- Главная
- →
- STEM (наука, технологии, инженерия, математика)
- →
- Конструирование
- →
- Занятие по лего-конструированию в подготовительной группе
- →
Занятие по лего-конструированию в подготовительной группе
В данном документе представлено занятие по лего-конструированию, организованное для детей подготовительной группы. Воспитатели Зубко Г.Ф. и Коньшина Н.В. поставили перед собой цель – обучение детей основам технического конструирования. Особенное внимание уделено развитию мелкой моторики, творческого мышления и пространственной ориентации. Уже на первых этапах занятия дети начинают знакомство с цветами и формами деталей конструктора ЛЕГО, что является отличным способом повысить их интерес к обучению.
В ходе занятия предусмотрены игровые задания и творческая работа с лего. Например, воспитатели организуют конкурс на внимательность, где детям предлагается найти детали определённого цвета. Это не только делает процесс обучения увлекательным, но и помогает детям развивать навыки взаимодействия в группе, что очень важно для их социализации.
Также, при помощи наглядных материалов, таких как картины с изображением города, дети учатся анализировать и обсуждать, какие здания необходимы в современном городе. Это задание помогает развить у них навыки логического мышления, а через игровые моменты они осознают важность каждого элемента в создании целостной конструкции.
Занятие завершается свободным творческим этапом, где дети могут проявить свою фантазию, строя собственные здания и сооружения. Это не только развивает их креативность, но и дает возможность каждому ребёнку внести свою лепту в создание общего «города». Воспитатели внимательно наблюдают за процессом, подбадривая детей и направляя их в проявлении индивидуальных идей, что очень важно для их личностного роста.
1. Занятие по лего-конструированию в подготовительной группе
Занятие по легоконструированию в
подготовительной группе
Выполнили: воспитатели подготовительной группы-
Зубко Г.Ф.,
Коньшина Н.В.
2.Цель занятия: овладение навыками начального
технического конструирования
Задачи:
● Продолжать знакомство детей с цветом ЛЕГО –
элементов.
● Формировать чувство симметрии и умение правильно
чередовать цвет в своих постройках.
● Развивать ориентировку в пространстве, развивать
внимание, мелкую моторику, творческое мышление.
● Воспитывать самостоятельность, интерес к
конструированию из ЛЕГО.
Оборудование: конструкторы ЛЕГО, картина с
изображением города, мелкие игрушки для обыгрывания
построек.
3.Ход занятия
Организационный момент.
Воспитатель:
Что за чудесное изобретение –
Легоконструктор - вне всяких сомнений.
(Дежурные дети раздают “Лего” конструктор.)
Путь для фантазий с ним только прямой,
Можно с ним всякую нашу затею
Выстроить сразу – была бы идея.
Кто-то построит для куколки дом,
Мебель и транспорт, бассейн.
Кто-то ракету, что к звездам летит,
Или подлодку, что в море стоит.
Множество можно идей воплотить,
Лишь бы хотелось верстать и творить!
4.Воспитатель: Ребята, и правда из конструктора
“Лего” можно построить все что угодно, а вот что
мы сегодня с вами будем строить, вы узнаете,
отгадав мою загадку:
В мире много мест таких
Древних, малых и больших.
Чуть повыше здесь дома
И побольше он села
И людей он полон этот славный…(город).
Выставляет картину с изображением города.
5.Воспитатель: Внимательно рассмотрите картинку и скажите
–что нарисовано на картине?
Дети: Дома.
Воспитатель: А какие дома вы видите на этой картине?
Дети: Высокие, низкие, одноэтажные, многоэтажные
Воспитатель: Что еще вы видите на картине?
Дети: Дорогу, деревья, людей, машины.
Воспитатель: А теперь подумайте, как можно назвать эту
картину одним словом?
Дети: Город.
Воспитатель: Как вы думаете, какие здания необходимы в
городе кроме жилых домов?
Дети: Школа, магазин, детский сад, больница, завод…
Воспитатель: Давайте слово город обозначим цветными
квадратами.
Дети выкладывают слово город на магнитной доске.
6.Воспитатель: Прежде чем приступить к работе, я предлагаю
поиграть в игру.
Дидактическая игра: “Кто самый внимательный” –
найти деталь того или иного цвета.
Воспитатель:
Что за чудо из чудес
У меня конструктор есть.
Говорят, что помогает
И меня он развивает.
Ведь детали в нем любые –
Маленькие и большие.
И из них я без труда
Сам построю города.
Воспитатель: А сейчас давайте возьмем конструктор “Лего”
и приступим к работе.
7.Дети самостоятельно строят дома, здания по своему
желанию (звучит музыка).
Из сделанных детьми конструкций выстраивается город.
8.
Спасибо
за внимание!
