Конспект открытой сюжетно-ролевой игры «Зоопарк» в средней группе
Конспект проведения открытой сюжетно-ролевой игры «Зоопарк» в средней группе детского сада призван не только развлекать детей, но и обогащать их знания о мире животных. Игра включает различные виды деятельности, включая наблюдение, игры с подражанием и спонтанные диалоги, что помогает детям активизировать речь и развивать креативное мышление. Воспитатели могут организовать занятия, учитывая интересы и уровень развития каждого ребенка, что делает уроки более персонализированными и эффективными.
Перед началом игры целесообразно провести предварительную работу с детьми, познакомив их с обитателями зоопарка. Чтение стихотворений о животных, рассматривание красочных иллюстраций и стартовая беседа позволит создать заинтересованность и вызвать живой интерес к исследованию зоопарка. В ходе игры дети смогут не только узнать больше о любимых зверях, но и научиться правильно обращаться с ними, что особенно важно в становлении их социального сознания и ответственности.
Главным элементом игры является не только познание, но и эмоциональная привязанность к животным. Дети получают возможность побывать в роли работников зоопарка, понимать и ценить важность заботы о животных. Интеграция различных образовательных областей, таких как речевое развитие, социально-коммуникативные навыки и художественно-эстетическое восприятие, помогает создать гармоничную среду для обучения и развития. В конце игры детишки могут удивить друг друга творчество – нарисовав лицо с аквагримом, что сделает опыт ещё более незабываемым.
Конспект проведения открытой
Сюжетно - ролевой игры
«Зоопарк» в средней группе.
Цель: расширение представление детей по теме зоопарк.
Задачи:
Образовательные:
Расширять знания детей об обитателях зоопарка.
Учить детей правильно называть животных и правилам безопасного общения с животными.
Развивающие:
Развивать мышление, слуховое восприятие и внимание, активизировать словарный запас детей. Выполнять роли, владеть мимикой, интонацией, жестами. Развивать диалогическую речь детей, по средствам участия в диалоге.
Воспитательные:
Воспитывать интерес и любовь к миру животных.
Предварительная работа:
- чтение стихотворений про животных;
- рассматривание иллюстраций с изображением животных;
- беседа с детьми про зоопарк;
- просмотр презентаций.
Интеграция образовательных областей: Речевое развитие, социально-коммуникативное, познавательное, художественно эстетическое развитие, физическое развитие.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная.
Оборудование: Билеты, корм для птиц и животных, клетки для животных, темные силуэты животных, афиша, предметно-развивающая среда «Зоопарк».
Ход игровой деятельности:
Мотивационный момент.
Ой, ребята посмотрите какая – то интересная, яркая красочная афиша.
Воспитатель : Недалеко от нашего детского сада расположился необычный зоопарк, он называется «Трогательный зоопарк».
Воспитатель: Давайте я напомню вам, что такое зоопарк.
Зоопарк – это такое место, где много разных животных. Это целый город со своими улицами и домами. Каждый дом приспособлен для определенного жильца. В зоопарк приходят посетители, они рассматривают зверей, могут долго за ними наблюдать. В зоопарке звери живут в клетках. Люди заботятся о них, ухаживают за ними, чистят их домики – клетки и кормят их.
Воспитатель: Ребята, а кто-нибудь из вас был в зоопарке?
Дети: - «Да»
Воспитатель: Давайте побываем в необычном зоопарке?
Дети: «Давайте»
Постучать!
Директор: Здравствуйте ребята! А знаете почему он так называется трогательным ? Тут можно со всеми зверушками поиграть , почистить им клетки , в других зоопарках нельзя кормить а у нас можно и покормить животного, и почистить им клетки, и даже потрогать. В зоопарке работает : много людей: директор зоопарка, ветеринар – это доктор, который лечит животных, уборщики которые кормят и чистят клетки животным.
Для того чтобы вам зайти в трогательный зоопарк надо купить билеты и корм для животного или птиц . Проходите пожалуйста…
Подходите к кассе.
Продовец: Здравствуйте дети!
Дети: Здравствуйте!
Продавец:
У нас вместе с билетами продаётся еда и корм для животных.
(Продаёт билеты и выдаёт корм.)
