Развитие МАДОУ города Нижневартовска ДС №37 «Дружная семейка» на 2017-2020 годы

 
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НИЖНЕВАРТОВСКА ДЕТСКИЙ САД №37 «ДРУЖНАЯ СЕМЕЙКА"
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ПРОГРАММА
«РАЗВИТИЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ГОРОДА НИЖНЕВАРТОВСКА
ДЕТСКОГО САДА №37 «ДРУЖНАЯ СЕМЕЙКА» НА 2017-2020 ГОДЫ»
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Аннотация
 
Программа «Развитие МАДОУ города Нижневартовска ДС №37 «Дружная семейка» определяет приоритетные направления развития учреждения в соответствие с требованиями федеральных и региональных нормативных правовых документов в сфере образования.
Программа как организационно-управленческий документ обеспечивает взаимосвязь цели и задач с ее ресурсным обеспечением, а также согласованность действий всех участников в реализации представленных мероприятий в соответствии с установленными показателями эффективности Программы.
Программа рассматривается как особая траектория стратегического развития учреждения, она включает в себя следующие  составляющие:
- аналитическое обоснование, выраженное в характеристике проблем, на решение которых направлены задачи;
- конкретные цели и задачи;
- средства для  достижения целей, план действий, акций, мероприятий, событий, которые обеспечат достижение цели в установленные сроки, определена последовательность поэтапных действий, ответственных исполнителей. В Программе представлены задачи, направленные на устойчивую фиксацию достигнутого уровня в развитии учреждения, определение дальнейшего развития с учетом потребностей и задач, представление  конечного результата, а именно желаемого уровня развития МАДОУ, который будет соответствовать потребностям, возможностям учреждения  и запросам социума. Задачи программы определяют стратегию  развития учреждения при переходе на следующий уровень его развития.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
       Содержание
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Введение
Программа развития сегодня – это форма общественного договора о стратегии образовательной организации, основанная на взаимодействии всех заинтересованных сторон.
Успешное планирование и реализация программы развития образовательной организации – это неотъемлемая часть знаний и умений современного менеджера образования.
Программа «Развитие МАДОУ города Нижневартовска ДС №37 «Дружная семейка» определяет приоритетные направления развития учреждения в соответствие с требованиями федеральных и региональных нормативных правовых документов в сфере образования.
МАДОУ ДС №37 «Дружная семейка» предоставляет потребителям широкий спектр образовательных услуг в соответствии с социальным заказом. В ДОУ  реализуются меры, направленные на повышение доступности  и качества образования.
Вместе с тем в ходе разработки Программы был проведен анализ текущего состояния МАДОУ города Нижневартовска ДС №37, определены направления для дальнейшего развития.
Программа как организационно-управленческий документ обеспечивает взаимосвязь цели и задач с ресурсным обеспечением Программы, а также          согласованность действий всех участников в реализации программных мероприятий в соответствии с установленными показателями эффективности Программы.
Проект Программы был вынесен на обсуждение на совещаниях при заведующем МАДОУ, совете профсоюзной организации МАДОУ, на педагогическом совете, на общем родительском собрании МАДОУ. Программа как организационно-управленческий документ обеспечивает взаимосвязь цели и задач с ее ресурсным обеспечением, а также согласованность действий всех участников в реализации представленных мероприятий в соответствии с установленными показателями эффективности Программы. В Программе представлены задачи, направленные на устойчивую фиксацию достигнутого уровня в развитии учреждения, определение дальнейшего развития с учетом потребностей и задач, представление  конечного результата, а именно желаемого уровня развития МАДОУ, который будет соответствовать потребностям, возможностям учреждения  и запросам социума. Задачи программы определяют стратегию  развития учреждения при переходе на следующий уровень его развития.
Программа рассматривается как особая траектория стратегического развития учреждения, она включает в себя следующие  составляющие:
- аналитическое обоснование, выраженное в характеристике проблем, на решение которых направлены задачи;
- конкретные цели и задачи;
- средства для  достижения целей, план действий, акций, мероприятий, событий, которые обеспечат достижение цели в установленные сроки, определена последовательность поэтапных действий, ответственных исполнителей.
-прогнозируемые результаты.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
«РАЗВИТИЕ МАДОУ ГОРОДА НИЖНЕВАРТОВСКА ДС №37 «ДРУЖНАЯ СЕМЕЙКА» НА 2017-2020г.г.»

