ИЮНЬ Тема недели | Дни недели | Содержание | I Неделя
Ребенок в мире людей
| 1 июня День
Ребенка | Беседа «Почему этот день так называется»Цель: расширять знания детей о празднике День защиты детей.учить быть дружными, веселыми.
Стендовая информация для родителей «Права детей»
Наблюдение за погодой.Цель: продолжать учить детей замечать изменения погоды.Расширять знания о явлениях природы
Д/и «Собери рисунок-цветок»
ЦЕЛЬ: учить детей правильно находить фрагменты цветов. Развивать наблюдатльность ,внимание,память.
И/у «Подбрось – поймай»
«Отбей об пол (землю)»Цель: закрепить навыки работы с мячом
Д/и «Что какого цвета»Цель; закрепить знание цветов.
Чтение стихотворений и загадок о детях. Цель; Учить детей отгадывать загадки, развивать внимание, память,воображение.
Подвижные игры с мячом и с кеглями.
Рисование мелками на асфальте.
Подвижные игры по желанию. | 2 июня ДЕНЬ СПОРТА | Рассматривание альбома «Спорт» Цель: закреплять и расширять знания детей о спорте.Воспитывать любовь к здоровому образу жизни.
Беседа «Спорт укрепляет здоровье»Цель: Подвести детей к пониманию что спорт укрепляет здоровье человека.
И/у «Мы спортсмены»
П/и «Колдун»
«Ловишки с мячом»
Д/и «Что для чего»
И/у «Набрось кольцо»
«Попади в цель» Цели Продолжать учить работать с мячом в парах и индивидуально.Закреплять умение бросать кольца.
Пальчиковая гимнастика Цель развитие речи, памяти, мышления
Мелкой моторики пальцев рук.
Наблюдение за выполненем утренней гимнастики в старших группах.Цель обратить внимание как дети дружно и правильно выполняют упражнения. Обьяснить пословицу Быть здоровым - здорово. Подвижные игры “Ручеек”,”У медведя во бору”
Цель Закрепить правила игры ,во время игры не мешать своим товарищам.
Труд Уборка спортивного инвентаря и игрушек.
Чтение рассказов о спорте разных писателей.Цель; раширять иуглублять знание детей о спорте.
Игры детей с природным материалом .Игры-эстафеты по желанию детей. Рисование палочками на песке. Постройка спортивного стадиона из песка. | 5 июня День
Игрушки | Игровые миниатюры – описание своей любимой игрушки
Рассматривание выставки мягких игрушек Цель: побуждать детей рассказывать о любимой игрушке. Развивать речь ,память, мышление, воображение.
Д/и «Назови ласково» Цель: учить детей проговаривать окончания слов правильно и четко.
«Четвёртый лишний» Учитьнаходить лишнее в игре правильно подбирать игровой ряд
Беседа «История появления игрушки» (из дерева, соломы, тряпок, глиняные свистульки) Цель: расширять у детей знания о игрушках.Воспитывать интерес к народной игрушке.
Показать картинки или презентацию об игрушках.
Ручной труд из бросового материала и бумаги «Подарю я друга…» Цель: учить детей правильно складывать бумагу по диагонали и вертикали,Развивать интерес к работе с бумагой.
П/и «Мы весёлые ребята»,Игры с мячом и скакалками.
Рисование любимой игрушки.Кукла из платочка Цель: научить детей делать куклу из носового платка.
Игры детей по интересам. | 6 июня День
Здоровья | Беседа «Что значит быть здоровым» - встреча с доктором Айболитом. Цель: углублять знания детей о здоровом образе жизни.Воспитывать желание быть здоровым и привычку не болеть.
С/р «Поликлиника»
«Аптека»
Дидактические игры “Собери правильно”,Цель: учить детей правильно подбирать предметыдля профессии врача и других проффессий.
Закончи предложение”.
Консультация для родителей «Лекарства в доме и их хранение»
И/у «Кто дальше бросит»
Наблюдение за растениями на участке. Для чего им вода? Цель: расшиять знания детей о потребности растений в воде.
Эксперимент Растение в воде и без воды.
Чтение «Мойдодыр» К. Чуковского
Цель Закрепление культурно гигиенических навыков.
