Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. STEM (наука, технологии, инженерия, математика)
  3. Конструирование
  4. Занятие по конструированию «Кораблик» для старших дошкольников

Занятие по конструированию «Кораблик» для старших дошкольников

Лукьянченко Наталья Викторовна
Лукьянченко Наталья Викторовна
DOCX
105
0

Занятие по конструированию «Кораблик» является важным этапом в развитии творческих способностей и фантазии детей старшего дошкольного возраста. В процессе занятия дети учатся следовать устным инструкциям, что формирует их способность к концентрации и вниманию. Это способствует росту их самостоятельности и уверенности в своих действиях.

В занятии акцентируется внимание на работе с бумагой, что не только развивает мелкую моторику рук, но и стимулирует художественный вкус детей. В процессе конструирования ребята знакомятся с основами геометрии, осваивая понятия квадрат, прямоугольник и треугольник. Каждое новое слово обогащает их словарный запас и развивает мышление.

Пальчиковая гимнастика, включенная в занятия, делает процесс обучения более увлекательным и интерактивным. Она помогает детям почувствовать себя частью увлекательного мира, где все действия – это часть игры. Инструкции воспитателя, которые они получают во время работы, не только дают понимание о формах, но и учат их анализировать свои результаты и обсуждать их с другими детьми, что развивает коммуникативные навыки.

Завершение занятия включает в себя обсуждение полученного опыта, где воспитатель задает вопросы о сложности конструкции и о том, кто из детей мог бы научить своих родителей создавать кораблики. Это не только подводит итоги, но и формирует готовность делиться своим опытом с окружающими, что является важным аспектом социального обучения.

Таким образом, занятие «Кораблик» становится не просто образовательным мероприятием, но и увлекательным путешествием в мир творчества, где каждый ребенок имеет возможность проявить себя и почувствовать радость от созданного своими руками.

Предпросмотр

Занятие по конструированию в старшем дошкольном возрасте «Кораблик»
 
Цели и задачи:
 
Формировать умение следовать устным инструкциям;
 
Формировать интерес работе с бумагой;
 
Развивать мелкую моторику рук;
 
Развивать художественный вкус, воображение и фантазию
 
Знакомить с понятиями: квадрат, прямоугольник, треугольник, сторона, вершина и т. д.
 
Обогащать словарный запас ребенка.
 
Ход занятия.
-Ребята, давайте вспомним правила поведения во время занятий.
 
- Отгадайте загадку о кораблике:
 
Ребята, отгадайте загадку.
 
По волнам дворец плывёт
 
На себе людей везёт. (Корабль)
 
-Хотите научиться делать кораблики из бумаги?
 
-Для начала разомнем пальчики!
 
Пальчиковая гимнастика «Кораблик»
 
По реке плывет кораблик.
 
Он плывет издалека (из ладоней сложить лодочку и имитировать, как она плывет_
 
На кораблике четыре
 
Очень храбрых моряка (показать одной рукой четыре пальца и раскачивать кистью этой руки в такт).
 
У них ушки – на макушке,
 
У них длинные хвосты (одну руку отвести назад за спину, показывая хвост волнообразными движениями всей рукой.)
 
И страшны им только кошки,
 
Только кошки да коты (сделать из пальцев кошачьи коготки и имитировать царапанье.)
 
Во время работы воспитатель дает подобную инструкцию для изготовления кораблика и спрашивает, какая фигура получилась у ребят (прямоугольник, треугольник, квадрат, а также объясняет, что такое вершина и сторона.
 
В конце занятия воспитатель спрашивает ребят:
 
- понравилось вам конструировать кораблик?
 
- что было легко, а что было сложно во время работы?
 
-будите самостоятельно конструировать кораблики?
 
-кого-нибудь научите его делать (кого?
 
Все кораблики отправляются в фойе на выставку для родителей.