Директор: Возьмите наши загадки-подсказки.
Дети благодарят.
Воспитатель.: Ребята взгляните на эту тень (показ темного силуэтного изображения животного).
Попробуйте угадать, кому принадлежит эта тень.
м Он живёт в просторной клетке,
Говорить с ним любят детки:
Зря его ты не ругай –
Повторушка (попугай)
Воспитатель: Что вы можете рассказать о попугае?
Волнистый попугайчик голубого цвета. Он очень жизнерадостный, добрый, бойкий, весёлый, непоседливый, очень забавный, на него смотреть сплошное удовольствие. У попугайчика большие чёрные глаза-пуговки. Волнистая полоска тянется от самого носика, пёрышки плотно прилегают друг к другу. Он задорно скачет, прихорашивается, смотрится в зеркало, щебечет. Как вы думаете чем питается попугаи? Попугаи питаются зерном, семечки, но кроме этого они любят тертую морковь, кусочки яблоки, яйца. Ведь им, как и нам необходимо витамины. У кого есть корм для попугая. Давайте почистим клетку. Как кричат попугаи? Давайте отпустим их полетать. Поиграйте с ними.
Воспитатель: В следующей клетке, кто живет у нас тут, детки? (показ темного силуэтного изображения животного).
Хвост с узорами
Сапоги со шпорами
Песни распевает
Время считает
Петух это домашняя птица. Он большой и разноцветный . У него два больших крыла, две лапы, гребешок, клюв, глаза. У него есть красивый хвост Тело покрыто перьями . Он кукарекает «Ку-ка-ре-ку». Он любит клевать зерно. Летать он не умеет, может только взлететь на что - нибудь высокое. Живет петух в курятнике в месте с курами . Его птенцы называются цыплятами. Человеку отдает перо, пух и мясо
Воспитатель: В следующей клетке, кто живет у нас тут, детки? (показ темного силуэтного изображения животного).
Среди зверей кто самый главный?
Храбрый , с гривою шикарной,
Он не привык скрывать свой гнев,
Зверей он царь сверепый ….(лев)
Лев –царь зверей. Лев это хищник. У него роскошная грива которая выделяет его среди других животных. Едят львы достаточно редко раз в несколько дней, но способны за один раз проглотить большое количество пищи .
Они добывают себе добычу сами.
Воспитатель: В следующей клетке, кто живет у нас тут, детки? (показ темного силуэтного изображения животного).
Живет она у нас в хлеву
Жует и сено и траву
И молоко попить дает
Так кто ее мне назовет
(корова)
Корова домашнее животное .Коровы питаются травой. Под брюхам у коровы находится вымя . Именно там образуется молоко. Коровы дают молоко а из молоко можно сделать творог, йогурт, масло.
Воспитатель: Попробуйте угадать, кому принадлежит эта тень.
В зоопарке в синей клетки
Ловко прыгает по клетке,
Корчит рожи, ест бананы,
Кто? Конечно ( обезьяна).
Обезьянка очень рада нас видеть. Посмотрите, она очень добрая и вас она не обидит. Обезьянки бывают крупные и мелкие. Маленькая это - карликовая игрунка, самая крупная – это горилла. Давайте скажем горилла, игрунка. Они любят кушать ягоды, бананы, листья деревьев, а иногда травой.
Воспитатель: Ой, ребята, обратите внимание, у нашей обезьянки ранена лапка, давайте Петя будет ветеринаром и полечит обезьянку. Ребята а вы посмотрите, как ветеринар лечит обезьянку.
У кого из вас есть еда для обезьянки? Давайте ребята угостим нашу обезьянку ( банан ). Как обезьяна ходит.
Дети, обратите внимание наша обезьянка немного грустная . Давайте мы развеселим ей и станцуем танец обезьянка.
Ну, вот ребята мы и посмотрели всех животных. Можно возвращаться в детский сад.
ДИРЕКТОР : Ребята вам понравилось у нас. Что понравилось больше всего. Почему. Вы любите животных?
На выходе из зоопарка вас ждёт сюрприз - художник по аквагримму может разрисовать вам лицо с понравившимся животным и превратить вас и наших гостей в какую - то зверушку.