 
 
 
 
I. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОБЛЕМ, НА РЕШЕНИЕ КОТОРЫХ НАПРАВЛЕНА ПРОГРАММА
1.1. Информационная справка
Полное наименование образовательной организации: муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №37 «Дружная семейка».
Сокращѐнное наименование образовательной организации: МАДОУ г. Нижневартовска ДС №37 «Дружная семейка».
Тип образовательной организации, реализующей основную образовательную программу: дошкольная образовательная организация - образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.
Юридический адрес: 628600, Тюменская область, Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, город Нижневартовск, улица Интернациональная, дом 24 в (1 корпус),24б (2 корпус)
Номер телефона (факса): 8(3466) 45-56-10 - круглосуточный телефон (вахта) ;
8(3466) 46-43-44 (заведующий, делопроизводитель)8(3466) 46-70-77 (зам. зав. по ВМР, зам. зав. по АХР)
Адрес электронной почты: mbdou37@bk.ru
Официальный сайт образовательной организации: http://mbdou-37.caduk.ru/
Год создания образовательной организации: 1982г.
Фамилия, имя отчество руководителя: Щербинина Ирина Владимировна .
 
 
 
Условия комплектования
МАДОУ обеспечивает воспитание, обучение и развитие, а также присмотр, уход и оздоровление воспитанников в возрасте от 1года и 6 месяцев до прекращения образовательных отношений.
Количество групп в МАДОУ определяется учредителем исходя из предельной наполняемости, установленным санитарными правилами и нормативами. В 2017-2018 учебному году в МАДОУ укомплектовано групп – 28 с общим количеством воспитанников – 690 человек.
Разделение воспитанников на возрастные группы осуществляется в соответствии с закономерностями психического развития ребенка в онтогенезе: ранний (от 1,5 лет до 3), младший (от 3 до 4 лет), средний (от 4 до 5 лет), старший дошкольный (от 5 до 7 лет).
Режим жизнедеятельности
МАДОУ работает по пятидневной рабочей неделе с 12-часовым пребыванием детей, с 07.00 часов до 19.00 часов.
Группы функционируют в режиме: полного дня (12-часового пребывания).
2 группы сокращенного дня. (10 часовые)
Анализ взаимодействия МАДОУ с учреждениями социокультурной сферы города.
Социальное партнерство МАДОУ направлено на организацию и развитие образовательного, научного и культурного потенциала МАДОУ с образовательными организациями, юридическими лицами различных организационно-правовых форм, заинтересованных в развитии муниципальной системы образования города исходя из стратегических направлений единой образовательной политики.
В МАДОУ формируется тесное сотрудничество с образовательными, культурными, спортивными и оздоровительными организациями города: МБУ «СОШ №14», (обеспечение преемственности образования); МАУДО «ЦДТ», МБОУДО «Патриот», детская библиотека №2, МАУ г. Нижневартовска «ЦРО» (организационно-методическое сопровождение кадрового потенциала).
 
Программа определяет приоритетные направления развития МАДОУ города Нижневартовска ДС №37 «Дружная семейка» в соответствии с требованиями федеральных и региональных нормативных правовых документов в сфере образования.
Программа «Развитие муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения города Нижневартовска детского сада №37 «Дружная семейка» на 2017-2020 годы» является преемственной по отношению к Муниципальной программе «Развитие образования города Нижневартовска».
В ходе разработки Программы был проведен анализ текущего состояния проблем МАДОУ ДС №37 «Дружная семейка» за 2015-2017г.г., определены направления для дальнейшего развития.
Программа как организационно-управленческий документ обеспечивает взаимосвязь цели и задач с ресурсным обеспечением Программы, а также согласованность действий всех участников в реализации программных мероприятий в соответствии с установленными показателями эффективности Программы.
 
