Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Технологическая карта: Я – патриот своей страны

Технологическая карта: Я – патриот своей страны

Соболева Евгения Алексеевна
Соболева Евгения Алексеевна
DOCX
113
2

В настоящем документе представлена технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы детского сада, посвященная теме патриотизма и любви к своей стране. Данная карта направлена на ознакомление детей с Республикой Казахстан, формирование у них представления о многогранной культуре и многонациональности нашей Родины. Воспитателю предлагается целый ряд задач, охватывающих воспитание патриотических чувств и гражданственности у детей через активное участие в обсуждениях и игру.

Основные цели занятия заключаются в том, чтобы развить у детей чувства гордости за свою страну, научить их мечтать о будущих достижениях и понимании значимости своей роли в социуме. Каждое занятие включает в себя как теоретические, так и практические этапы, что позволяет детям глубже осмысливать и воспринимать культуру и традиции Казахстана. В процессе игры и общения дети учатся выражать свои мысли и чувства, формируется коллективная ответственность за судьбу страны.

В рамках занятия воспитатель активно использует стихи и песни, которые становятся неотъемлемой частью обучения. Это не просто развлечение, а эффективный способ передачи информации и формирования ценностей. Занятие включает в себя разнообразные этапы: мотивационно-побудительный, организационно-поисковый и рефлексивно-коррегирующий, каждый из которых способствует всестороннему развитию детей и их осознанию роли патриота. Воспитатель создает атмосферу доверия и уважения, что помогает детям открываться, делиться своими мыслями и чувствами.

В результате занятия дети осваивают не только базовые знания о своей стране, но и учатся работать в команде, уважать разные культуры и национальности, что актуально для многонационального Казахстана. Каждый ребенок имеет возможность вносить свой вклад в общую атмосферу патриотизма, что, безусловно, осязаемо влияет на их воспитание и развитие. Ожидаемыми результатами после занятия становятся не только знание базовых фактов о Казахстане, но и умение гордиться своим гражданством и чувствовать себя частью единого целого.

Предпросмотр

Технологическая карта организованной учебной деятельности для детей старшей группы
Образовательная область: «Социум»
Раздел: Ознакомление с окружающим миром
Тема: «Я – патриот своей страны»
Задачи:
¾   Сформировать представление о Республике Казахстан как о многонациональном государстве.
¾   Развиватьчувство патриотизма и гражданственности у детей, стремление быть полезным для своей страны.
¾   Воспитывать  гордость за свою республику, начала и основы гражданственности и патриотизма
Билингвальный компонент:город – қала, столица - Астана

Этапы деятельности

Деятельность воспитателя

Действие детей

Мотивационно-побудительный

 Зачитывает стих-ие А.Кондратьева:

«Здравствуйте! – Ты скажешь человеку,

Здравствуй! – улыбнется он в ответ.

И наверное не пойдет в аптеку

И здоровым будет много лет!»

- Давайте поздороваемся друг с другом на каз.языке.

Слушают стих-ие

 

 

 

 

Говорят друг другу Сәлеметсізбе!

Организационно-поисковый

Ребята, мы живем в замечательной стране, просторы ее огромны и, если бы мы захотели совершить путешествие по ее территории, то оно продлилось бы очень много времени.

- Как называется наша республика?

Над Казахстаном орел молодой
Стал символом счастья, свободы.
Раскинул он крылья над нашей страной
И дружбой сплотил он народы.
Дружба народов — не просто слова,
Дружба народов — навеки жива,
Дружба народов — счастливые дети,
Колос на нивах и сила в расцвете.

Сейчас я проверю, что вы помните о нашей республике.

- Торжественная песня страны – это

- Президент Казахстана - …

- Столица нашей Родины - …

- Национальное жилище казахов - …

- Народный музыкальный инструмент казахов - …

- Какой праздник мы отмечаем весной?

- Люди, каких национальностей проживают в нашей стране?

- Как называют нашу страну, если в ней живут  люди разной национальности?

- Что мы должны делать, чтобы наша страна процветала?

- Кто такие патриоты?

Патриоты – это люди, которые любят свою страну, трудятся на благо своей страны, знают государственные символы, чтят обычаи своей страны, а так же это люди у которых очень доброе открытое сердце.

Круг от сердца к сердцу:

(предлагаю прослушать стихотворение, стоя в кругу с закрытыми глазами)

Казахстан, ты - Родина моя!
Здесь люди все как одна семья.
Казахстан, ты могуч и высок,
Пусть струится твой водный исток!
Казахстан, ты красив и богат,
Твоим достижениям каждый здесь рад!
Казахстан – ты Родина-мать,
Мы будем беречь тебя и защищать!

-Что вы чувствовали или представляли при прослушивании стихотворения?

Как вы понимаете значение пословицы: «Для Родины своей, сил не жалей!»

Предлагает выучить пословицу.

 

Слушают восп-ля

 

 

Казахстан

 

 

 

 

 

 

 

 

Отвечают на вопросы

 

Гимн

Н.А.Назарбаев

Астана

Юрта

Домбра

 

Наурыз

 

 

Многонациональная страна

 

 

Рассуждают

 

 

 

 

 

Стоят в кругу, слушают стих-ие

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Отвечают на вопрос

Запоминают слова пословицы

Рефлексивно-коррегирующий

Подумайте и скажите, что в будущем каждый из вас может сделать хорошего для своей страны?

Благодарит детей за интересные рассказы, выражает надежду на то, что дети станут настоящими гражданами и патриотами своей страны.

Размышляют, рассказывают.

Довольны своей деятельностью, испытывают чувство гордости.

 
Ожидаемый результат:
Знать:значение слова «патриот»
Иметь: представление о Казахстане как многонациональном государстве.
Уметь:гордится  за свою республику.