Зимние забавы для младшей группы в ГБОУ «Школа № 667»
В ГБОУ «Школа № 667 имени Героев Советского Союза» проходит уникальное мероприятие для младшей группы, посвященное зимним забавам. Несмотря на холод, руководство школы уверено, что зима — это пора развлечений и активной игры. Особое внимание уделяется тому, чтобы каждый ребенок ощутил радость общения и физической активности.
Основная задача игровых занятий состоит в том, чтобы дети не просто наигрались, но и развили свои навыки: умение двигаться по кругу, запоминать названия зимних забав, развивать моторику рук через пальчиковые игры и, конечно, учиться быть активными участниками событий. Все занятия направлены на формирование чувства желания участвовать в групповых играх.
Каждое мероприятие проходит в формах, интересных для детей: от подвижных игр до загадок. Например, дети отправляются в волшебный зимний лес, играя в поезд. Это помогает им развивать воображение и общую физическую подготовку. Вместе с инструктором по физической культуре ребята учатся радоваться простым вещам через игры и задают множество вопросов о зиме и окружающем мире.
В ходе мероприятия воспитатели используют различные материалы, такие как картинки животных и игрушки. Это помогает детям активно участвовать в играх, использовать свои знания о зимних животных и их повадках. Программа включает в себя и дыхательные гимнастики, которые позволяют детям расслабиться и быть готовыми к новым вызовам зимнего мира.
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ЮЖНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ГБОУ«ШКОЛА № 667 ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА
К.Я. САМСОНОВА» структурное подразделение №8
| 117403, г.Москва, Востряковский проезд, дом 13А Тел.: 8(495)383-36-66; факс: 8(495)384-98-74 | e-mail: sch667@sinergi.ru http://scheu667.mskobr.ru/ |
Спортивный досуг
«Зимние забавы»
в младшей группе
Инструктор по физической культуре:
Ланина Екатерина Сергеевна
Москва, 2017г.
Цель: доставить детям радость от общения друг с другом.
Задачи:
1. Учить детей двигаться по кругу и выполнять движения по сигналу в подвижных играх.
2. Развивать мышление и память детей при названии зимних развлечений.
3. Учить детей собирать целое из частей.
4. Развивать мелкую моторику рук в пальчиковой игре.
5. Воспитывать желание принимать участие в играх.
Материал к развлечению: картинки животных (медведь, лиса, волк, заяц), игрушка - мишка, детали снеговиков (обручи), снежки.
Ход мероприятия:
Дети заходят в зал. Встают в шеренгу. Здравствуйте Ребята! (Здравствуйте.)
Инструктор по физической культуре: Ребята, сегодня мы отправляемся с вами в волшебный зимний лес. А для этого нам нужно дойти до станции (ходьба по залу обычная под музыку). Мы пришли на станцию. Ребята вы готовы сесть в поезд? (Да). Звучит музыка и дети, имитируя движение поезда, идут с продвижением вперед.
Дети выходят из поезда и оказываются в волшебном лесу.
Разминка:
Глазки, глазки, добрый день, заниматься вам не лень?
Ушки, ушки…..
Носик, носик……
Ротик, ротик…….
Щёчки, щёчки……..
Ножки, ножки……..
Ручки, ручки……….
Настроение у нас хорошее? А где же оно? Ах, вот оно! В нашей улыбке. Давайте возьмёмся за руки и передадим друг другу хорошее настроение. А теперь с таким же хорошим настроением прокатимся на «карусели» погреемся.
1. Подвижная игра « Карусель» под музыку.
Дети стоят в кругу и держатся за руки.
Еле, еле, еле, еле
Завертелись карусели,
А потом кругом, кругом
Все бегом, бегом, бегом.
Играющие двигаются сначала медленно, а после слова «бегом» бегут.
