Конкурс «Валеологическое воспитание дошкольников» в детском саду № 7 «Буратино»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 7 «Буратино» города Гая Оренбургской области
 _________________________________________________________________
462631, Оренбургская область, г. Гай, ул. Орская, 116 А, тел./факс: 8(35362) 4-22-15                                                      
e-mail: mbdoy7@yandex.ru
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Конкурс
«Валеологическое воспитание дошкольников»
 
 
 
 
Подготовила: воспитатель
Волочай Л.А.
 
 
 
 
 
 
 
 
2017-2018 учебный год
Цель: формирование у родителей мотивации здорового образа жизни, ответственности за свое здоровье и здоровье своих детей; повышение педагогического мастерства родителей поразделу «Валеологическое воспитание дошкольников»; развивать чувство единства, сплоченности.
Форма проведения: конкурс «День здоровья».
Участники: родители, воспитатели, музыкальный руководитель.
I. Вступительное слово.
Ведущий. «Здравствуйте!». Это слово одно из первых, главных. Вы услышали его сразу, как только начали ходить, жить и говорить. Нет дня, чтобы человек не произнес его. Проснулся, открыл глаза: «Здравствуйте!». Так на Земле начинается день. «Здравствуйте!»
Кажется на первый взгляд, какое оно простое и самое обыкновенное слово. А какое оно солнечное! И сколько радости, света несет в себе! В нем все: и тепло, и встречи, и рукопожатие друзей, и пожелание здоровья. «Здравствуйте», - говорят люди. Одно только «здравствуйте!» - а на лицах улыбки, и беседа дружней. На современном этапе проблема профилактики здоровья детей является одной из самых актуальных. Перед нами, взрослыми (родителями и педагогами) стоит очень важная задача - воспитать человека XXI века - человека здорового физически, нравственно и духовно, человека всесторонне и гармонично развитого. От того, насколько успешно удастся сформировать и закрепить навыки здорового образа жизни у детей в раннем возрасте, зависит в последующем реальный образ жизни и здоровье человека.
- Как вы считаете, что такое валеология? (Вариантыответов) Валеология - что наука о здоровье, о путях его обеспечения о формировании и сохранении здоровья в конкретных условиях жизнедеятельности.
Главная идея и цель детского сада - совместно с семьей помочь ребенку вырасти крепким и здоровым, дать малышу понять, что здоровье - главная ценность жизни человека.
На занятиях по валеологии дети знакомятся:
• с элементарными знаниями о внешних органах человека, то есть теми, какие доступны для изучения и наблюдения;
• с основами первой помощи при травмах;
• с основами безопасности поведения;
• приобретают навыки ухода за органами;
• приобретают навыки сохранения и укрепления осанки, профилактики плоскостопия.
Среди методов и приемов используются: беседы, дидактические игры, труд, наблюдения, чтение книг, решение житейских ситуаций, сюжетно-ролевые игры. Широко применяется  просмотр видеозаписей и прослушивание аудиозаписей.
Система работы по валеологическому воспитанию позволит выработать разумное отношение детей к своему организму, привить культурно-гигиенические навыки, помочь ребенку приспособиться к постоянно меняющимся условиям окружающего мира, что проявляется в устойчивости к экстремальным ситуациям, невосприимчивостиорганизма к неблагоприятным факторам. Нужно отметить, что наши дети физически развиты и подвижны. С каждым днем они становятся валеологически грамотней. Дети знают, как не навредить своему здоровью, как действовать в экстремальных ситуациях и многое другое. Имеют элементарные представления об анатомии и физиологии человека, гигиене питания, сна, кожи.Таким образом, можно сказать, что валеологическая работа не проходит бесследно. Нетрадиционный подход к оздоровительно-профилактической работе с детьми дошкольного возраста имеет огромный воспитательный потенциал. Это очень важно в воспитании здорового поколения.
II. Этап проведения конкурса
1. Конкурсная программа.
Ведущий. Сегодня мы предлагаем вам принять участие в конкурсе «День здоровья».
Предлагаем разделиться на две команды, придумать название своей команды, связанное со здоровьем (например, «Витаминка и «Солнышко»).
Итак, начинаем наш конкурс.
Слово «здравствуйте» - очень старое. Связано oнo со словом «дерево». Когда-то давно люди, произнося слово «здравствуйте» желали другим быть здоровыми, крепкими, могучими, как дерево дуб (показывает на макетдуба). И теперь, когда мы произносим это слово, желаем человеку быть здоровым, крепким, сильным.
Задание 1. Ответьте на вопрос: «Что же такое здоровье?»
Свои ответы предлагаем записать (команда «Витаминка» пишет ответы красным фломастером, команда «Солнышко» - синим). Время на подготовку - 5 минут.
Один представитель от команды зачитывает варианты, вторая команда дополняет:
• Здоровье - сила и ум, настроение, эмоциональное
• Здоровье - это красота.
• Здоровье - самое большое богатство.
• Здоровье - счастье.
(После этого помощник ведущего все ответы родителей записывает на листочках дерева).
Задание 2. «Что делать, что бы, не болеть?»
Дети часто болеют простудными заболеваниями.
- Какие профилактические мероприятия проводите вы, чтобы избежать этих заболеваний? (Высказывания родителей.)
Давайте выполним несколько дыхательных упражнений, которые помогут вашим малышам. (Выполнение родителями дыхательных упражнений. По показу ведущего «Гуси шипят», «Что за праздничный парад, здесь кругом шары летят, воздух мягко набираем шарик красный надуваем,  пусть летит он к небесам, помогу ему я сам..»
Ведущий. Согласитесь, приятно чувствовать себя здоровым бодрым и веселым! Ведь как говорили древние греки: «В здоровом теле - здоровый дух».
Немало пословиц и поговорок о здоровье сложено русским народом.
 
