Конспект занятия «Акбай пришел к нам в гости»
Документ содержит полноценный конспект занятия для детей старшей группы детского сада, посвященный теме «Акбай пришел к нам в гости». Занятие направлено на активизацию знаний детей по татарскому языку и способствует их речевому развитию. Оно включает в себя разнообразные виды деятельности, такие как дидактические игры, музыкально-танцевальные моменты и ролевые игры, что делает процесс обучения более увлекательным и запоминающимся.
Воспитатель Ралия Ринатовна Хасанова тщательно подготовила материал, акцентируя внимание на интеграции различных образовательных областей, включая социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, а также физическое развитие. Занятие проходит в форме диалога, где дети активно участвуют, отвечают на вопросы и применяют новые слова в контексте.
План занятия включает в себя организационный момент, где дети приветствуют гостей и знакомятся с ними, а также сюрпризный момент с появлением мифического персонажа Акбая. В рамках занятия предусмотрены игры, которые развивают память, внимание и коммуникационные навыки детей, а также способствуют воспитанию дружелюбия и уважения к друг другу.
Кроме того, предусмотрено использование сказочных элементов и тематических игр, которые создают языковую среду и мотивируют детей к изучению татарского языка. С помощью дидактических материалов и наглядных пособий процесс обучения становится более живым и интересным, позволяя детям ярче воспринимать изучаемый материал.
Список необходимого оборудования включает проектор, аудиозаписи, демонстрационные и раздаточные материалы. Педагогическая деятельность направлена на fostering интереса дітей к языку через активные взаимодействия, игры и творчество, что создает положительную атмосферу и способствует эффективному усвоению знаний.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад комбинированного вида № 6 г.Лениногорска» муниципального образования «Лениногорский муниципальный район» Республики Татарстан
Конспект ОД в старшей группе
на тему: «Акбай пришел к нам в гости»
Воспитатель по обучению татарскому языку:
Хасанова Ралия Ринатовна,
первой квалификационной категории
г. Лениногорск, 2017
Тема: «Акбай пришел к нам в гости»
Основная предметная область: Развитие речи (татарский язык)
Интеграция областей: "Социально-коммуникативное развитие", "Художественно-эстетическое развитие", "Познавательное развитие", "Физическое развитие"
Возрастная группа: дети старшей группы (5-6 лет)
Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая, двигательная.
Цель: Закрепление пройденного лексического материала
Задачи:
1. Образовательные:
üАктивизация в речи слов, обозначающих предмет, его признак и действие.
üСпособствовать умению составлять мини-диалоги в речевых ситуациях, закреплять умение детей составлять небольшие рассказы-описания по картинкам или личным наблюдениям ребёнка.
2. Развивающие:
üПродолжать развивать связную диалогическую речь, умение подбирать слова по смыслу.
üРазвивать и стимулировать память, внимание и мышление, мелкую моторику рук; самостоятельно выполнять задания, умение общаться на татарском языке со сверстниками и взрослыми в различных ситуациях.
3. Воспитательные:
üВоспитывать умение внимательно слушать ответы товарищей, если нужно корректно поправлять их.
üВоспитывать навыки сотрудничества, самостоятельность, доброжелательность и выдержку.
üВоспитывать интерес к изучению татарского языка.
Список использованного программного обеспечения:
1. УМК для детей 5-6 лет "Татарча сөйләшәбез. Говорим по-татарски" З.М.Зарипова, Казань 2012.
2. «Региональная программа дошкольного образования» Р.К.Шаехова, Казань 2012.
Дидактическое обеспечение занятия.
Для воспитателя: проектор, ноутбук, аудиозаписи для детей 5-6 лет, демонстрационный и раздаточный материал, презентация, игрушка Акбай;
Для детей: муляжи овощей, руль, маски овощей (из фетра), мяч, атрибуты дли сюжетно-ролевой игры «Магазин одежды».
Предварительная работа: созданиеязыковой среды,составление конспекта, разработка слайдов, подбор оборудования и демонстрационного материала, изучение детьми лексического материала и песенно-танцевальной игры "Бар матур бакча", изготовление полумасок, атрибуты для игр.
Словарная работа: лексико-грамматический материал, песенно-танцевальная игра "Бар матур бакча", «Матур»
Ход занятия:
I. Организационный момент
Воспитатель:Давайте поздороваемся с гостями по-татарски, и узнаем как у них дела.
Дети: Исәнмесез!
Гости:Исәнмесез!
Дети: Хәлләр ничек?
Гости: Әйбәт, рәхмәт!
Воспитатель:Вот и поздоровались, а сейчас давайте представимся. Син кем? (воспитатель передаёт мяч детям, дети отвечают)
Дети: Мин - .... (малай, кыз...)