Общая характеристика  МАДОУ города Нижневартовска ДС №37«Дружная семейка».
Детский сад N37 «Дружная семейка» был создан в 1982 году. Юридический адрес: 628624, Российская Федерация, Тюменская область, Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, г. Нижневартовск, ул. Интернациональная, д.24в (1 корпус),24б (2 корпус).
Проблема доступности дошкольного образования, отвечающего современным требованиям к качеству условий и разнообразию его форм, остается актуальной.
Задача по созданию условий для массового охвата дошкольным образованием детей старшего дошкольного возраста и обеспечения равных стартовых возможностей для последующего обучения их в школе решена на 100%. В дошкольном учреждении функционирует 28 групп: 24 группы общеразвивающей направленности для детей от 1,5 до 7 лет,  2 группы сокращенного дня, 2 группы компенсирующей направленности, с проектной мощностью 690 детей.
В ДОУ имеются музыкальный и спортивный залы, кабинеты логопеда, психолога, музыкального руководителя, инструктора по плаванию, методический кабинет, медицинский блок, пищеблок, прачечная.
Образовательное учреждение  оказывает большой перечень услуг:
Оздоровительные:  закаливание, гигиенические процедуры, использование воздушных и водных процедур, диспансеризация,   занятия физкультурой в зале и на воздухе, подвижные игры, игры с элементами спорта, спортивные праздники и развлечения.
Медицинские:     витаминотерапия.
Развивающие:   приобщение детей к лучшим образцам мировой культуры, знакомство  с произведениями живописи, скульптуры, музыки, художественной литературы, фольклором,  народными промыслами и т.п. Организация образовательной деятельности, осуществляемой в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения); организация образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов; организация самостоятельной деятельности детей; взаимодействие с семьями детей по реализации основной программы ДОУ.
Психологические:осуществляется психологическое обеспечение педагогического процесса, психопрофилактика и психокоррекция отклонений в развитии личности дошкольников, психологическое просвещение и консультирование педагогов и родителей,  коррекция психического здоровья в условиях сенсорной комнаты, кабинета «БОС-Здоровье», использование технологии СИРС.
В МАДОУ №37 созданы условия для получения, как  бесплатного дополнительного образования, так и платного.
 Открыты и функционируют 13 платных дополнительных образовательных услуг, для детей посещающих и не посещающих детский сад, 16 кружков на бесплатной основе, так же функционирует консультационный пункт для родителей (законных представителей), неорганизованных детей. Функционирует 2 логопункта на 1 и на 2 корпусе.  Кружки и секции представлены по 5 основным направлениям: социально - коммуникативное, познавательное, речевое, художественно – эстетическое, физическое развитие.
 
 
Дополнительным образованием в МАДОУ на платной основе   охвачено 2017г.-259 (82%) воспитанников, на бесплатной  - 150 (48%) детей. Доля детей с ограниченными возможностями здоровья, посещающих кружки и секции, составляет 35 (11%)  детей от общего числа воспитанников МАДОУ ДС №37.
Содержание дополнительного образования детей выстраивается в соответствии с образовательными программами различной направленности.
 
        Дополнительные услуги позволяют раскрыть творческий потенциал детей, развивая художественные, музыкальные, артистические способности, а так же способствуют  сохранению и укреплению здоровья.
Для удовлетворения запросов родителей, не имеющих возможности воспользоваться услугами детских садов в режиме полного дня планируется открыть пятичасовую группу кратковременного пребывания детей, не посещающих ДОУ (адаптационная).
 
