Публикации воспитателей детских садов
О проекте

ООД ЛЕГО-КОНСТРУИРОВАНИЕ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ

Королёва Елена Викторовна Королёва Елена Викторовна
DOC
114
0
Предпросмотр


Конспект ООД

Тема ООД :ЛЕГО-конструирование «Корабль»
Возрастная группа: подготовительная к школе группа
Продолжительность ООД: 30 мин
Количество детей: 10 чел
Образовательная область: «Познавательное развитие»
Цель ООД: формирование представлений и расширение полученных знаний о разных видах судов; о том, что их строение зависит от функционального назначения; подвести к обобщению:у всех кораблей есть нос, корма, днище, палуба; упражнять в анализе конструкций, в планировании деятельности.
Задачи:
образовательные:
закреплять и расширять знания о разных видах судов; о том, что их строение зависит от функционального назначения;
направлять детей на самостоятельный поиск способов конструирования корабля.
развивающие:
развивать конструктивное воображение;
развивать внимание, память, мышление;
развивать мелкую моторику рук, координацию движений;
расширять словарный запас  (нос, карма, палуба, трюм, каюты, капитанский мостик, рубка, камбуз, кок);
развивать способность к зрительному анализу.
воспитательные:
воспитывать аккуратность, любознательность, желание обыгрывать постройки;
воспитывать умение работать в группе, договариваться, учитывать мнение партнёра;
формировать умение доводить начатое дело до конца.
Планируемый результат:
 устойчивый интерес к конструированию;
 способность быстро и эффективно решить творческую задачу на заданную тему;
 умение легко собрать модель по готовой схеме;
 чёткая речь и культура речевого поведения.
Интеграция ОО: «Социально-коммуникативное», «Физическое развитие»
Виды деятельности: игровая, познавательно-иследовательская, коммуникативная, продуктивная, двигательная, трудовая.
Материала и оборудование: конструктор ЛЕГО, схемы-карточки, иллюстрации различных видов транспорта.
 
 

Ход ООД

Этапы деятельности

Время

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

 1.вводно-организационный

 1,5мин

 Воспитатель вместе с детьми входит в группу, приветствуют

гостей.

Речедвигательная гимнастика  «Я твой друг и ты мой друг»

 

 Речевое взаимодействие.

Дети садятся за столы.

 2.мотивационно-побудительный

8мин

 Познавательная беседа и обсуждение вопросов.

Рассматривание иллюстраций различных видов транспорта.

Воспитатель загадывает загадку:

Это что за чудеса:

Дует ветер в паруса?

Ни паром, ни дирижабль-

По волнам плывёт…

(корабль)

Беседа о кораблях (военные, грузовые), обсуждение деталей корабля, морских профессий.

Физкультминутка «Теплоход»

 Отвечают на вопросы воспитателя, рассуждают о видах транспорта, рассматривают иллюстрации, отгадывают загадку. Выполнение движений физкультминутки.

 3.организационно-поисковый

 15мин

 Показ образца, пояснение педагогом инструкции, разбор схемы-карточки, техника безопасности работы.

 Слушают педагога, самостоятельная работа детей.

 4.рефлексивно-корригирующий

 3мин

Индивидуальная работа с детьми по созданию модели.

 Следуют указаниям воспитателя.

 5.заключительный,

рефлексия

 3мин

 Совместное обсуждение построек, дыхательная гимнастика «Ветерок», уборка рабочих мест, организация выставки детских работ.

 Речевое взаимодействие, выполнение дыхательных упражнений, уборка рабочего места.