Индивидуальный план повышения профессионального уровня педагога
Индивидуальный план повышения профессионального уровня педагога, разработанный для МБДОУ «Детский сад «34 «Гульчечек»», охватывает период с 2017 по 2022 год. В центре внимания стоит тема самообразования: экспериментирование как метод экологического воспитания дошкольников. Это направление обеспечивает не только подготовку педагогов, но и создает условия для активного участия детей в познавательной деятельности. Важность этого подхода в том, что ребенок, будучи естественным исследователем, раскрывает свои способности через практическое взаимодействие с окружающим миром.
Первое, что следует отметить, это актуальность развития познавательных интересов у детей дошкольного возраста. Ребенок учится через непосредственное восприятие, ведь его познание основывается на практическом опыте. Экспериментирование становится ключевым элементом в этом процессе, так как через изучение различных явлений и объектов дети развивают не только критическое мышление, но и творческие способности. Педагог, понимая это, может эффективно организовать образовательный процесс, используясь игровые методы, которые подходят для формирования интереса к окружающему.
Цель работы заключается в создании оптимальных условий для развития познавательно-исследовательской деятельности дошкольников. Для достижения этой цели были определены задачи, включающие изучение методик и технологий, формирование среды для поддержки исследовательской активности, а также вовлечение родителей в процесс. Объединяя усилия педагога и семьи, можно значительно повысить эффективность экологического воспитания и способствовать гармоничному развитию личности ребенка.
Планируя формы работы, важно учитывать разнообразие методов. Это и создание мини-лабораторий для проведения экспериментов, и использование дидактических игр, позволяющих углубить знания детей о природе. Беседы с родителями на тему важности экологической осведомленности служат дополнительным инструментом в воспитательной практике. Применяя эти методы, можно добиться постоянного интереса и вовлеченности ребенка в процесс обучения, что, в свою очередь, позитивно скажется на его развитии.