Совершенствование условий для сохранения и укрепления здоровья, формирования физических и волевых качеств у детей.
Наряду с показателями доступности и качества образования показатели сохранения здоровья, формирования физических и волевых качеств у детей являются не менее значимыми показателями социальной эффективности деятельности системы образования.
Вопросы сохранения здоровья детей являются предметом пристального внимания всего коллектива ДОУ – предметом обсуждения на педагогических советах, совещаниях, родительских собраниях. Воспитатели, медицинские работники, инструкторы  физической культуры систематически проводят анализ состояния здоровья детей. Медперсонал строго контролируют режим дня, питания и отдыха детей. В ДОУ постоянно проводятся витаминизация и профилактика вирусных заболеваний. Комфортный психологический климат  ДОУ создает психолог, который, при необходимости, может оказать психологическую поддержку и помощь, как родителям, так и педагогам.
В  образовательной организации реализуются различные проекты и программа здоровья, внедряются современные здоровьесберегающие технологии, обеспечивающие комплексный подход в решении этих задач.
Наряду с экологически неблагоприятными условиями северного города на уровень здоровья воспитанников влияют факторы образовательной среды. Поэтому работа по сохранению и укреплению здоровья детей остается в числе наиболее важных.
Образовательная организация оказывает большой перечень услуг направленных на сохранение и укрепление здоровья детей, сохранение показателей охвата детей спортивно-оздоровительными мероприятиями:
- оздоровительные: закаливание, гигиенические процедуры, использование воздушных и водных процедур, диспансеризация, занятие оздоровительным бегом, занятия физкультурой в зале и на воздухе, утренняя гимнастика и гимнастика после дневного сна, подвижные игры, игры с элементами спорта, спортивные праздники и развлечения, сбалансированное питание.
- медицинские: витаминизируется третью блюдо, профилактические прививки прием отвара шиповника.
- развивающие: приобщение детей к лучшим образцам мировой культуры, знакомство с произведениями живописи, скульптуры, музыки, художественной литературы, фольклором, народными промыслами и т.п.; организация обучения (в том числе общеразвивающего, компенсирующего) на занятиях и в условиях нерегламентированной детской изобразительной деятельности, лепки, конструирования, музыки, театральной деятельности, спортивные игры, ранняя диагностика и коррекция психического развития.
Анализ медицинского сопровождения
Соблюдение санитарных норм и правил.
Деятельность МАДОУ регламентируется санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13
"Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций", обеспечение которых направлено на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению, уходу и присмотру в МАДОУ.
Функционирование МАДОУ осуществляется на основании наличия заключения, подтверждающего его соответствие санитарному законодательству и настоящим санитарным правилам, выданного органом, уполномоченным осуществлять федеральный государственный санитарно-эпидемиологический надзор и федеральный государственный надзор в области защиты прав потребителей.
Дошкольной образовательной организацией предоставлено помещение с соответствующими условиями для работы медицинских работников, осуществляется контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья воспитанников и работников МАДОУ.
С 2016-2017 гг.  в ДОУ  функционирует  кабинет  биологической обратной связи  профилактической направленности, в котором прошли курс оздоровления  54% детей от общего количества воспитанников.
Кроме традиционных мер (улучшение материально-технической базы для занятий физической культурой и проведения подвижных игр) в практику работы внедрялись инновационные здоровьесберегающие технологии, такие как: оздоровительные пробежки и закаливание по методике Ю.Змановского,  гимнастика для глаз по методике Э. Аветисова и В. Базарного,  массаж кистей рук по методике М. Новиковой,  пальчиковая гимнастика Т. Ткаченко и О. Крупенчук,  массаж биологически активных зон А.А. Уманской, все это способствуют положительным изменениям в здоровье воспитанников.
Итогом комплексной работы по сохранению и укреплению здоровья           детей  является показатель состояния здоровья воспитанников,         который позволяет констатировать стабильность и наметившуюся тенденцию увеличения за последние 3 года  индекса здоровья с 29,1% до 31,4%.
Формированию у детей и родителей положительной мотивации к спорту и здоровому образу жизни, развитию у них физических и волевых качеств служат городские спортивно-массовые мероприятия и спортивные мероприятия, проводимые в МАДОУ. Воспитанники детского сада и их родители ежегодно участвуют в «Губернаторских соревнованиях», «Веселых стартах», «Лыжне России», «ОФП»  и пр.
В городских спортивных мероприятиях приняли участие более 75 воспитанников детского сада. 
Вместе с тем задача формирования здоровья, физических и волевых            качеств личности,работа по сохранению и укреплению здоровья детей остается приоритетной и  будет продолжена.
 
Медицинский персонал наряду с администрацией МАДОУ несет ответственность за здоровье и физическое развитие воспитанников, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и обеспечение качества питания.
В МАДОУ всеми работниками выполняются требования санитарных правил; созданы необходимые условия для их соблюдения; прием на работу лиц осуществляется при наличии допуска по состоянию здоровья, прошедших профессиональную гигиеническую подготовку и аттестацию; имеются в наличии медицинские книжки на каждого работника; осуществляется своевременное прохождение работниками МАДОУ периодических медицинских обследований, гигиенического воспитания и обучения; организуются мероприятия по дезинфекции, дезинсекции и дератизации; обеспечивается исправная работа технологического, холодильного и другого оборудования ДОО.
Медицинский персонал МАДОУ осуществляет повседневный контроль за соблюдением требований санитарных правил.
Организация питания.
Порядок обеспечения МАДОУ продуктами питания осуществляется путем заключения договоров на основании проведения аукционов, внутренней котировки, запроса цен и др. Организация питания в МАДОУ осуществляется согласно «цикличному 10-дневному меню», разработанному ГУНИИ терапии СОРАМН г. Новосибирска для детей северного региона. В 10-дневном меню представлены рационы «зима-весна», «весна-лето», «лето-осень», «осень-зима». Формирование рационов осуществляется с учетом пищевой ценности продуктов, блюд и кулинарных изделий и его соответствия возрастным физиологическим потребностям детей в пищевых веществах и энергии.          Вместе с тем задача по формированию здоровья, развитию физических и волевых качеств личности остается приоритетной и будет направлена на  поддержание и развитие спортивно-массовых мероприятий и соревнований в МАДОУ, а также увеличение охвата воспитанников.
В данном направлении будет иметь место сетевое взаимодействие с  другими инфраструктурами города.
Таким образом, уровень организации питания отвечает современным требованиям санитарных правил и норм, способствует сохранению и укреплению здоровья воспитанников.
 