II. Основная часть
1.Сюрпризный момент . Стук в дверь.
Воспитатель:Давайте спросим: Кто там? - Кем анда? (хором)
Открывается дверь и заходят Акбай .
Мияу, Акбай: Исәнмесез, балалар.
Дети:Исәнме, Акбай. Хәлләр ничек?
Мияу, Акбай: Әйбәт.
2. Дидактическая игра "Волшебный мешочек".
Воспитатель:Акбай принес волшебный машочек! Ребята, а вам интересно, что в нём? Давайте посмотрим что там внутри! Бу нәрсә?
Дети:Кишер, кәбестә, кыяр, суган, бәрәңге.
Воспитатель: Нинди кишер (...)?
Дети:Баллы (тәмле, зур, кечкенә, чиста, пычрак, матур).
3. Словесная игра "Сломанный телефон".
Воспитатель:Молодцы, ребята! Акбаю очень понравилось, что вы всё правильно назвали. Они предлагают нам поиграть в "Сломанный телефон".(Зур кәбестә, матур суган, тәмле кыяр, баллы кишер)
(задания: “Туп, туп кызыл туп...”, “Туп, туп сары туп...”, “Туп, туп яшел туп...” (аудио 19)
4. Дидактическая игра "Сколько? Посчитай!"
Воспитатель:Ой, дети, посмотрите, Акбай приготовил вам игру-загадку “Сколько, посчитай”. Нужно внимательно посмотреть на экран, назвать предметы и посчитать.
Воспитатель:Спасибо, ребята!Как вы замечательно справились.
5. Песенно-танцевальная игра "Бар матур бакча".
Воспитатель: Ребята, а теперь вы превратитесь в овощи и мы для Акбая споем и станцуем нашу любимую песню. Аудио 12.
Дети ходят по кругу, показывают движения, соответствующие словам песни.Персонаж, которого позвали, выходит в центр и танцует, дети хлопают.Потом два ребёнка делают "ворота", другие дети уходят через эти "ворота".
1)Бар матур бакча,
Анда кишер (суган, кыяр) үсә. (түгәрәктә йөриләр)
Менә шундый кишер (суган, кыяр) зур, (хәрәкәт белән
Менә шундый кечкенә. күрсәтәләр)
Кушымта:
Кишер, кишер, (суган, кыяр) кил әле, (1 бала “кишер” (суган, кыяр)
Биеп, биеп кит әле. уртага чыга, бии)
Әллә-лә,әллә-лә, (балалар
Биеп, биеп кит әле. кул чабалар)
2) суган 3) кыяр
4) Шофер, шофер, кил әле, (1 бала “шофер”
Биеп, биеп кит әле. уртага чыга, бии,
Әллә-лә, әллә-лә, балаларны “капкадан”
Биеп, биеп кит әле. алып чыгып китә)
6. Сюжетно-ролевая игра "Магазин одежды".
Воспитатель:Посмотрите, ребята перед нами магазин. Давайте покажем Акбаю как мы научились быть покупателями и продавцами. (считалка)
1 ребёнок: Исәнме, Оля. 2 ребёнок: Исәнме, Коля.
1 ребёнок: Хәлләр ничек? 2 ребёнок: Әйбәт. Чалбар (күлмәк) бир.
1 ребёнок: Нинди? 2 ребёнок: Кызыл
1 ребёнок: Мә, кызыл чалбар. 2 ребенок:Рәхмәт, Оля.
1 ребенок: Сау бул. 2 ребёнок: Сау бул, Коля.
А теперь споем песню «Матур»
Җырлы-биюле уен «Матур». (Физминутка)
Аудио (38 нче кисəк)
Балалар парлашып түгəрəккə басалар. Бер-берсенең киемнəрен күрсəтеп җырлыйлар.
Дети становятся в круг и поют песню.
1. Минем күлмəк матур,
Синең күлмəк матур.
Əйе шул, əйе шул,
Минем күлмəк матур. ( Култыклашып әйләнү)
2. Минем чалбар матур,
Синең чалбар матур.
Əйе шул, əйе шул,
Минем чалбар матур.
III. Итог деятельности. Заключительная часть.
Воспитатель:Молодцы, ребята. Как хорошо мы с вами сегодня потрудились. Спасибо вам. Ребятки, вам сегодня было интересно? Что особенно запомнилось, может что-то было трудным? А расскажете об этом дома? Умницы! Мне тоже очень понравилось, я очень рада и довольна! Но к сожалению нашему гостю Акбаю пора с нами прощаться. А на прощание Акбай принес нам гостинцы. (Акбай угощает конфетами). Давайте поблагодарим их и попрощаемся с ним и нашими гостями. Сау булыгыз!
Дети: Рәхмәт. Сау бул, Акбай! Сау булыгыз!