Д/и «Можно - нельзя» по картинкам книги «Безопасность» (о гигиене рук)
П/и «Самый быстрый»
«Силачи»
Игры с песком и водой | 7 июня День
Сказки | Встреча с доброй сказочницей
Чтение русских народных сказок «Теремок»Цель Учить детей внимательно слушать сказку запоминать героев сказки следить за сюжетом сказки и появлением героев.
Театральная постановка «Теремок» для детей младшей группы
Цель закрепить знание о сказке Теремок.учить правильно вести себя во время показа спектакля.
Д/и «Из какой сказки»- зачитывание отрывков из русских народных сказок.
П/и «Колдун»
«Гуси, гуси»
Лепка по сказке «3 медведя»Цель; закрепить навыки и приемы лепки животных медведей,воспитывать интерес к лепке сказочных персонажей.Продолжать учить доводить дело до конца.
И /у «Придумай новую сказку»
Игры с любимыми игрушками .Создание мини музея моя любимая игрушка
Подвижные игры с лентами. Раскрашивание любимых персонажей сказок. | II Неделя
Цветочная неделя | 8 июня День
Цветка | Рассматривание альбома «Садовые цветы»
Цель закрепить знания детей о садовых цветах.
Н/п и «Цветы»
Д_игра “Кто больше вспомнит?”Цель:Учить детей вспоминать названия знакомых цветов
Игры с моаикой “Сложи узор из цветов”
Наблюдение за цветами на клумбе Цель расширять знания детей о правильном уходе за растениями на клумбе
Д/и «Я знаю 5 цветов» закрепление знаний о цветах
Разучивание «Носит одуванчик…»
П/и «Я садовником родился»
Труд – прополка сорняков на клумбе Цель Учить детей различать сорные растения от культурных, правильно пользоваться садовыми инструментами.
Игра соревнование с искусственными цветами
Конструирование лучшей клумбы из песка
Игры с мячом загадки о цветах |
13 июня День
Садоводства | Рассматривание набора открыток о цветах
Д/и «Как называется этот цветок»
«Что нужно для работы в саду»
Наблюдение за цветами на клумбе
Полив и рыхление мини клумбы на участке
Пальчиковая гимнастика «Бутончики»
П / и «Не останься на земле »
Дид игра “Подбери словечко”
Сравнение цветов по форме,цвету, величине.
Слушание музыки “Вальс цветов” Чфйковского.
Танец с цветами. Экскурсия по территории детского сада наблюдение за ростом рстений.Цель Учить детей обращать внимание на изменения в жизни растений ,обогащать знания детей о роли растений в жизни человека.труд на участке Полив деревьев и цветов.
Игры с моделями Части растений на закрепление знаний о них.
Чтение сказки ГХАндесена “Дюймовочка”Цель:Учить детей запоминать сюжет сказки и главных героев.учить слушать сказку не мешая своим товарищам,сопереживать героям сказки.
Игры с водой. Подв игр “Жуки” | 14 июня
День
Ромашки | Составление цветов из мозаики
ЦельУчить детей составлять красивые узоры из цветов чередуя их по цвету.Закреплять знание цвета.
Наблюдение «Друзья цветов» - за мотыльками, бабочками , пчелами (как собирают нектар)
Расширять знания детей о жизни растений и насекомых
Просмотр мульт фильма “Пчелка Майя”
И/у «Цветы»- одуванчики и солнце
Опыт с одуванчиками.
Сказка про калючку-злючку Цель Подвести детей к пониманию что все растения нужные и полезные.Учить детей охранять и любить природу.
Д/и «Найди по описанию»Цель:Учить детей находить растение по описанию.Развивать мышление,память.речь.
П/и «Я Садовником родился»
Д/и «Собери цветок»- разрезанные картинки»
Рисование «Ромашка» рисование в нетрадиционной технике.Цель учить детей рисовать цветок ромашки с помощью пальцев рук.Развивать умение правильно распологать рисунок на бумаге
Хороводная игра”Сплетем венок”Цель:Учить детей играть в народные хороводные игры.Запоминать названия цветов.
Загадки о цветах.Цель учить детей отгадывать загадки.
Рисование цветов палочками на песке. | 15 июня
Цветочная поляна | Рассматривание книги «Незнайка в цветочном городе»
Беседа по вопросам детей.