Таким образом,    необходимо:
- внедрение в образовательный процесс  МАДОУ новых технологий, обеспечивающих сохранение и укрепление, безопасность  здоровья воспитанников, что позволит повысить уровень резервов здоровья и физической подготовленности воспитанников;
-  Увеличение  количества воспитанников, посещающих кружки спортивной направленности (как на платной, так и на бесплатной основе), полнее задействовать инфраструктуру образовательной организации.
- Обеспечение ежегодного стабильного показателя охвата детей,  мероприятиями, принявших участие в городских   соревнованиях, направленных на укрепление здоровья.
 
 
Развитие системы выявления, поддержки и сопровождения одаренных детей.
В ДОУ создана система поддержки талантливых и одарённых детей. Неотъемлемыми составляющими системы являются различные творческие конкурсы, социальные проекты. Все это создаёт благоприятную среду для раскрытия потенциальных задатков и возможностей детей, формирует у них интерес к творческой и интеллектуальной деятельности.
За последние 3 года воспитанники ДОУ достигли высоких результатов, участвуя в конкурсных мероприятиях различного уровня.  Результативность участия в конкурсных мероприятиях – это один из важных  показателей  работы МАДОУ ДС №37. Доля детей, вовлеченных в мероприятия, направленные на выявление и развитие одаренности, составляет более 30%          от общего количества воспитанник. Каждый второй   воспитанник старшего дошкольного возраста является участником разного рода конкурсов от муниципального до всероссийского уровня.
Эффективность сложившейся системы работы в данном направлении подтверждается количественными показателями. За последние три года на 60% произошел  прирост  доли детей,  вовлеченных  в мероприятия, направленные на выявление и развитие одаренности.
Результаты участия воспитанников МАДОУ ДС №37 в конкурсных мероприятиях различного уровня

 
Данные результаты достигнуты благодаря проводимой в ДОУ кружковой работе.
Проблема раннего развития творчески продуктивных способностей детей в области изобразительного, музыкального искусства, хореографии, театрального искусства, расширение кругозора решается путём вовлечения дошкольников в сферу дополнительного образования.
           На рубеже веков в нашем обществе возник интерес к одаренным детям как к будущей интеллектуальной и творческой элите, от которой будет зависеть «коридор возможностей» дальнейшего развития страны. Федеральная программа «Дети России» и ее подпрограмма «Одаренные дети», делает необходимым широкое обсуждение проблем, связанных с выявлением и развитием одаренных детей; с возможностью построения грамотных прогнозов и эффективных способов коррекции проблем, которые возможны у одаренных детей. В ДОУ разработана подпрограмма «Одаренные дети». Предоставляется дополнительная платная образовательная  услуга  «Развитие интеллектуальных способностей у детей на основе технологии «СИРС», посетило 203 ребенка.
За последние годы  работа с одаренными детьми в ДОУ приобрела достаточно системный характер, разработаны индивидуальные программы, определены  приоритетные направления, создаются условия для развития и поддержки педагогов, работающих с одаренными детьми, осуществляются организационные мероприятия по различным направлениям работы с одаренными детьми. Конкурсы и смотры организуются внутри детского сада, дети выступают на городских смотрах-конкурсах.
Вместе с тем, для обеспечения результатов деятельности МАДОУ  в данном направлении необходимо продолжать развивать сложившуюся систему выявления и поддержки талантливых детей, совершенствуя содержание, технологии, формы организации и проведения мероприятий.
 
