- Главная
- →
- STEM (наука, технологии, инженерия, математика)
- →
- Конструирование
- →
- Строим заборчик: Конспект занятия по конструированию в первой младшей группе
- →
Строим заборчик: Конспект занятия по конструированию в первой младшей группе
Данный конспект занятия посвящен теме конструирования и предназначен для детей первой младшей группы. Главная цель занятия - научить детей строить несложные конструкции, развивая при этом различные навыки. Занятие начинается с организационного момента, где воспитатель усаживает детей на стульчики, создавая тем самым уютную и комфортную атмосферу для дальнейшей работы.
Сюрпризный момент, где в гости приходит грустная обезьянка, добавляет элемент игры и вовлекает детей в процесс. У детей появляется задача - помочь обезьянке восстановить ее заборчик, что способствует развитию их воображения и навыков взаимодействия. В ходе беседы воспитатель задает вопросы, стимулируя активность и желание помочь в построении забора.
Далее проходит практическая часть, где воспитатель показывает, как использовать кирпичики для строительства. Дети, работая с конструктором, учатся сочетать цвета, размеры и формы, что способствует развитию мелкой моторики и координации. Ребята могут самостоятельно экспериментировать с постройками, что способствует росту уверенности в собственных силах.
Занятие завершается физминуткой, где в игровой форме дети могут восстановить силы и подготовиться к завершению занятия. Итоговое обсуждение помогает закрепить ощущения от занятия и подвести итоги. Обесскуя обезьянка является не только персонажем, но и символом дружбы и помощи в группе.
Конспект занятия по конструированию в первой младшей группе.
Тема: Строим заборчик.
Цель: учить детей конструировать несложные конструкции.
Задачи: развивать игровые навыки, воображение моторику, слуховое восприятие, речь, память, мышление, активизировать словарный запас по теме.
Ход занятия:
Организационный момент: Воспитатель усаживает детей на стульчики.
Сюрпризный момент:(стук в дверь)
Воспитатель: - Ребята, вы слышали? Кто-то постучал в дверь. Посмотрим, кто же там? (в гости приходит обезьянка).
Беседа:
Воспитатель: - Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости? (Обезьянка). Давайте поздороваемся с ней (здороваются). Посмотрите, обезьянка грустит. А знаете почему? Мне обезьянка рассказала, что у неё был сад, а вокруг сада красивый заборчик. Но вдруг налетел сильный ветер, и поломал заборчик. Обезьянка пришла к вам с просьбой ей помочь. Ну, что, ребята, поможем обезьянке?
Дети: Поможем!
Воспитатель: Посмотрите, что у меня лежит на столе.
Дети: Кирпичики (конструктор).
Воспитатель: Какого цвета кирпичики?
Дети: (Ответы)
Воспитатель: Молодцы. Вот из этих кирпичиков мы сейчас с вами построим заборчик. Посмотрите, у кирпичиков есть самая маленькая сторона, вот на неё мы и поставим кирпичик (показываю). Я ставлю кирпичик на маленькую сторону, а рядом с ним ставлю ещё один.
Воспитатель: - Какой красивый заборчик у меня получился!
Воспитатель:- Ребята, вы, наверное, устали? Давайте с вами отдохнем!
Физминутка:
-По ровненькой дорожке шагают наши ножки, (ходьба)
Ножками шагаем - ручки поднимаем (ходьба с поднятыми руками)
Хлоп! Раз, ещё раз – похлопаем сейчас (ходьба с хлопками)
А теперь пойдем как гуси - к нашей миленькой бабусе (гуськом)
Отдохнули все немножко (наклониться вперед и покачать руками)
И отправились в дорожку (ходьба по кругу)
Ручки мы к груди прижали и как зайки поскакали (прыжки вперед)
Молодцы, малыши - побежали дружно мы! (бег)
Практическая часть:
Воспитатель: - Посмотрите, у вас на столах лежат кирпичики, из которых вы сможете построить свой заборчик. Давайте сядем на свои места (садятся). Давайте попробуем построить заборчик для сада. Кирпичики ставим на самую маленькую сторону (воспитатель оказывает помощь).
-Молодцы! Какие красивые заборчики для сада у вас получились! Теперь фруктовые деревья будут расти за заборчиком. Сейчас обезьянка посмотрит ваши заборчики.
Итог занятия:
Воспитатель:- Ребята, скажите, кто к нам приходил сегодня в гости? (обезьянка)
-Что мы делали для обезьянки? (строили заборчик).