И/у «Важные цветы» (направлено на профилактику нарушения осанки)
Ходьба с мешочком на голове
Наблюдение за цветами на центральной клумбе
П/и «Бабочки и цветок»
Д/и «Поищи такой же»
Игра- импровизация «Бабочки и мотыльки»
Аппликация «Красивый цветок»Цель Учить детей создавать цветок из геометрических фигур.Развивать интерес к аппликации
Наблюдение за цветущими кустарниками сравнение их с другими растениями
Сделай сам цветок из природного материала Оформление выставки “Мой цветок”
Чтение рассказов о лекарственных цветах Цель Познакомить детей с некоторыми лекарственными растениями.рассказать о их пользе показать их в природе.
Консультацыя для родителей “Безопасное лето” | 16 июня День
Чудес | Рассказывание сказки «В цветочном городке»
Театр на фланелеграфе «Дюймовочка» Цель: учить детей внимательно следить за персонажами сказки,за её сюжетом.Воспитывать интерес к театру.
Беседа «Отчего к цветку летит пчела» Цель: обогащать знания детей отом зачем нужны насекомые цветам.Развивать интерес к природе.
Чудесный аромат - нахождение цветка с самым приятным запахом
Заучивание «Колокольчики мои…»Цель:учить детей запоминать стихотворный текст и понимать смысл стихотвореия.
Упражнение на расслабление «Одуванчиковое поле»
И/у «Песенка колокольчика»
Работа с трафаретом цветочным
Рисование тычком «Разноцветная поляна» Цель:Учить детей рисовать тычком с помощью скомканной бумаги.
Наблюдение за строением цветка из каких частей состоит цветок Труд полив цветов на клумбе Цель Учить детей правильно поливать цветы.
Подвижные игры “Кто быстрее найдет цветок””Составь Букет”Цель учить детей действовать по сигналу воспитателя,выполнять правила игры, не мешать товарищам.
Дид игры;””Собери картинку”,”Что это за растение?” | III Неделя
Волшебная неделя | 19 июня
День
Эксперимента | Экспериментирование «Разноцветная вода». Встреча с Айболитом.Беседа Почему я люблю эксперименты?
П/и «Солнышко и дождик»
Д/и «Что изменилось»
Беседа «Что было бы, если не было воды»
Способы экономии воды цель : расширять знания детей ороли воды в жизни человека, растений ,животных.
П/и «Водяной»
Чтение сказки “Ручеек” Цель: обогащать знания детей о воде
Игры с песком и водой
Опыт с водой вода принимает любую форму
Загадки о воде.
Подвижные игры по желанию. | 20 июня
День
Витаминный | Беседа о витаминах в овощах и фруктах
Цель; закрепить знание детей об овощах и фруктах.
Развивать интерес к миру растений.
Украшение каши ягодами из варенья или кусочками мармелада
Рассказывание стихотворения «Хозяйка однажды с базара пришла»
Д/и «Узнай на вкус фрукты и овощи»
«Чудесный мешочек»
Труд в природе: прополка и рыхление.
И/у «Здоровейка» подскоки и бег, прыжки
С/и «Больница»
Рисование трафаретами овощи и фрукты любимые продукты.
Лепка овощей из пластилина.
Сказка “В ягодном царстве грибном государстве”
Игры эстафеты с муляжами овощей и фруктов.
Катание на качелях горках балансирах. | 21 июня
День
Художника | Рассматривание предметов для рисования (акварель, гуашь, фломастеры)
Рисование разными способами (пальцем, ладошкой, свечкой и т.д
Наблюдение за действиями воспитателя «Что получится из кляксы»
Опыты детей с гуашью жидкой (кляксаграмма)
Игра- импровизация «Кляксыч»- изображение разных фигур жестами, мимикой.
Д/и «Узнай и назови, чем нарисовано»
Дидактические игры “Скажи правильно”,”Будь внимательным”
Подв игры”Лиса и зайцы”, Воробышки и автомобиль”.
Рисование мелками на асфальте.
Раскрашивание любимых героев.
Рисование красками на воде. |
22 июня
День
Самоделкина | Рассматривание предметов, выложенных на столе воспитателем из ниток, бумаги.
Наблюдение за действиями воспитателя
Конкурс «Самая лучшая поделка»
И/у «Пролезь в открытку»
«Куда спряталась монетка»
«Почему из стакана не проливается вода?»
Аппликация из шерстяных ниток.Цель: учитьдетей создавать аппликацию из ниток.Воспитывать интерес к аппликации.
