- Главная
- →
- STEM (наука, технологии, инженерия, математика)
- →
- Конструирование
- →
- Занятие по конструированию «Кораблик» для старших дошкольников
- →
Занятие по конструированию «Кораблик» для старших дошкольников
Занятие по конструированию «Кораблик» является важным этапом в развитии творческих способностей и фантазии детей старшего дошкольного возраста. В процессе занятия дети учатся следовать устным инструкциям, что формирует их способность к концентрации и вниманию. Это способствует росту их самостоятельности и уверенности в своих действиях.
В занятии акцентируется внимание на работе с бумагой, что не только развивает мелкую моторику рук, но и стимулирует художественный вкус детей. В процессе конструирования ребята знакомятся с основами геометрии, осваивая понятия квадрат, прямоугольник и треугольник. Каждое новое слово обогащает их словарный запас и развивает мышление.
Пальчиковая гимнастика, включенная в занятия, делает процесс обучения более увлекательным и интерактивным. Она помогает детям почувствовать себя частью увлекательного мира, где все действия – это часть игры. Инструкции воспитателя, которые они получают во время работы, не только дают понимание о формах, но и учат их анализировать свои результаты и обсуждать их с другими детьми, что развивает коммуникативные навыки.
Завершение занятия включает в себя обсуждение полученного опыта, где воспитатель задает вопросы о сложности конструкции и о том, кто из детей мог бы научить своих родителей создавать кораблики. Это не только подводит итоги, но и формирует готовность делиться своим опытом с окружающими, что является важным аспектом социального обучения.
Таким образом, занятие «Кораблик» становится не просто образовательным мероприятием, но и увлекательным путешествием в мир творчества, где каждый ребенок имеет возможность проявить себя и почувствовать радость от созданного своими руками.
Занятие по конструированию в старшем дошкольном возрасте «Кораблик»
Цели и задачи:
Формировать умение следовать устным инструкциям;
Формировать интерес работе с бумагой;
Развивать мелкую моторику рук;
Развивать художественный вкус, воображение и фантазию
Знакомить с понятиями: квадрат, прямоугольник, треугольник, сторона, вершина и т. д.
Обогащать словарный запас ребенка.
Ход занятия.
-Ребята, давайте вспомним правила поведения во время занятий.
- Отгадайте загадку о кораблике:
Ребята, отгадайте загадку.
По волнам дворец плывёт
На себе людей везёт. (Корабль)
-Хотите научиться делать кораблики из бумаги?
-Для начала разомнем пальчики!
Пальчиковая гимнастика «Кораблик»
По реке плывет кораблик.
Он плывет издалека (из ладоней сложить лодочку и имитировать, как она плывет_
На кораблике четыре
Очень храбрых моряка (показать одной рукой четыре пальца и раскачивать кистью этой руки в такт).
У них ушки – на макушке,
У них длинные хвосты (одну руку отвести назад за спину, показывая хвост волнообразными движениями всей рукой.)
И страшны им только кошки,
Только кошки да коты (сделать из пальцев кошачьи коготки и имитировать царапанье.)
Во время работы воспитатель дает подобную инструкцию для изготовления кораблика и спрашивает, какая фигура получилась у ребят (прямоугольник, треугольник, квадрат, а также объясняет, что такое вершина и сторона.
В конце занятия воспитатель спрашивает ребят:
- понравилось вам конструировать кораблик?
- что было легко, а что было сложно во время работы?
-будите самостоятельно конструировать кораблики?
-кого-нибудь научите его делать (кого?
Все кораблики отправляются в фойе на выставку для родителей.