Задание 3. Игра «Закончи пословицу »
Чистота – залог …. здоровья!
Чисто жить – здоровым …. быть!
Кто аккуратен – тот людям …. приятен!
Грязь и неряшливость – путь…. к болезням!
Чистая вода – для хворобы …. беда!
Гигиена, чистота – нам здоровье…. красота!
Быть здоровыми хотим – помогает нам…. режим!
Солнце, воздух и вода – наши лучшие… друзья!
Проведите дома эту игру с детьми и повторите пословицы!
 
Задание 4. Продолжаем конкурс.  «Физминутка»
Ведущий:  Вынужденная статическая поза, умственная работа недуг к утомлению, снижается уровень работоспособности.
Для того чтобы избежать этих негативных явлении, необходимо научиться и научить наших детей чередовать умственное напряжение с физической работой, то есть активным отдыхом. К таким малым формам активного отдыха можно отнести физкультурные минутки и динамические паузы.
Сейчас я предлагаю вашему вниманию физминутку: (физминутка под музыку)
 Продолжение конкурса.
Ведущий. Связь голоса со здоровьем была установлена еще в древности. В ту минуту, когда мы смеемся, из «зоны смеха» поступают нервные импульсы. Эти сигналы заставляют мозг вырабатывать вещества удовольствия. Минута смеха продлевает жизнь и очень полезна для наших малышей.
Давайте продлим нашу жизнь, выполнив следующее задание.
Задание 5. «Анекдоты». (Каждая команда рассказывает смешной анекдот или случай из жизни, семьи, ребенка; детское высказывание.)
Ведущий. Одной из формул здоровья является эмоциональное состояние. Предлагаю выбрать из палитры красок тот цвет, который соответствует вашему настроению в настоящее время.
 Помощник ведущего ставит на каждый стол по одному подносу, на котором лежат листы бумаги разных цветов. Родители делают свой выбор.
Упражнение «Мой цвет»
Ведущий. Французский художник Жак Вьено утверждает; «Цвет способен на все. Он может родить свет, успокоение или возбуждение. Он может создать гармонию или вызвать потрясение; от него можно ждать чудес, но он может вызвать и катастрофу».
Сказано очень верно. Ведь цвета влияют на организм человека, на его нервную систему и сферу эмоций. Они делятся на биологически активные, оказывающие возбуждающее действие на организм (красный, оранжевый, желтый) и биологически пассивные, угнетающего действия на нервную систему (синий, голубой, фиолетовый).Согласно исследованиям ряда авторов, физиологическое воздействие цветов можно свести к следующему  (Родителям раздается памятка, и они знакомятся с интересующим их значением цвета.)
Наиболее распространенным методом в работе с дошкольниками является игра. Не менее важным для здоровья дошкольников является умение расслабляться, снимать умственное и физическое напряжение.
Сейчас Любовь Ивановна проведёт с Вами релаксацию.
 