«Волшебные цветы»
П/и «Тили- рам»
Игры с бусинками – выкладывание узора
Дид игра Кто что любит? Цель:Учить детейправильно подбирать картинки по теме.
Подвижные игры по желанию детей.
Наблюдеие заптицами прилетающими на участок Цель : Расширять знанния детей о жизни птиц летом.
Игры со спортивными игрушками.
Рассматривание иллюстраций и журналов самоделки.
Беседа с родителями Сделай вместе с ребенком.
| 23 июня
День
Волшебства | Рассматривание выставки предметов контрастных по цвету, величине, толщине, ширине, фактуре и т.д.
Д/и «Скажи наоборот»
П/и «Карлики и великаны»
И/у «Ищем контрасты в окружающей обстановке»
Наблюдение за растениями, деревьями, игрушками и т.д.
Пальчиковая гимнастика «Повстречались 2 котенка»
Мизинец правой руки соприкасается с мизинцем левой руки
(2 жеребенка, 2 щенка, 2 тигренка, 2 бычка)
Развлечение День мыльных пузырей”
П/игра “Краски”.
Чтение сказки(Отрывок) “Волшебник изумрудного города”
Опыт Волшебный магнит. ЦельУчить детейпользоваться магнитом понимать свойства магнита притягивать предметы.
П игры с воздушными шариками
Рисование пальчиками на шариках. | IV Неделя
Зоологическая неделя | 26 июня
Зов джунглей | Беседа о диких животных
Цель Закрепить знания о диких животных расширить представление как живут звери в лесу летом.
Рассматривание альбома «Животные»
Разучивание стихотворений о животных
Чтение рассказа М. Пришвина «Лисичкин хлеб»
Цель :Учить детей запоминать содержание рассказа .Продолжать учить отвечать на вопросы по тексту.
Д / и «Когда это бывает»
П/ и «У медведя во бору»
Ср-игра “Ветеринарная лечебница Доктора Айболита”.
Рисование животных по трафарету
Раскраски Любимые животные | 27июня
День
Пушистого зверька | Рассматривание книги Степанова В. «Самая пушистая» - чтение стихов к картинкам
Д/и «Отгадай-ка» загадки о животных
П/и «Лиса в курятнике»
«Кот Котофей»
Лепка по сказке «Зимовье зверей» Цель: учить детей лепить зверей разными знакомыми способами лепки по контуру рисунка.
С/и «Кого чем угостили»-знакомство со способами питания животных в лесу
И/у «Изобрази хитрую лису…»- импровизация, пластика движения в соответствии с изображаемым животным
С/ р игра «Зоопарк»
Подвижная игра Волк и зайцы
Игры с природным материалом.
Загадки о животных.
Наблюдение задеревьями на участке какие изменения произошли летом Цель:Учить детей замечать изменения в природе летом
Труд уборка игрушек.
Дид игра”Знаешь ли ты?”
П игра “Воробышки” | 28 июня
День
Рыбалки | Экскурсия к реке рассматривание растений растущих в воде.Цель Расширить знание детей об обитателях водоема.
Наблюдение за рыбками формирование первичных представлений об объектах окружающего мира, их свойствах и отношениях;
Рассматривание альбома «Морские диковинки»
П/и «Рыболов», «Удочка»
Рисование «В подводном царстве», «Разноцветные рыбки»
Д/и «Кто плывет, кто ползет» нахождение по картинкам
Труд – смастери удочку
Конструирование Аквариум для рыбок.
Дид игра “Продолжи предложение”.
Ср игра Мы едем на рыбалку.
Лото “Звери,птицы,рыбы”.
Выкладывание фигурки рыбок из геометрических фигур.
Чтение рассказа НОСОВА “Первая рыбка”
Игры с водой Ловим рыбу |
29 июня
День
Зоопарка | Рассматривание альбома
Чтение сказки”Айболит»
И/у «Черепашки»- ползание
«Кенгурята»- прыжки с приседа
«Страусы» - ходьба, остановка на одной ноге
Дыхательная гимнастика «Царь зверей»
Работа с трафаретом «Животные Африки»
Ручной труд «Черепашка» из скорлупок грецкого ореха
Цель: Учить детей делать черепашку из природного материала , закрепить навыки работы с ним
Драматизация сказки «Заюшкина избушка»
С/р и «Путешествие в Зоопарк»
Рассматривание иллюстраций к книге “Что ни страница, т слон, то львица”В.В.Маяковский.
