Путешествие по городу: конспект патриотического развлечения
В нашем детском саду № 24 «Космос» подготовлен уникальный конспект для воспитания патриотизма у детей. Занятие «Путешествие по городу» увлекательно и информативно, позволяя маленьким сургутянам погрузиться в мир их родного города. Мы стремимся обобщить и систематизировать знания детей о Сургуте, его ключевых достопримечательностях и истории, учим их гордиться своим местом проживания.
Основной целью нашего занятия является не только расширение кругозора детей, но и воспитание уважения к родному городу. В процессе игры они будут развивать свои диалогические навыки и память, а также углублять представления о близкой среде и её особенностях. Развлекательная форма занятия позволяет сделать обучение легким и увлекательным, а использование загадок и викторин помогает поддерживать интерес детей на высоком уровне.
Материалы для занятия включают иллюстрации и фотографии, которые представляют различные виды нашего города, а также карточки с изображениями строений. Так, дети смогут увидеть многоэтажные и одноэтажные дома, прогуляться по улицам, а также рассмотреть их красоту. Воспитатели организуют интерактивные игры и упражнения, которые помогут детям лучше запомнить информацию о городе и его символах.
На протяжении занятия маленькие сургутяне станут частью удивительного путешествия, где они смогут делиться своими знаниями и впечатлениями о Сургуте, его истории и культурных ценностях. Выстраивая ассоциации и сравнения, дети поймут, как важно сохранять и приумножать красоту родного города для будущих поколений.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА II КАТЕГОРИИ
ДЕТСКИЙ САД № 24 «КОСМОС»
Конспект развлечения по патриотическому воспитанию
«Путешествие по городу»
Составитель:
Матейич Ю.В.
Сургут, 2011.
Цель: Обобщать и систематизировать знания детей о родном городе, его достопримечательностях. Закрепить знания домашнего адреса. Продолжать развивать диалогическую форму речи. Развивать долговременную память, слуховое внимание, наглядно – образное мышление, ориентировку в пространстве. Воспитывать чувство привязанности к своему городу, восхищение его красотой, желание сделать его ещё красивее.
Словарь:
Существительные: город, Сургут, Обь, улица, проспект, площадь, музей, церковь, дом.
Прилагательные: одноэтажный, многоэтажный, красивый, замечательный, позолоченный.
Глаголы: возвышаться, течь, стоять.
Материалы к занятию:
Иллюстрации, фотографии с видами Сургута, разрезные карточки с изображением многоэтажного и малоэтажного домов, игрушечный мишка.
Ход занятия
Воспитатель загадывает загадку: «Хозяин лесной просыпается весной, а зимой под вьюжный вой спит в избушке снеговой. Кто это?»
«Вот такой медвежонок проснулся после зимней спячки, погулял по лесу и захотел посмотреть, как люди живут. И не поймёт, куда попал, что это за место?»
Давайте поможем медвежонку, расскажем о нашем городе. Я приглашаю вас всех на экскурсию.
Мы в автобус дружно сели
И в окошко посмотрели,
Наш шофер педаль нажал,
И автобус побежал.
(Дети рассаживаются на поставленные в ряд стульчики)
Вопросы воспитателя:
- Как называется наш город? (Наш город называется Сургут)
- Ребята, как можно всех нас назвать, если мы живём в городе? (Мы горожане, сургутяне). – А какой он, наш город? - Какие слова о нём мы можем сказать? ( Наш город красивый, большой, родной, любимый, замечательный и т. д.) – А какие улицы в нашем городе? (Улицы широкие, узкие, центральные, шумные и т.д.) – А на каких улицах вы живёте? (Называют свои улицы).
- Вот и первая остановка. Кто может рассказать нам с мишкой об этом месте, какие тут дома? (Это музей. Называется «Старый Сургут». Дома, здесь деревянные, одноэтажные, такие строили давно.) - Чем понравилось это место людям в старину, почему они начали здесь селиться? (Здесь протекает река Обь. Рос густой лес. Люди строили дома, собирали грибы, ягоды, охотились, ловили рыбу.)
- Мишке понравилось, как вы рассказали про старый Сургут. Давайте продолжим путешествие. Дальше мы поплывём на теплоходе.
Игра на коррекцию речи с движением «Теплоход»
ОТ зелёного причала оттолкнулся теплоход.
Он назад шагнул в начале, а потом шагнул вперёд
И поплыл, поплыл по речке белоснежный теплоход.
Ребята рассаживайтесь на палубе (за столы). Откуда отправился наш теплоход? (Он отправился из речпорта.) По какой реке мы плывём? (Мы плывём по реке Обь.) Что мы видим? (Мы видим мост.) Какие здания возвышаются на берегу? (Церкви, храмы, жилые дома.) А какие дома бывают в городе? (Дома бывают высокие и низкие, одноэтажные и многоэтажные, кирпичные, деревянные.)
Подвижная игра (физ.пауза) «Карусели»
Игра – чистоговорка «Этажи»
- Ребята, а где люди в Сургуте отдыхают? (Люди отдыхают в парках, кафе, ходят в кино.) Давайте и мы с вами отдохнём и покатаемся на каруселях.
- Давайте поиграем в игру чистоговорку «Этажи».
Жи-жи-жи,
Жи-жи-жи.
В нашем доме этажи.
Жа-жа-жа,
Жа-жа-жа.
Подо мной два этажа.
Же-же-же,
Же-же-же.
На каком я этаже.
Жей-жей-жей,
Жей-жей-жей.
Сколько в доме этажей?
Игра «Собери картинку: многоэтажный, одноэтажный дома»
- Ребята, а вот мишке интересно узнать, какие ещё здания есть в нашем городе? (Рассказы детей о зданиях, достопримечательностях, памятниках, кинотеатрах, больницах, аэропорте, вокзале и т.д.) Итог.