III. Заключительный этап.
1. Притча о здоровье.
Давным – давно, на горе Олимп жили Боги. Стало им скучно, и задумали они создать человека и заселить планету Земля. Стали они решать, каким должен быть житель Земли. Один из Богов предложил: «Человек должен быть сильным», другой добавил: «Человек должен быть умным». Третий сказал: «Человек должен быть здоровым». Но кто-то из Богов возмутился: «Если всё это будет у человека, он будет как мы». Тогда решили они спрятать главное, чем хотели наградить человека – его здоровье. Да вот только куда спрятать-то? Одни предлагали в глубокое синее море, другие за высокие горы. А кто-то из Богов придумал: «Здоровье надо спрятать в самого человека». Так и живёт с давних времён человек, пытаясь найти своё здоровье. Но не каждому дано сберечь бесценный дар Богов   увеличить, его можно и прокутить. Хочешь быть здоровым - будь им!
Подведение итогов.
Здоровье человека на 50% зависит от его образа жизни!
Здоровый образ жизни – это
• отказ от вредных привычек;
• оптимальный двигательный режим;
• рациональное питание;
• закаливание;
• личная гигиена;
• положительные эмоции;
• высоконравственное отношение к окружающим людям, обществу, природе.
Хотите ли Вы, чтобы Ваш ребенок рос ЗДОРОВЫМ?
Тогда сделайте ЗДОРОВЫМ ОБРАЗ ЖИЗНИ ВАШЕЙ СЕМЬИ
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Приложение. Физиологическое воздействие цветом.
Красный - проникающий, увеличивает мускульное напряжение, а, следовательно, кровяное давление и ритм дыхания. Стимулирует мозг, активизирует все функции организма. Цвет жизни и действия.
Оранжевый - одновременно является и согревающим, и стимулирующим, но может в разных случаях и успокаивать, и раздражать. Этот цвет улучшает пищеварение, ускоряет пульсацию крови.
Желтый - тонизирующий, способствует мускульной деятельности, стимулирует зрение, а, следовательно, и нервы. Успокаивает слишком возбужденное состояние, стимулирует мозг, активируя умственную работу. Цвет хорошего настроения и веселья.
Зеленый - уменьшает кровяное давление и расширяет капилляры. Успокаивает и облегчает невралгии и мигрени. Пробуждает в человеке терпение, на продолжительное время повышает двигательно-мускульную работоспособность; главный символ мусульманского рая.
Голубой - снижает мускульное напряжение и кровяное давление, успокаивает пульс и снижает ритм дыхания. Он наиболее успокаивающий, вызывает чувство свежести.
Синий - успокаивающее действие переходит в угнетающее, способствует затормаживанию функций физиологических систем организма.
Фиолетовый - соединяет эффект красного и синего цветом, угнетающее влияет на нервную систему, действует на сердце, легкие и кровеносные сосуды, увеличивая их органическую выносливость.
Коричневый - успокаивает, вызывает депрессию и печаль, усыпляет, притупляет эмоции. Чтобы коричневый цвет не вызывал депрессию, его нужно применять с добавлением желтого и оранжевого.