Технологическая карта для 2 младшей группы: конструирование и развитие речи

В данном документе представлена технологическая карта организованной учебной деятельности для 2 младшей группы. Она охватывает образовательные области, такие как познание и коммуникация, вписывая в себя важные аспекты развития детей через конструирование и развитие речи. Основная цель занятий — научить детей различать пространственные признаки, такие как короткий и длинный, и обозначать их словами.

В процессе уроков используются разнообразные игровые элементы и пособия, включая игрушки, кубики разной длины, которая помогает детям легко усвоить материал. В воспитательном процессе применяются различные подходы, такие как организационно-поисковый этап, во время которого дети знакомятся с предметами, участниками своей игры и их свойствами.

Детям предлагается создание дорожек из кубиков, что способствует не только обучению новым словам, но и развитию мелкой моторики и креативности. Значительное внимание уделяется взаимодействию детей друг с другом: они должны делиться впечатлениями о своих конструкторских находках, что создает атмосферу сотрудничества и дружбы.

В рамках урока предусмотрена рефлексия, где дети смогут обсудить результаты своей деятельности. Это дает им возможность осознать, какой эффект имеет их работа, и лучшим образом закрепить полученные знания о конструктивных элементах. Итогом занятия станет не только создание строений, но и освоение базовых понятий, необходимых для анализа предметов по их характеристикам.