Строим зоопарк из лего-конструктора
П игра “Бездомный заяц”.
Игры с выносными игрушками.
Катание на качелях.
Труд Уборка игрушек
Складывание зверюшек из бумаги с помощью воспитателя.
Создание театра зверей из бумажных фигур совместное творчество с родителями | 30 июня
День
Птиц | Рассматривание альбома «Птицы наших краев»
Цель: Обогащать знания детей о жизни птиц летом.
Д/и «Узнай по голосу»
Цель: Учить детей угадать по голосу птицу.
Наблюдение за воробушками и синичками
Цель : Обогащать знания детей о жизни птиц летом.
Развивать интерес к их жизни
П/и «Летает- не летает»
Исполнение песенки «Жаворонок»
Ручной труд «Жаворонок» (оригами)
Цеель учить детей складывать птицу из бумаги способом оригами.
«Раскрась птичку»
Чтение книг о птицах, загадки о птицах , Рисование по трафарету Птицы.
Подвижные игры “Птички в гнездышках”, “Воробышки и кот”
Раскраска Птицы. Показ мульт фильма про птиц. |
ИЮЛЬ Тема недели | Дни недели | Содержание | I Неделя
Юные пешеходы
| 3 июля
День
Транспорта | Рассматривание альбома
Сравнение автобуса и троллейбуса, трамвая и поезда по наглядным картинкам
Конструирование из большого строительного набора
П/и «Автомобили»
Цель
С/р и «Автобус»
Цель
Д/и «Узнай по описанию»
Беседа «Как вести себя в автобусе»
Цель : | 4 июля
День
Строительного
транспорта | Рассматривание альбома
Сравнение грузовика и камаза
Конструирование из большого строительного набора
Цель
Игры в песочнице «Автомобильная дорога»
Рассматривание машин на картинках.
Д/и «Это грузовой или пассажирский?»
П/и «Шоферы»
Цель
Беседа «Водитель, не спеши» о правилах поведения пешеходов и водителей в городе | 5 июля
День
Дороги | Беседа «Ситуации на дороге»
Цель
С/р и «Пост ГАИ»
Заучивание стихотворений о светофоре.
Цель
Д/и «Светофор»
Аппликация «Автобус и грузовик» по выбору детей
Цель: развитие воображения и творческой активности детей;
| 6 июля
День
Светофора | Заучивание «Пешеход, пешеход, помни ты про переход….»
Беседа «Как правильно переходить дорогу»
Цель
Рассматривание стенда «Правила дорожного движения»
Папка-ширма для родителей «Осторожно, пешеход»
Д/и «Можно - нельзя»
Цель
Знакомство со знаками сервиса
П/и «Шоферы и светофор» | 7 июля
День
ПДД | Встреча детей с Буратино, который чуть не попал под машину, потому что не умеет правильно переходить дорогу
Беседа с рассказами детей о правилах перехода через дорогу
Цель
Рассматривание дорожных знаков
Кукольный спектакль «Петрушка на улице»
Д/и «Что быстрее»
С/р и «Поездка в лес» Цель
П/и «Шоферы» Цель | II Неделя
Витаминная | 10 июля
День
Фруктов и овощей | Беседа «Фрукты и овощи полезны для здоровья»
Рассматривание альбома «Фрукты и овощи, произрастающие в нашей местности»
Д/и «Отгадай-ка», «Что какого цвета» Цель
Рисование «Мой любимый фрукт или овощ» Цель
П/и «Огородная – хороводная»
С/р и «Овощной магазин с муляжами» Цель | 11июля
День
Труда | Беседа «Профессии»
Наблюдение за работой дворника.
Д/и «Кому что нужно для работы?» Цель
Чудесный мешочек – узнать на ощупь
Наблюдение в цветнике. Прополка, полив, рыхление.
