Краткосрочный проект «Дымковская игрушка»
Проект «Дымковская игрушка» представляет собой увлекательное краткосрочное мероприятие, направленное на знакомство детей с богатым миром русского народного искусства. Основная цель проекта заключается в формировании у детей интереса к декоративно-прикладному искусству через плотное взаимодействие с дымковскими игрушками. Образовательная область охватывает художественно-эстетическое развитие, что является особенно важным в фоне современных реалий.
Актуальность данного проекта сегодня трудно переоценить: во многом традиционная культура уходит на второй план, и именно такие мероприятия помогают детям ощутить связь с прошлым. Через погружение в историю «дымковской игрушки», ребята не только учатся рисовать простейшие элементы, но и развивают цветовое восприятие, а также творческое воображение. Их ждет множество интересных заданий и неожиданных открытий!
На первом этапе проект включает беседы, рассматривание иллюстраций и демонстрацию игрушек, где педагог знакомит детей с особенностями дымковских изделий. Затем начинается активная творческая работа: рисование и лепка, которые развивают у детей художественные навыки. Дети становятся настоящими народными мастерами, создавая собственные уникальные игрушки, и это приносит им радость и уверенность в своих способностях.
Заключительный этап проекта пройдет в формате выставки, где дети смогут представить свои работы и выбрать лучшие среди них. Этот момент не только подводит итоги, но и создает возможность для дальнейшего развития творческих способностей. В итоге, проект «Дымковская игрушка» поможет детям научиться замечать красоту окружающего мира и возвращает их к корням русской культуры, оставляя незабываемые впечатления и полезные навыки на будущее.
Краткосрочный проект
«Дымковская игрушка».
Вид проекта: Познавательно-творческий.
Продолжительность: Краткосрочный.
Образовательная область: Художественно-эстетическая.
Участники: Дети младшей группы. Проблемные вопросы проекта:
-Откуда пришло название «Дымковская игрушка»?
-Какие цвета используют художники?
-Какими элементами расписаны изделия?
-Какое настроение создают эти изделия?
Актуальность:
В наше время мало внимания уделяется знакомству детей и с различными видами декоративно-прикладного искусства, и с народными традициями. Недостаточно формируются условия приобщения детей к народному творчеству с использованием, например, народной дымковской игрушки. А ведь именно занятия декоративным рисованием могут научить детей воспринимать прекрасное и доброе, научат любоваться красотой.
Цель проекта: формирование у детей познавательно-творческого интереса к русской народной культуре, через ознакомление с дымковской игрушкой, и организацию художественно-продуктивной и творческой деятельности.
Задачи проекта:
-Познакомить детей с историей дымковской игрушки.
-Развивать умение рисовать простейшие элементы.
-Развивать цветовое восприятие, чувство ритма, творческое воображение.
-Формировать умение создавать узоры.
-Воспитывать интерес к декоративно-прикладному искусству.
Ожидаемые результаты:
-Дети познакомятся с историей дымковской игрушки.
-Сформируется умение рисовать простейшие элементы дымковской игрушки.
-У детей будет совершенствоваться умение создавать узоры по собственному замыслу.
-У детей привьется интерес к искусству народных мастеров.
Реализация проекта:
Подготовительный этап:
Беседы: «Знакомство с дымковской игрушкой «В мире дымковской игрушки».
Рассматривание иллюстраций, картин, журналов, книг.
Педагог демонстрирует игрушки. Обращает внимание на особенности дымковской игрушки. Показывает презентацию.
Организационный этап:
1. Подготовить материал для рисования, лепки.
2. Рисование лошадки.
4. Лепка из глины оленей.
Роспись выполняют в такой последовательности: фигурки покрывают белой краской, затем гриву рисуют красным цветом, а потом орнамент.
Педагог предлагает детям стать настоящими народными мастерами и вылепить модель дымковской игрушки.
В процессе самостоятельной работы педагог предоставляет детям полную творческую свободу, оказывая индивидуальную помощь.
Заключительный этап:
В конце каждого занятия устраивается выставка. Ребята устанавливают свои игрушки на специальную подставку, вывешивают свои работы и вместе с педагогом выбирают лучшие работы.
Результат проекта:
-Дети познакомились с историей Дымковской игрушки, с элементами росписи.
-Дети могут отличать дымковские игрушки.
-Огромный интерес к народно-прикладному искусству.
-Фотоотчет и презентация проекта «Дымковская игрушка».
В результате реализации проекта у детей появился устойчивый интерес к дымковской игрушке, дети научились хорошо ориентироваться на листе бумаги, усвоили цвета данной росписи, могут назвать все элементы, узнали приемы рисования и научились составлять узоры на различных формах.
Ребята научились воспринимать прекрасное и доброе, любоваться красотой.