 
 
Развития кадрового потенциала, повышение престижа и значимости педагогической профессии.
Развитие кадрового потенциала в МАДОУ ДС №37 «Дружная семейка» является ключевым направлением работы.Система образования  МАДОУ ДС №37 «Дружная семейка» – это трудовой коллектив в составе 157 работников, из них  62 педагогических работника.  
Кадровый потенциал МАДОУ характеризуется объективными данными:
-                                уровнем квалификации,
-                                возрастным составом и стажем работы,
-                                численностью (укомплектованностью),
-                                системой повышения квалификации;
-                                уровнем успешности.
Педагогический состав МАДОУ имеет достаточно высокий уровень образования. Так в 2016 году доля педагогов с высшим педагогическим образованием составляет 55%  от общего количества педагогов, 4 педагога обучаются в высших образовательных учреждениях. Отмечается стабильная тенденция роста данного показателя. 26 педагогов имеют высшую и первую квалификационные категории.  
Доля молодых педагогов составляет  16% (10 человек). Для реализации мероприятий по привлечению и закреплению молодых педагогов в образовательной организации разработана и применяется Программа наставничества.
К числу сильных сторон образовательного учреждения следует отнести достаточно высокую теоретическую и технологическую подготовку педагогов. 44% педагогов имеют педагогический стаж более 20 лет, 52% педагогов – менее 20 лет, из них 16% имеют педагогический стаж менее 5 лет. Средний возраст педагогического коллектива – 37 лет.
  Увеличивается  доля педагогов, повышающих свою квалификацию,  за период 2016-2017 года все педагоги прошли курсы повышения квалификации.
         Педагоги ДОУ имеют государственные и ведомственные знаки отличия:
 «Почетный работник общего образования» -  7 человек;
 Грамота Министерства образования РФ –  2 человека;
Почетная грамота ДО ХМАО-Югры  - 6 человек,
 Муниципальный юбилейный нагрудный знак  - 2 человека.
Ежегодно   педагоги (6%) ДОУ принимают участие в конкурсах профессионального мастерства, 20% педагогов представляют свой профессиональный опыт педагогической общественности на ГМО и РМЦ.
90% педагогов МАДОУ качественно используют ИКТ и электронные образовательные ресурсы в образовательном процессе. 20 педагогов имеют личные сайты.
Система  работы, направленная          на повышение профессиональной компетентности педагогических работников,  включает в себя  также конкурсы различного уровня,  участвуя в которых, решаются задачи распространения передового педагогического опыта, формирования положительного общественного мнения по отношению к системе образования и профессии педагога.
За три года реализации Программы развития педагоги и воспитанники ДОУ принимали участие и становились призерами и лауреатами конкурсов различного уровня: «Самотлорские роднички», «Новогодняя игрушка», «Марш парков» и пр.
Вместе с тем актуальность задачи развития кадрового потенциала МАДОУ продиктована распоряжением Правительства Российской Федерации от 26.11.2012 №2190-р "Об утверждении поэтапного             совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012-2018 годы" и связанным с ним механизмом введения             "эффективного контракта" с педагогами, а также приказом Минтруда России             от 18.10.2013 №544н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог" (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)". Эти документы предъявляют высокие требования к профессиональной компетентности педагогов.
Несмотря на то, что кадровый потенциал дошкольной организации характеризуется положительным уровнем образования и квалификации, необходимо развивать конкурсное движение среди педагогов, активно применяющих информационно – коммуникационные технологии, которые способствуют распространению в массовую практику авторского опыта, позволяющего организовать обучение на новом профессиональном уровне, сформировать мотив дальнейшего педагогического опыта.
Таким образом, в свете интенсивного развития системы образования, МАДОУ необходимо быстро реагировать на изменения, оставаясь конкурентноспособным, развивающимся.
 
Чтобы сохранить и улучшить достигнутые результаты в данном направлении, необходимо развивать сложившуюся  систему работы с кадрами в соответствии с актуальными задачами в сфере образования:
- стимулирование и поддержка педагогических инициатив работников ДОУ, в том числе молодых педагогов, в рамках конкурсов профессионального педагогического мастерства;
 - повышение уровня профессиональной компетентности педагогических работников в системе мероприятий, направленных на развитие кадрового потенциала ДОУ.
 