И/у на удержание равновесия «Подсолнухи»
Лепка по замыслу
Подготовка костюмов к драматизации сказки «Репка» | 12 июля
День
Плодов | Беседа «Чем питается растение» формирование первичных представлений об объектах окружающего мира, их свойствах и отношениях;
Рассматривание луковицы с перьями, корнями
Экспериментирование
1 Лук в воде и без воды
2 Лук на солнце и в темноте
Подведение итога: свет и вода нужны в умеренном количестве
Д/и «Узнай на вкус»- фрукт – овощ Цель
Импровизация эмоциональных проявлений в зависимости от вкуса продуктов (лимон, банан, клубника, лук)
Этюд «Вкусные эмоции»
П/и Я садовником родился- бег по кругу | 13 июля
День
Чистоты | Беседа «Чистота залог здоровья»
Папка – ширма в родительский уголок «Чистота залог здоровья», «Ядовитые ягоды»
Д/и «Вкус-цвет-форма»
Беседа «Что для какого органа полезно»
Витамины:
А- морковь, лук, помидор – улучшают зрение
С- капуста, зеленый лук, лимон, смородина придает силы, улучшает аппетит
Упражнение на дыхание «Ароматная клубничка»
И/у «В зарослях крыжовника» - ходьба с высоким подниманием колен, с перешагиванием через предметы
П / и «Затейники» | 14 июля
День
Витаминов | Подготовка атрибутов к сказке »Репка».
Драматизация сказки «Репка» .
Встреча с королевой Витаминной страны
«Фруктовый салат» - угощение силами родителей.
Пальчиковая гимнастика «Апельсин» .
И/у «Сравни по величине» Цель
Рассматривание тыквы, кабачка
«Огородный великан»
Д/и «Отгадай-ка» Цель | III Неделя
Экспериментов | 17 июля
День
Воды | Беседа «Значение воды в жизни человека и растений, водные просторы России» Цель формирование первичных представлений об объектах окружающего мира, их свойствах и отношениях;
Рисование, аппликация, ручной труд «Подводный мир»
Эксперименты с водой
П/и «Солнышко и дождик», «На рыбалке» Цель
Эксперимент «Что плавает - что тонет», «Что высохнет быстрее» (ткань – бумага)
Подведение итогов
| 18 июля
День
Природы | Беседа «Что у нас под ногами», «Живая земля» формирование первичных представлений об объектах окружающего мира, их свойствах и отношениях;
Наблюдение за растительностью на лужайке, на клумбе
Д/и «Что как называется» Цель
«Какого цвета это растение»
«Найди такой же»
Этюд «Цветы распустились»
П/и «Сороконожка» Цель
Эксперимент «Что произойдет с корнями без почвы»
Рассматривание альбома «Обитатели почвы»
И/у «Кузнечики»
«Червячок» - ползание
Д/и «Я знаю 5 насекомых» | 19 июля
День
Глины | Рассматривание игрушек: дымка, глиняные свистульки
Д/и «Что из чего»
Эксперимент: какая она, глина? (сухая) (разведенная)
И/у «Что получится»- лепка из глины, фрукты – овощи – посуда
Размышления на тему «Растет ли что – нибудь на глине?» - учить подводить итог эксперименту с сухой глиной
П/и «По кочкам» Цель
И/у «По болотной трясине» - ходьба с высоким поднимание колен | 20 июля
День
Песка | Наблюдение за песком в емкостях сырой – сухой
Опыты: «Какой он - песок?» (пересыпание, просеивание, сравнение температуры)
С/р «Поиск сокровищ» в песочнице заранее спрятаны игрушки и разн.предметы
Игры с песком
Упражнение на расслабление «Я на солнышке лежу»
Пальч.гим. «Рисуем на песке»
П/ и «Карусель» Цель
И/у «Босиком по песку»- профилактика
Досуг – Мы со спортом дружим (плоскостопие) | 21 июля
День
Воздуха | Беседа «Свежий воздух нужен всем» Цель
Эксперимент «Где прячется воздух» со стаканом воды: пузырьки
С целоф. пакетом – вдувание
С воздушным шариком – в надутом состоянии плавно скользит по воздуху
П/и с воздушным шариком «Не урони – подбрасывание»
Беседа «Друзья человека» - о растениях, очищающих воздух
Наблюдение за комнатными растениями
Пальч.гим. «Птица»
Ручной труд из бумаги «Чудо – веер»
П/и «Самолеты», «Раздувайся пузырь» Цель
Упражнение на дыхание «Теплый – холодный ветер» | IV Неделя
Спортивная, игр и забав | 24 июля
День
Мяча | Посылка от Феи цветов в благодарность за уход в цветочном царстве – полив, прополка (внутри надувной мяч)
П/и «Не урони» - передача над головой Цель
«Мой весёлый звонкий мяч»
«Вышибалы»
И/у «Чей мяч выше скачет» - бросание об пол, отбивание
Сравнение: Какой мяч лучше скачет? Надувной или резиновый?