На словах:
Тише, тише, не спешите,
Карусель остановите,
Раз и два, раз и два,
Вот и кончилась игра, —
движение карусели постепенно замедляется, а с последними словами останавливается. Игра повторяется 2-3 раза.
Инструктор по физической культуре: Вот как мы весело прокатились на карусели. Ребята, а какое сейчас у нас время года?
Дети – Зима.
Инструктор по физической культуре: Правильно, зима. Скажите мне, пожалуйста, а как мы узнали, что пришла зима? Я раздам вам картинки и буду загадывать загадки, а вы покажите картинку с отгадкой.
2. Загадки (животные)
Лапу кто зимой сосёт? Любит шарить во дворе!
А ещё он любит мёд. Схватит куру — и в леса!
Может громко зареветь,
И зовут её - … (лиса)
Как зовут его? ...(МЕДВЕДЬ)
Дружбу водит он с лисой, Он по полю ловко скачет,
Для других ужасно злой. Как пушистый белый мячик.
Всё зубами щёлк да щёлк, Летом бел, зимою сер.
Очень страшный серый ...(ВОЛК) И немножко окосел.
Кто он? Угадай - ка!
Ну, конечно -… (ЗАЙКА)
Молодцы, ребята.
Игру «Зайка беленький сидит»
Зайка беленький сидит,
И ушами шевелит.
Вот так, вот так
Он ушами шевелит.
Дети шевелят кистями рук, подняв их к голове.
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,
Надо лапочки погреть.
Со слова "хлоп" и до конца фразы дети хлопают в ладоши.
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать,
Скок-скок, скок-скок,
Надо зайке поскакать.
Со слов "скок-скок" и до конца фразы дети подпрыгивают на обеих ногах на месте.
Кто-то (или мишка) зайку испугал,
Зайка прыг... и ускакал.
Воспитатель показывает игрушку мишку - и дети убегают на свои места.
Весело зайкам на полянке.
Инструктор по физической культуре:
Если выпал снег, дует холодный ветер, значит, пришла (зима). В какие игры можно играть зимой?
( катаемся на лыжах, санках, играем в снежки, строим снеговиков)
3. Игра «Собери снеговика»
По залу лежат обручи разных размеров, по команде «Раз, два, три снеговика лепи» дети выбирают себе по два обруча (разных размеров) и кладут их так чтобы на верху, где голова снеговика был маленький обруч, а там где туловище большой. Играем 2-3 раза.
Пальчиковая гимнастика
Раз, два, три, четыре, (Загибают пальчики).
Мы с тобой снежок лепили. (Лепят снежок).
Круглый, крепкий, очень гладкий. (Показывают круг, сжимают ладони, гладят одной ладонью другую).
И совсем-совсем не сладкий. (Грозят пальчиком).
4. Игра «Кто больше соберет снежков»
По залу лежат снежки разного размера. В одну корзину мы собираем снежки большие, а в другую маленькие. «Вы внимательно идите и снежки в корзины соберите» - говорит взрослый. По сигналу дети собирают снежки. Игра повторяется 2-3 раза.
Инструктор по физической культуре:
- Вот какие мы молодцы и снеговика построили, и снежки собирали.
Ручки наши замерзли? (Да). Снег холодный, липкий? (Да). Сейчас мы их согреем.
5. Дыхательная гимнастика: «Греем руки» (вдыхать через нос и дуть на озябшие руки, плавно выдыхая через рот, как бы согревая руки).
6. Игра «Снежный ком»
Дети стоят в кругу и по очереди катят друг другу большой мяч (ком). Взрослый помогает и следит за тем, чтобы каждый ребенок прокатил мяч.
Инструктор по физической культуре:
Вы молодцы ребята! Все справились с заданием. Но пришло время возвращаться нам в детский сад. Вам понравилось в волшебном лесу? (Да). Мы пойдем на станцию (дети идут шагом по залу восстанавливают дыхание) и наш поезд отвезет нас прямо в группу.
(звучит музыка и дети выходят из зал)