 
 
II. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
Цель программы: Обеспечение доступности качественного образования через  развитие МАДОУ ГОРОДА НИЖНЕВАРТОВСКА ДС№37 «Дружная семейка» в инновационном режиме  в соответствии с требованиями современной образовательной политики, социальными запросами и потребностями личности ребенка и с учетом социального заказа родителей.
Задачи программы: 1. Повышение привлекательности педагогической профессии и уровня квалификации педагогов с учетом требований проф.стандарта, повышения престижа и значимости педагогической профессии в соответствии с актуальными задачами в сфере образования.
2. Развитие системы гражданско -патриотического воспитания в рамках формирования у воспитанников социальных компетенций, гражданских установок, культуры здорового образа жизни, в том числе с учетом механизмов преемственностиобразования детей дошкольного возраста и начального,дополнительного образования.
3. Модернизация образовательной среды путем систематического  пополнения образовательного пространства  в соответствие с требованиями ФГОС ДО для обеспечения полноценного развития личности детей, достижения современного качества учебных результатов во всех основных образовательных областях.
4.Развитие системы дополнительного образования детей через расширение спектра дополнительных образовательных услуг, расширение их и охвата воспитанников.
5.Развитие системы выявления, поддержки и сопровождения одаренных детей  через включение их в конкретную деятельность, в том числе техническую и математическую, шахматное образование.
Основные направления развития:
1.Повышение престижа и значимости пед.профессии  в рамках развития кадрового потенциала в соответствие с актуальными задачами в сфере образования.
2. Разработка механизмов преемственности образования детей дошкольного возраста и начального,дополнительного образования через развитие системы гражданско-патриотического воспитания в рамках формирования у воспитанников гражданских установок, социальных компетенций, культуры здорового образа жизни
3.Оснащение материально- технической базы в соответствии с современными требованиями.
4.Создание системы дополнительных образовательных услуг, расширяя их спектр в соответствие с потребностями и социальным заказом родителей.
5. Поддержка и развитие  признаков одаренности детей.
 
III.           СРОКИ И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАМММЫ
 
Программа рассчитана на шесть лет реализации с 2017 года по 2020 год, представляет собой комплекс взаимосвязанных по ресурсам и срокам мероприятий, направленных на реализацию поставленных цели и задач.
Сроки и этапы реализации программы 2017-2020 годы:
I этап - 1 сентября 2017 г. - 31 декабря 2017 г.;
II этап - 1 января 2018 г. - 31 декабря 2019 г.;
III этап - 1 января 2019 г. - 31 декабря 2020 г.
 
Этапы реализации программы:
ØI этап (базовый) - 2017 год - информирование педагогической общественности, родительскую общественность о цели, задачах и содержании муниципальной программы, привлечение внимания к реализации программных мероприятий социальных партнеров, заинтересованных учреждений и организаций. Практическая реализация программных мероприятий;
ØII этап (основной) - 2018 - 2019 годы - практическая реализация программных мероприятий;
ØIII этап (завершающий) - 2020 год - практическая реализация программных мероприятий. Подведение итогов реализации и оценка эффективности муниципальной программы.
 
IV.            ОБОСНОВАНИЕ РЕСУРСНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРОГРАММЫ
 
Финансирование Программы осуществляется за счет бюджетных, внебюджетных средств, спонсорской помощи.
 
 
 
VI.      МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
 
Механизм реализации программы включает ежегодное формирование перечня программных мероприятий на очередной финансовый год и плановый период с уточнением затрат по программным мероприятиям в соответствии с мониторингом фактически достигнутых показателей реализации программы.
Реализация программных мероприятий с участием работников МАДОУ, воспитанников, общественности включает в себя подготовку и издание организационно-распорядительных документов, информирование общественности через сайт ДОУ о ходе и результатах реализации программы, финансировании программных мероприятий.
Координатором Программы является администрация  МАДОУ ДС  №37 «Дружная семейка»
Координатор:
- обеспечивает в ходе реализации Программы координацию деятельности исполнителей, ответственных за реализацию программных мероприятий и контролирует их исполнение;
- подготавливает ежегодно в установленном порядке предложения по уточнению перечня программных мероприятий, уточняет затраты по программным мероприятиям, выносит рекомендации по формированию сводной бюджетной заявки на очередной финансовый год;
- разрабатывает в пределах своих полномочий проекты нормативных правовых актов, необходимых для реализации Программы;
- подготавливает ежегодно отчёт о ходе реализации Программы;
- ежегодно проводит оценку эффективности её реализации, информацию о результатах оценки эффективности реализации Программы за прошедший финансовый год доводит до участников образовательного процесса не позднее 1 апреля следующего года. Оценка эффективности Программы осуществляется в соответствии с утверждённым Порядком;
- выносит на рассмотрение аппаратные совещания при заведующем вопросы о ходе выполнения программных мероприятий и целевом использовании средств бюджета, направляемых на реализацию Программы;
- несет ответственность за своевременную и качественную подготовку и реализацию Программы, обеспечивает эффективное использование средств, выделяемых на ее реализацию.
Организационно-методическое и информационное сопровождение Программы осуществляется педагогическим советом  МАДОУ ДС №37.
 Педагогический совет в пределах своих полномочий:
-       проводит мониторинг результатов реализации программных мероприятий;
-       организует размещение на сайте МАДОУ ДС №37 информации о ходе и результатах реализации Программы;
-       подготавливает предложения и участвует в уточнении целевых показателей реализации программных мероприятий;
-       несет ответственность за своевременную и качественную подготовку и реализацию программных мероприятий, обеспечивает эффективное использование средств, выделяемых на их реализацию;
-       обеспечивает организационно-техническое и экспертное сопровождение реализации программных мероприятий.
Соисполнителями Программы являются участники образовательного процесса.
Участники образовательного процесса в пределах своих полномочий:
-       участвуют в реализации мероприятий  Программы;
-       несут ответственность за своевременную и качественную подготовку и реализацию программных мероприятий, обеспечивают эффективное использование средств, выделяемых на их реализацию, осуществляют финансовую отчетность;
-       осуществляют самоанализ результативности участия в реализации программных мероприятий.
 