И/у «Дед бил, не разбил» - отбивание ведение мяча 1 рукой
«Прокати точно в ворота»
«Великий Робин Гуд» - метание пластмассовых шаров на дальность
Игры с мячом. | 25 июля
День
Обруча | Рассматривание и сравнение: большой – средний - малый обруч
П/и «Найди свой дом» - ориентировка по величине
И/у «Прокати обруч и не урони»
П/и «Бездомный заяц» (остался без обруча – дома)
Пальч.гим. «Повстречались»
Упраж.на релаксацию «Я на солнышке лежу» - в обруче» | 26 июля
День
Настольной
игры | Рассматривание выставки н/п игр
Беседа о сохранности игр и пользовании ими Цель
Сравнение домино и лото, логического куба, домика с геом.фигурами
Д/и «Отгадай и найди в лото»
Д/и «Назови цвет и форму» - логич.куб
Ручной труд «Изготовление цветочного лото» (посредством аппликации на готовую основу)
П/и «Чай, чай выручай»
«Обезьянки»
Школа мяча: «Подбрось – поймай», «Сбей кеглю» | 27 июля
День
Спорта | Беседа «Движение - это жизнь» Цель
Слушание музыки «Марш» Д.Ковалевского
П/и «Ловкие умелые»
«Луна и солнце»
С/р и «Спортсмены»
«Скалолазы» - лазанье по гимнастической стенке
«Восхождение в горы» - ходьба по наклад. доске
И/у «Попади в цель» Цель
Спортивная эстафета с бегом, прыжками, подлезанием | 28 июля
День
Туризма | Беседа «Кто такие туристы и путешественники»
Мини – туризм
Беседа «Готовимся в поход» - что взять- размышл.
И/у «Поездка на велосипедах»
Д/и «Найди по описанию» - деревья – ориентиры для движения
И/у «На одной ножке до березки»
«С рюкзачком за спиной» - ходьба с гимнастической палкой под рукой
П/и «Кто скорее» |
Август 1 неделя
«Наедине с природой» | 31 июля
День
Муравья | Отметить организацию жизни муравейника, трудолюбие насекомых.
Экскурсия к муравейнику
Рассмотреть большой муравейник, отыскать «дороги» к малым, по муравьиным дорожкам проследить куда муравьи отправляются за кормом, какие «ноши» несут в дом.
Формировать у детей понимание той большой пользы, которую приносят муравьи лесу, вызвать бережное отношение к «санитарам» леса.
С / р и «Муравейник»
П/и «Где были мы не скажем, а что делали - покажем» | 1 августа
День
Живой природы | Беседа «Что нас окружает?» «Какую пользу приносят растения?» формирование первичных представлений о планете Земля как общем доме людей, об особенностях ее природы
Ручной труд – уборка своего участка, полив цветов, рыхление почвы
Рисунок «Моя планета»
Сбор листьев для гербария
П / и «Мышеловка»
«Совушка» | 2 августа
День
Лекарственных растений | Показать разнообразие цветов на клумбе, отметить главное отличие – размножение, разнообразие форм и окраски. Рассмотреть подорожник. Форма листа, его целебные свойства. Способ заготовки: срезают ножницами, сушат в темном проветриваемом помещении. Что будет если сушить на солнце в закрытой банке, в куче? (перегной).
Д/и «От какого растения листок?» | 3 августа
День
Ветра | Наблюдение за силой ветра.
Д/и «Как, не выходя из дома, можно определить есть ли ветер или нет?»
Чтение отрывка стихотворения А.С. Пушкина «Ветер, ветер ты могуч…»
Посмотреть как ветер гонит облака по небу.
Рассматривание облака, фантазирование «На что оно похоже?»
П / и «Море волнуется» | 4 августа
День
Луга | Отметить, что на лугу растут растения, которым надо много света; различать называть некоторые из них (клевер, луговую герань, мышиный горошек).
Учить ценить красоту и приволье лугов, наполненных ароматом трав.
Рассмотреть растения, определить особенность стебля, листьев, цветков, сравнить их. | 2 неделя
Сказок | 7 августа
День
«Мы волшебники» | Экспериментальная работа «Разноцветная вода»
Встреча с Хоттабычем
П/и «Колдун»
Д/и «Что изменилось?»
