Конспект занятия «Откуда книга пришла» для старшей группы
Данный документ представляет собой конспект образовательной деятельности по познавательному развитию для старшей группы на тему «Откуда книга пришла». Основная цель занятия заключается в создании книги, что позволяет детям не только познакомиться с историей происхождения книги, но и обогатить свой речевой запас. Важно, чтобы дети понимали, как изменялась книга с течением времени, какие материалы использовались для её создания — от бересты до современных технологий.
На занятии предусмотрено использование различных мультимедийных материалов, что делает процесс обучения ещё более захватывающим и увлекательным. Ребята попадают в мастерскую, где они смогут «научиться» создавать книги. Интерактивная презентация о частях книги, таких как обложка, страницы и переплет, служит важным этапом в обучении, что способствует более глубокому пониманию темы.
В ходе игры «Угадай сказку», дети оказываются вовлеченными в активное взаимодействие друг с другом, что развивает их навыки работы в группе. Такой подход способствует не только обогащению знаний, но и формированию социальных навыков. Работая над созданием книги с загадками, участники занятия учатся договариваться, обсуждать идеи и совместно делать выбор, что помогает развивать их коммуникационные способности.
Кроме того, занятия реализуют элементы физической активности, что делает процесс обучения более динамичным и менее утомительным. Физминутка позволяет детям выпустить энергию и вернуться к занятиям с новыми силами. Этот конспект обеспечивает всестороннее развитие детей, сочетая знания, общение и физическую активность. В конце занятия, как итог, ребята создают свою книгу, которую смогут подарить библиотеке, что добавляет действию особый смысл и завершенность.
Конспект ОД по познавательному развитию
«Откуда книга пришла» в старшей группе
Выполнила: Пиликова С.А.
Цель: создание книги.
Задачи:
1. Познакомить детей с историей происхождения и изготовления книги ,показать как она менялась в течении длительного времени.
2.Обогатить речь словами «береста», «папирус», «пергамент», «трубочки-свитки» ,«типография», «клинопись», «иероглифы».
3.Продолжать учить детей работать в группах, договариваться между собой.
Материалы: Мультимедиа, экран, проектор, ноутбук, выставка книг, клей, детали сюжета загадки, подкладки.
ХОД:
1.Ребята, я вчера ходила в библиотеку и библиотекарь Татьяна Анатольевна мне рассказала. что у них случилась беда – пропала книга со сказками. Поможем библиотеке –сделаем книгу?
А мы умеем делать книгу?(нет)
Но для этого нам надо оказаться в мастерской и научиться этому. А в этом нам поможет волшебный экран.
«Как появилась книга» (презентация)
Вопросы детям: из каких частей состоит книга?
(Обложка, страницы, переплет)
Помогли мы библиотеке?.(нет).только узнали из чего состоит книга и как ее изготавливают.
А теперь я предлагаю вам поиграть в игру «Угадай сказку»
1)По первому морозцу,
По первому снежку
Кто на печке едет,
Лёжа на боку?(По-щучьему веленью)
2)У Алёнушки-сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят.
Далеко они глядят.(Гуси-лебеди)
3) Братишка ей не подчинился
И вот в козлёнка превратился,
Когда водицы из копытца
Он в знойный день решил напиться.(«Алёнушка и братец Иванушка»)
6) Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? («Три медведя»)
Молодцы ребята, всех героев сказок отгадали.
Помогли библиотеке?(нет)
Физминутка
Ребята, а как вы думаете чем можно украсить страницы книги?(нарисовать, наклеить,..)Я вам предлагаю изготовить книгу с загадками про сказки.
Но для этого нужно пройти в следующую мастерскую.
У вас у каждого на столе по одной странице из книги, на ней уже наклеен текст с загадкой, а вы попробуйте собрать сюжет картинки к загадке. Договаривайтесь между собой кто-что будет делать. Но сначала, не приклеивая, соберите рисунок.
И напоминаю, что намазывать клеем будем одну сторону и промазываем все уголочки, иначе плохо приклеиться.(Оценивают работу у друг друга) .
Вопросы: Ксюша, страничку к какой сказке вы сделали?
Лида, а страничка у Егора к какой сказке подходит?
Помогли библиотеке, получилась книга…(Нет) Нужен переплет, сшиваем книгу.
Вот теперь у нас получилась книга и мы с вами, когда пойдем в следующий раз в библиотеку обязательно возьмем ее с собой и подарим библиотеке.
1)По первому морозцу,
По первому снежку
Кто на печке едет,
Лёжа на боку?
2)У Алёнушки-сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят.
Далеко они глядят.(Гуси-лебеди)
3) Братишка ей не подчинился
И вот в козлёнка превратился,
Когда водицы из копытца
Он в знойный день решил напиться.
4) Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
Мы ногами топ-топ!
Мы руками хлоп-хлоп!
Мы глазами миг-миг,
Мы плечами чик-чик.
Раз - сюда, два - туда,
Повернись вокруг себя.
Раз - присели, два - привстали.
Руки кверху все подняли.
Раз-два, раз-два,
Заниматься нам пора.