 

VI. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

 
Эффективность реализации программы определяется с помощью системы показателей, отражающих развитие МАДОУ ДС №37 в соответствии с целью и задачами Программы, выраженных в индикаторах результативности относительно начала реализации программы, в динамике по годам и на конец реализации Программы.
Целевые показатели Программы представлены в   Приложении   1       к Программе.
 
Эффективность реализации программы определяется с помощью системы показателей, отражающих развитие МАДОУ ДС №37 в соответствии с целью и задачами Программы, выраженных в индикаторах результативности относительно начала реализации программы, в динамике по годам и на конец реализации Программы.
 
Оценка результатов и показателей выполнения основных мероприятий программы, их эффективности осуществляется в порядке, установленном правовыми актами ДОУ.
Ответственным исполнителем программы является заведующий МАДОУ.
Ответственный исполнитель выполняет следующие основные задачи:
Øобеспечивает в ходе реализации программы координацию деятельности соисполнителей программы, ответственных за реализацию программных мероприятий, и контролирует их исполнение;
Øвносит в установленном порядке предложения о распределении финансовых средств и материальных ресурсов, направляемых на проведение мероприятий программы, совместно с соисполнителями программы формирует план финансово-хозяйственной деятельности на текущий и плановый период;
Øиздает приказы об организации программных мероприятий с участием муниципальных образовательных организаций, воспитанников, работников муниципальной образовательной организации.
Соисполнителями Программы являются: педагоги, родители (законные
представители):
Øучаствуют в реализации мероприятий программы;
Øв пределах своих полномочий несут ответственность за своевременную и качественную подготовку и реализацию программных мероприятий;
Øосуществляют самоанализ результативности участия в реализации программных мероприятий.
ØКонтроль за исполнением программы осуществляют заместители заведующего.
Оценка результативности и показателей основных мероприятий Программы, их эффективность осуществляется в соответствии с  должностными обязанностями.
 
Заведующий ДОУ:
Øобщее руководство по внедрению и реализации Программы;
Øежегодный  анализ реализации программы;
Заместитель заведующего по воспитательно-методической работе:
Øнормативно –правовое, программно –методическое обеспечение реализации Программы;
Øежегодный контроль за реализацией Программы;
Заместитель заведующего по административно-хозяйственной работе:
Øобеспечение условий для реализации Программы;
Главный бухгалтер:
Øобеспечение эффективного использования средств, выделяемых на реализацию программных мероприятий;
Øежегодное осуществление финансовой отчетности;
Воспитатели всех групп, специалисты:
Øсвоевременная и качественная реализация программных мероприятий;
Øсамоанализ результативности участия  в реализации программных мероприятий;
Младший обслуживающий персонал:
Øсвоевременная и качественная реализация программных мероприятий.
 
 
 
VII. ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
Эффективность реализации программы определяется с помощью системы показателей, отражающих развитие образовательной системы в соответствии с целью и задачами программы, выраженных в индикаторах результативности относительно начала реализации муниципальной программы, в динамике по годам и на конец реализации программы.
 

Основные мероприятия Программы
 

Равные стартовые возможности
 

 
 
 
 
 
 
 
VIII. Целевые показатели Программы развития ДОУ на 2017-2020 учебный год

                                   
 
 
Финансовое обеспечение  Программы развития МАДОУ ДС №37 на 2017-2020гг.