Беседа «Способы экономии воды»
С/р «Волшебная палочка» | 8 августа
День
Игр и забав | С / р и «Фантазёры»
П/и «Пуля»
Игра- эстафета «Весёлые тройки»
Беседа «Играем по правилам»
И /у «Сохрани равновесие»
Придумай новую игру | 9августа
День
Кляксографии | Рассматривание предметов для рисования
Рисование «Волшебная клякса»
Опыты детей с жидкой гуашью
П / и «Краски»
Получи новый цвет | 10 августа
День
Фокусов | Рассматривание предметов, выложенных на столе воспитателем из ниток, бумаги
Разучивание фокусов
«Куда спряталась монетка»
С/р и «я фокусник» | 11 августа
День
Радуги | Учить видеть красоту природы, умение ценить ее и беречь. Показать способ воссоздания искусственной радуги.
Д/и «Назови цвета радуги»
Когда появляется радуга на небе?
Рассмотреть радугу на картине. | 3 неделя
«Утро радостных встреч» | 14 августа
День
Заботы | Встреча детей, проявление заботы о них. Совместные игры.
Тематическая беседа «Кто мы такие - дети?»
Конкурс рисунка на асфальте «Мир человека», «Фантазии и увлечения».
Рассматривание журнала рисунков о профессиях настоящих и фантастических.
Игра «Я очень хочу» | 15 августа
День
Дружбы | Встреча друзей.
Чтение Б. Заходер «Мы друзья»
Интервью «Расскажи о своем друге», «Каким друг не должен быть?»
Игра «Узнай друга по описанию»
Д/и «Какой из цветов радуги ты подарил бы своему другу и почему?»
Пение песен В. Шаинского «Мир похож на цветной луг», «Когда мои друзья со мной»
Пословицы и поговорки о дружбе.
Беседа о людях разных национальностях | 16 августа
День
Березы | Рассматривание березы на участке детского сада.
Придумывание загадок о березе
Пение русской народной песни «Земелюшка- чернозем»
Рисование «Такие разные березы»
Русская народная песня «Во поле береза стояла»
Чтение сказки «Марьюшка и березка»
Д/и «С чьей ветки детки?» | 17 августа
День
Физкультуры | Беседа о летних видах спорта.
Игра «Кто больше знает летних видов спорта»
Рассматривание иллюстраций
Спортивный досуг «Путешествие в Спортландию»
Рисование по желанию. | 18 августа
День
Экспериментальный | Почва важный фактор жизни на земле.
Состоит из камня, глины, песка и перегноя. Чем выше содержание перегноя, тем больше плодородность участка.
В природе все взаимосвязано. Создать искусственно несколько видов почв с преобладанием одного из компонентов.
С / р и «Мы экспериментаторы» | 4 неделя
Со знатоками | 21 августа
День
Ягод | Д/и «Угадай на вкус»
«Съедобное - несъедобное»
Чтение сказки «Волшебная дудочка»
Чтение Н. Павлова «Земляника»
Беседа «В лес пойдем, землянику мы найдем»
Рассматривание кустика земляники
П/и «Съедобное – несъедобное» | 22 августа
День
Птиц | На прогулке наблюдаем за птицами. В гнездах уже вывелись птенцы.
Беседа о жизни птиц.
П/и «Из какого материала строят гнезда птицы?»
«Каких птиц ты знаешь?»
Чтение Я.Райниса «Синичка», К.Ушинского «Ласточка»
Д/и «Узнай по голосу» | 23 августа
День
Песка | Наблюдение за песком в емкостях (сырой - сухой)
Опыт «Какой он песок» пересыпание, просеивание, сравнивание, температура
С/р игра «Поиск сокровищ»
Игры с песком | 24августа
День
Воздуха | Беседа «Свежий воздух нужен всем»
Эксперимент «Где прячется воздух »
П/и «Не урони - подбрось»
Беседа «Друзья человека»- о растениях, очищающих воздух
Наблюдение за комнатными растениями
Ручной труд «Чудо-веер» | 25 августа
День
Вокруг света | Рассматривание глобуса
Беседа «Страны мира»
Эстафеты с элементами баскетбола
Разучивание считалки
С / р и «Вокруг света»
П/и «Скалолазы» |
|
