Эффективные стратегии для родителей: Как поддержать развитие детей старшего дошкольного возраста

Цель : расширение контакта между педагогами и родителями; повышение педагогической культуры родителей.
Цели конкретные: рассмотреть возрастные и индивидуальные особенности развития и воспитания детей старшего дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ; научить родителей наблюдать за ребенком, изучать его, видеть успехи и неудачи, стараться помочь ему развиваться в его собственном темпе.
Мотивация: Привлечь внимание родителей приглашением на родительское собрание в форме красочного объявления; оформление выставок  -  рисунки детей ;благодарственные письма за помощь в подготовке группы к новому учебному году.
Способы, средства:
 - музыкальное сопровождение : приветствие родителей, создание эмоционально-положительного настроя.
-игровое упражнение «Пожелания».
- памятка «Правила для родителей».
- заполнение родителями анкеты.
План собрания:
1.Вступительная часть.
2.Поздравление родителей с началом учебного года.
3.Выбор родительского комитета.
4.Выступление воспитателя – «Особенности развития и воспитания детей старшего дошкольного возраста в соответствии с ФГОС».
5. Выступление заведующей о требованиях к образовательному учреждению в соответствие с новым Законом «Об Образовании» и ФГОС к ДО.
6.Заключительная часть.
 
 
1.Вступительная часть.
(Звучит торжественная музыка.)
Воспитатель. Добрый вечер, уважаемые родители!
Упражнение «Пожелание».
(Родители встают в круг, воспитатель пускает по кругу бубен.)
Ты катись, веселый бубен,
Быстро-быстро по рукам.
У кого веселый бубен,
Тот пожелание скажет нам.
(Пожелания родителей можно записать на магнитофон или видеокамеру, чтобы дать их прослушать посмотреть детям.)
Уважаемые родители!
Итак, сегодня мы — педагоги и родители - отправляемся в круиз по океану Знаний, которое продлится  еще не один год, а конечный пункт нашего путешествия — это, конечно же -  Школа.
2.Поздравление родителей с началом учебного года.
Я поздравляю вас с началом нового учебного года! Благодарю всех родителей, принявших участие в проведении ремонтных работ и подготовке группы, участка к началу учебного года.
 (Вручение благодарственных писем)
3.Выбор родительского комитета.
 Предлагаю выбрать родительский комитет группы, который будет заниматься вместе с воспитателями организацией всех наших совместных мероприятий.
Выборы нового состава родительского комитета (три человека).
4.  Выступление воспитателя – «Особенности развития и воспитания детей старшего дошкольного возраста в соответствии с ФГОС».
 Полный вперед! Нет... чего-то еще нам не хватает! Конечно же, спасательных средств — педагогических знаний.    И эти знания мы с Вами обретём, проплывая острова-подсказки, которые помогут Вам,  как необходимо воспитывать и развивать  детей.
1 остров – ФГОС ДО 
 Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.
В Российской Федерации произошла модернизация системы образования – впервые дошкольное образование признано самостоятельным уровнем общего образования.  С 1 января 2014 года  вступил в силу новый для нас документ -    Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.
Мы постараемся кратко познакомить вас с этим важным документом.
Итак, зачем нам понадобился Стандарт?
Стандарт  – это такой набор требований, предъявляемый как  к семье, так и к детскому саду, который помимо определения комфортных условий для воспитания дошкольника, должен быть нацелен на то, чтобы у ребенка возникла мотивация к обучению, познанию и творчеству.
Важнее развивать память, внимание, мышление, воображение, инициативность и самостоятельность, уверенность в своих силах, положительное отношение к себе и другим,   способность к волевым усилиям и любознательность.
Стандарт — не список навязанных знаний, умений и навыков, а договор между обществом, государством и семьей об условиях развития разных возможностей ребенка. Главный упор в нашей работе будет сделан на развитие детей через игру, через общение со сверстниками, старшими ребятами, семьей, воспитателями, призванное сформировать у детей дошкольного возраста предпосылки к учебной деятельности на этапе завершения ими дошкольного образования.
Ребенок должен овладеть умением жить в мире с самим собой, получить в игре навыки индивидуального   и группового взаимодействия, научиться учиться.
Хочется напомнить, что Родители несут основную ответственность за воспитание и развитие ребенка,  интересы которого должны являться предметом основной заботы родителей. (Конвенция ООН о правах ребенка (статья 18) ).
Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка , а мы будем помощниками в вопросах воспитания и развития наших детей.
На основе стандартов в нашем детском саду разработана основная образовательная Программа дошкольного образования, на основе которой мы и осуществляем развитие, воспитание и образование детей. 
2 остров-темперамент ребёнка.
Очень важно в воспитании учитывать индивидуальные особенности ребенка. Они обусловлены типом нервной системы. И.П. Павлов выделил четыре основных типа нервной системы (в зависимости от реакции организма на внешние раздражители): флегматик, сангвиник, холерик, меланхолик.
(Родителям для самостоятельного изучения предлагаются тест на определение темперамента и памятка «Темперамент вашего малыша» приложение 1.)
5. Выступление заведующей детского сада о требованиях к образовательному учреждению в соответствие с новым Законом «Об Образовании» и ФГОС к ДО.
6.Заключительная часть.
Заполнение родителями анкеты
Родители заполняют анкету семьи, куда вносят все изменения произошедшие за текущий период (изменения фамилий, адрес телефонов, места работы и т. п.). (приложение 2)
 Обратная связь с родителями
Родители задают интересующие их вопросы, высказывают предложения по улучшению качества развивающего воспитательно- образовательного процесса.  Им выдается памятка «Правила для родителей» (приложение 3)
Воспитатель. В любой команде очень важны понимание, добрые отношения, взаимопомощь и взаимоуважение. Условиями гapмоничных отношений детей и родителей, детей и педагогов, педагогов и родителей является умение уступать друг другу, взаимная терпимость. Путешествие в страну Знаний продолжается. Желаем вам успехов, интересных открытий, веселых игр и настоящих друзей! Вперёд и только вперёд!
 
Активное участие родителей в ходе собрания показало, что время , проведенное вместе, не прошло даром. Родители поняли, что при воспитании детей нужно учитывать и индивидуальные особенности ребёнка.
7.Решение родительского собрания:
1.Утвердить родительский комитет в следующем составе:(Ф.И.О. членов родительского комитета, их телефоны).
2.Председателем родительского комитета группы избрать, (Ф.И.О.).
3. Принять к сведению содержание памятки « Темперамент вашего малыша».
4. Принять к исполнению Правила для родителей.
5. Педагогам и родителям осуществлять взаимодействие друг с другом, стремясь к выполнению главной задачи — созданию благоприятных условий для  воспитания и развития детей в сложившемся коллектив