Экологическая викторина «Природа вокруг нас» для старших дошкольников

Экологическая викторина для старших дошкольников "Природа вокруг нас"
Цель: Обобщить знания детей об окружающем мире, в форме проведения экологической викторины.
Задачи:

• Продолжать уточнять и обобщать знания детей о растительном и животном мире нашего края.
• Упражнять в умении различать деревья нашего края на слух по описанию.
• Узнавать и называть птиц, дикорастущие и культурные растения, грибы по их изображению.
• Развивать память, быстроту реакции, сообразительность, логическое мышление.
• Воспитывать познавательный интерес, чувство товарищества, уважение к партнерам и соперникам по игре.
• Воспитывать любовь к родной природе.

Звучит музыка «В мире животных», команды выходят (зрители, болельщики уже сидят)
 
Ход мероприятия
Ведущий. Богат, прекрасен и бесконечно разнообразен удивительный мир природы. Где бы вы ни были: в лесу, на лугу, на берегу реки – повсюду вас окружают загадки и таинства. Сегодня мы попытаемся открыть несколько страничек этого мира, проведем с вами викторину «Природа вокруг нас». В викторине примут участие две команды. Это команда «Волчата» (указывается капитан команды) и команда «Медвежата» (указывается капитан команды). Правила проведения: выслушать вопрос, задание до конца; не подсказывать отвечающему. Итак, начнем с приветствия команд. Приветствие команд:
1. «Волчата»
«Знает мать – волчица
В воспитанье толк:
Многому учиться
Должен серый волк,
Чтобы из волчонка
Вырос поскорей,
Сильный и красивый
Ловкий храбрый зверь!»
2. «Медвежата»
«Медведь не запасает
Грибов и ягод впрок,
К зиме он нагуляет
Под шубою жирок.
Забудет все тревоги,
И там, где бурелом,
Уляжется в берлоге
Под сваленным стволом».
 
Прекрасные приветствия. Молодцы!
Наша викторина продолжается.
Разминка команд. Игра: «Назови быстро». По очереди отвечают на вопросы

1. Белобокая птица. (Сорока)
2. Какое растение может нас обжечь? (Крапива)
3. Новогоднее дерево. (Елка)
4. Время года, когда просыпается природа. (Весна)
5. Лошадь в тельняшке. (Зебра)
6. Кто является санитаром леса из животных? (Волк)
7. Как называется домашний родственник зайца? (Кролик)

8.      Как называется жилище медведя? (Берлога)
9.      Делают ли запасы еды зайцы? (Нет)
10.  Красногрудая птица. (Снегирь)
11.  Кто является санитаром леса из птиц? (Дятел)
12.  Как называется зверь, строящий на реках плотины? (Бобер)
С разминкой команды справились.
1.Задание:Блиц-конкурс «Назови лишнее слово». По очереди

1. Клен, липа, береза, ель, тополь.
2. Белка, медвежонок, лиса, волчица.
3. Стрекоза, комар, муха, щука, кузнечик.

4.      Рябина, сосна, черемуха, тюльпан.

1. Грач, акула, камбала, скумбрия.
2. Лиса, корова, еж, заяц, волк.

 
2.Задание: «Будь внимательным»
Прилетели птицы:
«Голуби, синицы,
 Мухи и стрижи…

Прилетели птицы:
«Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны…

Прилетели птицы:
«Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Комары, чижи…

Прилетели птицы:
«Голуби, синицы,
Аисты стрижи,
Галки и штаны!»

3.Задание «Отгадай, от кого сказочное объявление» По очереди
Вы должны догадаться какое животное написало объявление:

1. Помогу всем, у кого сломался будильник! (Петух.)
2. Друзья! Кому нужны иглы, обращаться ко мне! (Ёж.)
3. Я самая обаятельная и привлекательная! Кого хочешь обману, вокруг пальца обведу! Настоятельно прошу: называть по имени и отчеству! Патрикеевной не называть! (Лиса.)
4. Что-то очень скучно одному выть на луну. (Волк.)
5. Тому, кто найдет мой хвост: оставьте себе на память. Я успешно рощу новый! (Ящерица.)
6. Надоело ползать! Хочу взлететь. Кто одолжит крылья? (Змея.)

 
А сейчас давайте немного отдохнем!
Физкультминутка:
Мы идем во лесок,
Будь внимателен, дружок. (Ходьба.)
Впереди ручеек,
Перейти – вот мосток. (На носочках.)
Пробирайся осторожно –
Промочить здесь ноги можно. (Высоко поднимают ноги.)
Мы попрыгаем немножко
По извилистой дорожке. (Прыжки.)
Как услышим в небе гром,
Спрячемся мы под кустом. (Приседают.)
Будем медленно идти –
Дождь настигнет нас в пути. (Легкий бег.)
Мы пришли с тобой, дружок,
Во дремучий во лесок. (Ходьба.)
 
4.Задание:природа красива в любое время года, поэтому художники любят рисовать ее. Наше следующее задание: рассматривание картин:
«Что напутал художник?» (Пока команды рассматривают ошибки, для болельщиков вопросы загадки):
1: Припрятала орешки
И сушит сыроежки-
Зимой в её дупле Что хочешь на столе.(белка)
2: Хвост пушистый,
Мех золотистый.
В лесу живет,
В деревне кур крадет.(лиса)
3: Кто зимой холодной,
Ходит злой, голодный?(волк)
4: Носит на макушке -
Длинные ушки,
Шубку на зиму меняет,
Кто зверька такого знает?(заяц)
5: Эта хищница болтлива,
Воровата, суетлива,
Стрекотунья- белобока,
А зовут её …(сорока).
6: Я по дереву стучу,
Червячка добыть хочу,
Хоть и скрылся под корой,
Всё равно ты будешь мой.(дятел)
7: Всю ночь летает,
Мышей добывает,
А станет светло-
Спать летит в дупло.(сова)
5.Задание. «Назвать по пять насекомых».
(Например - Муравей, муха, кузнечик, таракан, пчела, оса, шмель, жук, божья коровка, красный клоп, богомол)
 
6.Задание « Художники». Нарисовать дерево (Дети по очереди в командах рисуют деревья)
Вручаются листовки о природе, грамоты.
 
В заключение чтение стихотворения ведущим:
«Нас в любое время года
Учит мудрая природа.
Птицы учат пению,
Паучок – терпению,
Пчелы в поле и саду
Обучают нас труду.
Учит снег нас чистоте.
Учит солнце доброте.
Нас деревья всех пород,
Весь большой лесной народ,
Учат крепкой дружбе.