.
Лесовичок: Молодцы, хорошо поработали. Давайте послушаем, как запели птицы в нашем лесу!
(Дети садятся на стульчики, включается аудиозапись «Голоса птиц»).
Лесовичок: Вот и подходит к концу наше путешествие по лесу, вы хорошо постарались, помогли лесным жителям, а сейчас давайте повторим правила поведения в лесу.
В лесу порядок такой:
Посидел — убери за собой!
Муравейники не трогай,
Проходи своей дорогой!
Ты деревья не ломай
И цветы зря не срывай!
Нельзя в лесу шуметь, кричать,
Зверей из леса забирать!
Костёр надумал разводить,
Ты не забудь всё потушить,
Тут до беды не далеко,
Тушить пожары нелегко!
Лесовичок:
Молодцы, знаете правила поведения в лесу, только не забывайте их выполнять!
И тогда для вас награда —
Птицы, звери — все вам рады!
Бабочки порхают,
Цветочки расцветают,
Спеют ягоды для вас,
Приходите, в добрый час!
В: Вот и пришла пора прощаться с Лесовичком.